
深(shen)圳職業(ye)技術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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