深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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