辛勤耕耘在職教講臺，堅持教書(shu)育人，傳道受業解惑，通過言傳身教，做學(xue)生錘煉品格(ge)、學(xue)習(xi)知識(shi)、創新思維、奉獻(xian)祖國的引路人。

 —— 題記

胡(hu)松(song)華畢(bi)業于哈爾濱工業大學(xue)(xue)，博士研究(jiu)生(sheng)學(xue)(xue)歷，副教(jiao)(jiao)授(shou)，現任汽車(che)與交通學(xue)(xue)院城市軌道(dao)(dao)交通運(yun)營管理(li)專業主任。九年從教(jiao)(jiao)路(lu)，胡(hu)松(song)華認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代中國特色社(she)會(hui)主義思想，忠于黨和(he)人(ren)民的教(jiao)(jiao)育事業，有(you)理(li)想信念、有(you)道(dao)(dao)德情操、有(you)扎(zha)實(shi)學(xue)(xue)識、有(you)仁愛之(zhi)心，堅(jian)持教(jiao)(jiao)書育人(ren)，傳道(dao)(dao)授(shou)業解(jie)惑(huo)，做好學(xue)(xue)生(sheng)的引路(lu)人(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛剛通(tong)(tong)過博(bo)士論文答辯的胡松(song)華應(ying)聘(pin)汽車與交(jiao)通(tong)(tong)學院(yuan)專任(ren)教(jiao)(jiao)師，在(zai)面試中時任(ren)院(yuan)長賀萍老師問了(le)(le)胡松(song)華一(yi)(yi)個問題：“你(ni)為(wei)什么(me)選擇到(dao)深職(zhi)院(yuan)這樣一(yi)(yi)個職(zhi)業學校任(ren)教(jiao)(jiao)？”胡松(song)華回答道(dao)：“我(wo)在(zai)讀碩士、博(bo)士期間遇到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)個非常好(hao)的導(dao)師，從(cong)他(ta)(ta)身上我(wo)體會到(dao)了(le)(le)‘師者傳道(dao)授業解惑(huo)(huo)’，我(wo)想和他(ta)(ta)一(yi)(yi)樣，不僅做(zuo)(zuo)好(hao)解惑(huo)(huo)、授業，更希望做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個能‘傳道(dao)’的老師。”2010年(nian)2月，胡松(song)華正式開始(shi)了(le)(le)在(zai)汽車與交(jiao)通(tong)(tong)學院(yuan)任(ren)教(jiao)(jiao)的日子，他(ta)(ta)也努力踐(jian)行著(zhu)自己初心——傳道(dao)授業解惑(huo)(huo)，做(zuo)(zuo)學生的引路(lu)人。

