學校(xiao)召(zhao)開黨史(shi)學習(xi)教育(yu)走深(shen)走實(shi)專題調度(du)會。

6月2日(ri)上午，為(wei)貫徹落(luo)實(shi)廣東省委(wei)(wei)、深(shen)圳(zhen)市委(wei)(wei)和廣東省教(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)(wei)、深(shen)圳(zhen)市教(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)(wei)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)部署要求(qiu)，總結前一(yi)(yi)階段黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)工(gong)作開展(zhan)情況，部署下一(yi)(yi)階段重點任(ren)務，推動黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)走深(shen)走實(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在明(ming)德樓303會(hui)議室召開黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)領導(dao)小組第三次全體會(hui)議暨黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)專題調度會(hui)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)書記(ji)(ji)楊欣斌，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副(fu)書記(ji)(ji)、紀委(wei)(wei)書記(ji)(ji)王慧出席會(hui)議并作工(gong)作部署。

會上，宣傳(chuan)部(bu)對學(xue)(xue)校(xiao)前期黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育工作做(zuo)了階段總結，黨政辦、宣傳(chuan)部(bu)、學(xue)(xue)生工作部(bu)、馬(ma)克(ke)思主義學(xue)(xue)院匯報(bao)了“五個一百”行動計劃開展情況。各二級學(xue)(xue)院黨委（黨總支）及有關職能部(bu)門匯報(bao)了黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)習教育中特色亮(liang)點。組(zu)織人(ren)事處對學(xue)(xue)校(xiao)《2021年師德專題教育活動實施(shi)方案》做(zuo)了解讀。

王慧對學(xue)校黨史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育開展(zhan)提出(chu)五(wu)點具體要(yao)(yao)求。一要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)學(xue)習(xi)領悟思想偉力這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)中心，有機結合、融會貫通(tong)；二要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)抓好黨員(yuan)領導干(gan)部這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)重點，帶學(xue)促學(xue)、以上(shang)率(lv)下；三要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)推進“黨史(shi)進校園”這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)關鍵(jian)，面(mian)向師生、全員(yuan)覆蓋；四要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)解(jie)決實際問題這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)導向，精(jing)準施策、務求實效；五(wu)要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)強(qiang)化巡回指導這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)抓手，科學(xue)指導、精(jing)準落(luo)實。

楊欣斌傳達了(le)省委市(shi)委相(xiang)關(guan)會議精神，對黨(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)走深(shen)走實(shi)(shi)做了(le)部(bu)署安排。一(yi)(yi)是(shi)做到(dao)“理(li)(li)解好(hao)(hao)(hao)(hao)”。所(suo)有(you)(you)黨(dang)員(yuan)(yuan)、領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)要深(shen)刻認(ren)識(shi)理(li)(li)解此次黨(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)的目的，深(shen)刻理(li)(li)解“學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)明理(li)(li) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)增信 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)崇德(de) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)力行”內涵(han)要義。二是(shi)做到(dao)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)(hao)(hao)”。學(xue)(xue)(xue)習(xi)要有(you)(you)詳細計劃，有(you)(you)相(xiang)關(guan)的記錄(lu)，杜絕形式主義。各單(dan)位要制定具體學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)案，通過(guo)集中學(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)習(xi)形式，保證學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。三是(shi)做到(dao)“講(jiang)得好(hao)(hao)(hao)(hao)”。領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)結合(he)自(zi)身(shen)實(shi)(shi)際講(jiang)好(hao)(hao)(hao)(hao)黨(dang)課(ke)，邀請“五老”、大(da)國(guo)工匠、黨(dang)建(jian)合(he)作單(dan)位黨(dang)員(yuan)(yuan)、名師專(zhuan)家、在校學(xue)(xue)(xue)生、畢業生等講(jiang)好(hao)(hao)(hao)(hao)黨(dang)課(ke)。四是(shi)做到(dao)“干得好(hao)(hao)(hao)(hao)”。依(yi)托(tuo)“我為(wei)群(qun)眾(zhong)辦實(shi)(shi)事”實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，聚焦群(qun)眾(zhong)訴(su)求和(he)學(xue)(xue)(xue)校長遠(yuan)發展，統一(yi)(yi)思(si)想認(ren)識(shi)，匯聚全(quan)校智慧和(he)力量，推動(dong)“雙高”和(he)“中國(guo)特色 世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)”院校建(jian)設(she)。

最后(hou)，他對學(xue)(xue)(xue)校下(xia)一(yi)(yi)階段黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)安排提(ti)出五(wu)點要(yao)(yao)求。一(yi)(yi)是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)深(shen)度上”要(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強，要(yao)(yao)深(shen)入挖(wa)掘(jue)建黨(dang)(dang)百年走過偉大歷程的(de)深(shen)層邏輯；二是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)廣(guang)度上”要(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)覆蓋，黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育要(yao)(yao)涵(han)蓋全體(ti)師生員(yuan)工；三是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)高度上”進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)提(ti)煉和升華(hua)，做(zuo)好頂(ding)層設計(ji)，謀劃(hua)設計(ji)好教(jiao)(jiao)(jiao)育主題，發掘(jue)先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)事(shi)跡和先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)人(ren)物，提(ti)煉先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)做(zuo)法，總結典型案例；四是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)效度上”進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)提(ti)高，發揮黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育在人(ren)才培養、專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研、社會服務等(deng)方面的(de)指導作(zuo)用(yong)；五(wu)是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)顯示度”進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)增強，加強黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育宣傳(chuan)報(bao)道，營造濃(nong)厚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)氛(fen)圍。

學(xue)校(xiao)黨史學(xue)習教育領導小組全體成員參(can)加(jia)會議。

（文、圖/學校黨史學習(xi)教(jiao)育領導(dao)辦公室(shi) 張(zhang) 雷）