深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院共設置16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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