深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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