為了盡(jin)快適用職(zhi)業(ye)(ye)院校對老師動(dong)手(shou)實踐能力(li)的要(yao)求，胡(hu)松華(hua)在(zai)入職(zhi)第一年經常泡在(zai)實訓室幫老師們助(zhu)課，借(jie)此提(ti)高自己的實踐技能；另一方面，通(tong)過(guo)聽課、討論交(jiao)流向優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師學習經驗(yan)，不(bu)斷提(ti)升自己的教(jiao)(jiao)學設計和課堂(tang)組(zu)織能力(li)。2011年，胡(hu)松華(hua)服從(cong)學院安排(pai)，從(cong)已經熟悉的汽運(yun)專業(ye)(ye)調入新(xin)成立的城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)控制（后簡稱(cheng)“城(cheng)軌”）專業(ye)(ye)。從(cong)汽車到軌道交(jiao)通(tong)，完(wan)(wan)全不(bu)同的領域，需要(yao)完(wan)(wan)全重新(xin)構建知識框架，胡(hu)松華(hua)通(tong)過(guo)不(bu)斷學習、認真備課，出色完(wan)(wan)成教(jiao)(jiao)學任務(wu)，長期堅(jian)持開(kai)展教(jiao)(jiao)書(shu)育人，成績顯著。連(lian)續7個(ge)年度教(jiao)(jiao)學優秀(xiu)、連(lian)續4個(ge)年度教(jiao)(jiao)學工(gong)作特別(bie)貢獻獎(jiang)(jiang)（教(jiao)(jiao)學工(gong)作量學院排(pai)名(ming)第一）。2016年底參加(jia)第三屆(jie)青年教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學競(jing)賽并獲一等獎(jiang)(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關心(xin)(xin)愛護、發自(zi)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)尊重(zhong)，這樣才能贏(ying)得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊重(zhong)和信任，才能做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引路人。胡松華作(zuo)為(wei)班主(zhu)任，主(zhu)動(dong)(dong)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)及(ji)班級聚會，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“知(zhi)心(xin)(xin)朋友”，利用(yong)課間(jian)休(xiu)息、班級活(huo)動(dong)(dong)、宿舍走訪(fang)等各種機會與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)心(xin)(xin)談心(xin)(xin)，了解他們的(de)(de)(de)思想(xiang)動(dong)(dong)態及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況，及(ji)時解決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)各種難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)親(qin)切地稱為(wei)“老胡”。了解到(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母(mu)親(qin)罹患(huan)癌癥后(hou)幫助其(qi)(qi)申(shen)請(qing)醫(yi)院免費藥(yao)物，發動(dong)(dong)周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供力所(suo)能及(ji)的(de)(de)(de)幫助。與因失(shi)(shi)戀(lian)而情(qing)緒(xu)失(shi)(shi)控(kong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)，幫其(qi)(qi)走出(chu)陰影并引導其(qi)(qi)投入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)。在(zai)(zai)18年超強(qiang)臺(tai)風山竹肆虐(nve)期間(jian)，冒著危(wei)險送生(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去醫(yi)院做(zuo)手(shou)術，一直等到(dao)臺(tai)風結束(shu)后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長趕來。遇(yu)到(dao)家(jia)(jia)庭困(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)認證考試，主(zhu)動(dong)(dong)幫其(qi)(qi)墊付認證費用(yong)。針對畢業(ye)班就業(ye)和畢業(ye)的(de)(de)(de)壓力，開(kai)展細致工作(zuo)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和企業(ye)間(jian)構建溝通(tong)橋梁。經過不懈努力，所(suo)帶(dai)畢業(ye)班畢業(ye)率和就業(ye)率均達到(dao)100%的(de)(de)(de)優異成績，并在(zai)(zai)后(hou)續就業(ye)跟(gen)蹤中(zhong)深(shen)受用(yong)人單位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華堅持創(chuang)新、積(ji)極推進學(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)、專業建設工(gong)作，一切為(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)、為(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)一切。為(wei)(wei)了(le)(le)解決學(xue)生(sheng)文理基(ji)礎參差不齊帶來(lai)的(de)教學(xue)設計(ji)困(kun)難、進一步提(ti)升技能人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)的(de)效(xiao)(xiao)果(guo)，胡松(song)華(hua)在18級人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)方案(an)中試(shi)點“技能精英班(ban)”分層培養(yang)(yang)模式。在課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)方面，胡松(song)華(hua)大力推進課(ke)程(cheng)信息(xi)化(hua)和(he)(he)項目(mu)化(hua)改(gai)革(ge)(ge)，在全國信息(xi)化(hua)大賽中5次(ci)獲(huo)獎，同時主講的(de)《城市(shi)軌道交通信號(hao)》課(ke)程(cheng)入(ru)(ru)選(xuan)全校(xiao)優秀項目(mu)化(hua)課(ke)程(cheng)匯編(bian)。引(yin)入(ru)(ru)AR、VR技術，積(ji)極開展(zhan)翻轉課(ke)堂(tang)、混合式學(xue)習等教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)。為(wei)(wei)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)就業質(zhi)量和(he)(he)實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)踐教學(xue)效(xiao)(xiao)果(guo)，與深圳地鐵、港鐵開展(zhan)現代(dai)學(xue)徒制訂單班(ban)，建立校(xiao)外大學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐基(ji)地。所有這(zhe)些，都是(shi)為(wei)(wei)培養(yang)(yang)復(fu)合式創(chuang)新型高(gao)素質(zhi)技術技能人(ren)(ren)才(cai)(cai)創(chuang)造(zao)良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市(shi)軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)運營管理（后(hou)(hou)簡稱“城(cheng)軌(gui)(gui)”）專(zhuan)業(ye)成(cheng)(cheng)立于(yu)(yu)2010年(nian)，在剛(gang)成(cheng)(cheng)立的(de)(de)(de)最初(chu)幾年(nian)，專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)忙于(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)與課程建(jian)設(she)，無暇顧及技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)(sai)(sai)。為(wei)了(le)給優(you)秀的(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)(gui)學生(sheng)提供一(yi)個交(jiao)流技(ji)(ji)能、學習(xi)提高的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，2015年(nian)胡松(song)華老(lao)師(shi)負(fu)責(ze)組隊第一(yi)次(ci)參(can)加廣東(dong)省技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)(sai)內容為(wei)地鐵車門的(de)(de)(de)安裝維護。由于(yu)(yu)缺乏比賽(sai)(sai)(sai)設(she)備(bei)，在學院(yuan)領(ling)導的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)與爭取下，參(can)賽(sai)(sai)(sai)師(shi)生(sheng)獲得(de)了(le)去比賽(sai)(sai)(sai)承辦校——廣州鐵路職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)學習(xi)半天(tian)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。為(wei)了(le)盡可能利用好這(zhe)來(lai)之(zhi)不易的(de)(de)(de)半天(tian)時間，胡松(song)華帶(dai)領(ling)參(can)賽(sai)(sai)(sai)師(shi)生(sheng)提前規(gui)劃，安排好每(mei)一(yi)分(fen)鐘、每(mei)一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)任務、細(xi)節，確(que)保最大(da)可能吸收學習(xi)效果。在回校后(hou)(hou)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊一(yi)邊借用汽車發動機(ji)上的(de)(de)(de)部件(jian)來(lai)練(lian)習(xi)工具的(de)(de)(de)使用和(he)操(cao)(cao)作(zuo)，同時對(dui)照著(zhu)地鐵車門培訓視頻想象比賽(sai)(sai)(sai)中的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)步操(cao)(cao)作(zuo)。在如此(ci)艱難的(de)(de)(de)環境下，城(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊首次(ci)參(can)賽(sai)(sai)(sai)就獲得(de)一(yi)個三(san)等(deng)獎。雖然這(zhe)個獎項并不高，但它證明了(le)深職(zhi)人(ren)在如此(ci)艱難的(de)(de)(de)環境下也能取得(de)成(cheng)(cheng)績，這(zhe)點(dian)燃了(le)城(cheng)軌(gui)(gui)師(shi)生(sheng)技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)希望。

