調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日(ri)，校長(chang)楊欣斌到馬(ma)克(ke)思(si)主義學(xue)院調(diao)研思(si)政課建設情況，黨委副書(shu)記(ji)、馬(ma)克(ke)思(si)主義學(xue)院院長(chang)王慧和黨委宣傳部(bu)部(bu)長(chang)譚屬春陪同調(diao)研。學(xue)院領導(dao)班子、全(quan)體思(si)政課教師、綜(zong)管(guan)辦人(ren)員參加了(le)座談。
馬克(ke)思(si)主義學(xue)院(yuan)副院(yuan)長譚翀(chong)匯報(bao)了學(xue)院(yuan)當前的主要(yao)工作(zuo)，學(xue)院(yuan)黨總支書記陳永(yong)力作(zuo)了補充(chong)發言(yan)。學(xue)院(yuan)教師就(jiu)思(si)想政治理(li)論課(ke)教學(xue)、科研、師資隊伍(wu)建設等問題充(chong)分(fen)發表意見。
在認(ren)真聽(ting)取(qu)大(da)家發(fa)言后(hou)，楊(yang)欣(xin)斌(bin)表示，針對老師(shi)(shi)(shi)們提(ti)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將認(ren)真梳理(li)(li)、深(shen)入研(yan)究，形成(cheng)調(diao)研(yan)報告，進(jin)一(yi)步改進(jin)工作，解決問題。他特別強(qiang)調(diao)，馬(ma)克思主義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位(wei)非常重要(yao)(yao)，是(shi)確保學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)社會主義(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)力(li)(li)量，是(shi)完成(cheng)立(li)德樹人(ren)根本(ben)任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)保障(zhang)。他要(yao)(yao)求全體思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)老師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)深(shen)刻理(li)(li)解幾門思想政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)在邏輯，把課(ke)(ke)(ke)(ke)程體系建立(li)起(qi)來，從(cong)比較的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)、事實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)講好思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)，實施案例教學(xue)(xue)(xue)(xue)，建立(li)案例資(zi)源(yuan)庫，以(yi)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例佐證(zheng)、闡釋黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)理(li)(li)論；要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)隊(dui)伍建設，建立(li)課(ke)(ke)(ke)(ke)程組，把輔導員吸收(shou)進(jin)思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍，再適當引進(jin)一(yi)批高水平教師(shi)(shi)(shi)，加(jia)強(qiang)培訓，建立(li)人(ren)才(cai)梯隊(dui)；要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)科(ke)研(yan)工作，凝練學(xue)(xue)(xue)(xue)術，整合研(yan)究領(ling)域(yu)和方(fang)向(xiang)，集中(zhong)力(li)(li)量，持(chi)續發(fa)力(li)(li)，力(li)(li)爭多出(chu)高水平成(cheng)果(guo)；要(yao)(yao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)價(jia)思想政(zheng)(zheng)治理(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，教師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)深(shen)入淺出(chu)地講授科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論，以(yi)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度(du)、高度(du)取(qu)勝，并(bing)輔以(yi)信息化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段。
王慧在總結講話中(zhong)對(dui)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)教師提(ti)出了四點要(yao)求(qiu)：一是(shi)(shi)對(dui)思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)和思(si)(si)政(zheng)課建設情(qing)懷要(yao)更深、站位要(yao)更高(gao)；二(er)是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)視野要(yao)更加開闊。要(yao)熟悉、掌握馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)理論、黨和國家的(de)大政(zheng)方針，積極主(zhu)動為全校(xiao)的(de)思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)服務。三是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)能力要(yao)更強一些，要(yao)進一步加強政(zheng)治學(xue)(xue)習(xi)和專業學(xue)(xue)習(xi)。四是(shi)(shi)要(yao)“拔(ba)苗助長(chang)”，學(xue)(xue)校(xiao)將積極創(chuang)造(zao)條件，促進優秀人(ren)(ren)才(cai)，創(chuang)造(zao)人(ren)(ren)才(cai)脫穎而出。
（馬克思主義(yi)學院 姜英(ying)華/文 宣傳部 張 雷/圖）
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