深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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