第二年，城(cheng)軌專(zhuan)業(ye)購置了(le)實(shi)訓設備，這一年他們取得了(le)二等(deng)(deng)獎的(de)(de)成績(ji)，但一等(deng)(deng)獎仍(reng)然(ran)屬于東(dong)(dong)道主廣州鐵路職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)。這一次，城(cheng)軌師(shi)生(sheng)中(zhong)(zhong)有了(le)一個夢想——不(bu)僅要在廣東(dong)(dong)省戰勝廣鐵院(yuan)拿到一等(deng)(deng)獎，也要在全國技(ji)能(neng)大(da)賽的(de)(de)賽場上為(wei)深職院(yuan)捧起一等(deng)(deng)獎獎杯，這樣(yang)才能(neng)證明深職院(yuan)在軌道交(jiao)通(tong)領域的(de)(de)技(ji)能(neng)人才培養的(de)(de)效(xiao)果。為(wei)此，胡松華(hua)老師(shi)在自己指導的(de)(de)學(xue)生(sheng)學(xue)術社團(tuan)(tuan)——城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)協(xie)會(hui)中(zhong)(zhong)開設了(le)社團(tuan)(tuan)實(shi)踐課，將技(ji)能(neng)訓練融入(ru)到社團(tuan)(tuan)實(shi)踐課中(zhong)(zhong)，通(tong)過學(xue)生(sheng)社團(tuan)(tuan)擴大(da)技(ji)能(neng)大(da)賽的(de)(de)受眾面，讓(rang)(rang)更多的(de)(de)學(xue)生(sheng)參與技(ji)能(neng)大(da)賽的(de)(de)選拔(ba)，同時通(tong)過社團(tuan)(tuan)實(shi)踐課中(zhong)(zhong)幫學(xue)生(sheng)打下了(le)堅實(shi)的(de)(de)基礎讓(rang)(rang)技(ji)術能(neng)力(li)。

