深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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