2017年(nian)底，胡松(song)華老師從城(cheng)(cheng)市軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)協會選拔學生(sheng)組成了(le)(le)18年(nian)全(quan)(quan)國(guo)技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)信號設(she)計(ji)與應用(yong)賽(sai)(sai)項參(can)賽(sai)(sai)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)師生(sheng)付出了(le)(le)巨大的(de)(de)辛苦和努(nu)力(li)(li)。5個月(yue)高強(qiang)度(du)的(de)(de)訓練，耐心的(de)(de)磨合(he)隊(dui)(dui)(dui)(dui)伍，爭分(fen)奪秒(miao)的(de)(de)攻克技(ji)術難題，通(tong)(tong)曉達旦的(de)(de)排(pai)故訓練；由于最(zui)初缺少設(she)備，為(wei)了(le)(le)能(neng)盡快開展訓練，參(can)賽(sai)(sai)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己設(she)計(ji)開發仿真(zhen)模擬系(xi)統(tong)，苦練基(ji)本功；為(wei)了(le)(le)保證萬無一(yi)(yi)(yi)(yi)失(shi)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)調試器件到參(can)賽(sai)(sai)入駐(zhu)的(de)(de)酒店，在(zai)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)前一(yi)(yi)(yi)(yi)晚仍在(zai)反(fan)復演練、推(tui)敲每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個細節,反(fan)復模擬和推(tui)演比(bi)(bi)賽(sai)(sai)過程中(zhong)(zhong)有(you)可能(neng)出現的(de)(de)問(wen)題，可以說每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)老師與學生(sheng)在(zai)這個過程中(zhong)(zhong)都付出百分(fen)之百的(de)(de)努(nu)力(li)(li)去爭取每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)的(de)(de)成績。最(zui)終，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)師生(sheng)在(zai)吉林鐵(tie)道(dao)職業(ye)技(ji)術學院舉行的(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)摘(zhai)得桂冠(guan)，榮獲一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)，取得我校(xiao)(xiao)在(zai)軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)賽(sai)(sai)項中(zhong)(zhong)的(de)(de)歷史突破(po)。比(bi)(bi)賽(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)(le)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步促(cu)進學生(sheng)工匠精神的(de)(de)養(yang)成，作為(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任的(de)(de)胡松(song)華在(zai)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)次改革，在(zai)人才(cai)培(pei)養(yang)方案中(zhong)(zhong)試點(dian)技(ji)能(neng)精英班分(fen)層培(pei)養(yang)模式，通(tong)(tong)過賽(sai)(sai)教融(rong)合(he)、以賽(sai)(sai)促(cu)教、以賽(sai)(sai)促(cu)學來加(jia)強(qiang)技(ji)能(neng)人才(cai)的(de)(de)培(pei)養(yang)。經過一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)探索與努(nu)力(li)(li)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)在(zai)2019年(nian)6月(yue)再次捧起了(le)(le)全(quan)(quan)國(guo)職業(ye)院校(xiao)(xiao)技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)(jiang)的(de)(de)獎(jiang)(jiang)杯，這一(yi)(yi)(yi)(yi)成果也(ye)驗證了(le)(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)分(fen)層培(pei)養(yang)的(de)(de)效果。

初(chu)心(xin)勾(gou)線有教無(wu)類，匠心(xin)施彩有愛(ai)無(wu)礙(ai)。踐行著“有理想(xiang)信念、有道德(de)情操、有扎實學(xue)識(shi)、有仁愛(ai)之心(xin)”的好(hao)老(lao)師標準，用實際行動“做學(xue)生錘煉品格的引路(lu)人，做學(xue)生學(xue)習知識(shi)的引路(lu)人，做學(xue)生創(chuang)新思維(wei)的引路(lu)人，做學(xue)生奉獻祖國的引路(lu)人”。不忘初(chu)心(xin)、牢記(ji)使命(ming)，專注教學(xue)、教書(shu)育人——胡松華，一名深受學(xue)生愛(ai)戴的好(hao)老(lao)師。

（汽(qi)車學(xue)院 廖小安）