辛勤耕耘(yun)在職教(jiao)(jiao)講臺，堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)書育人(ren)，傳道受(shou)業解惑，通過言傳身教(jiao)(jiao)，做學(xue)生錘(chui)煉品(pin)格(ge)、學(xue)習(xi)知識、創(chuang)新思維、奉獻祖國的引(yin)路人(ren)。

 —— 題(ti)記

胡(hu)松華畢業(ye)于(yu)哈(ha)爾濱(bin)工業(ye)大學(xue)(xue)(xue)，博(bo)士研究生學(xue)(xue)(xue)歷，副教授，現任汽車與交通(tong)學(xue)(xue)(xue)院城市軌道交通(tong)運營管(guan)理(li)專業(ye)主(zhu)任。九年(nian)從(cong)教路，胡(hu)松華認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)，忠于(yu)黨和人民(min)的教育(yu)事(shi)業(ye)，有理(li)想(xiang)信(xin)念、有道德情操(cao)、有扎實學(xue)(xue)(xue)識、有仁愛之心(xin)，堅持(chi)教書(shu)育(yu)人，傳道授業(ye)解惑(huo)，做好學(xue)(xue)(xue)生的引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛剛通過博士(shi)論(lun)文答(da)辯(bian)的(de)胡(hu)(hu)松華應聘汽車(che)與交通學(xue)(xue)(xue)院專任(ren)(ren)(ren)教師，在(zai)面試(shi)中時任(ren)(ren)(ren)院長賀(he)萍老(lao)師問了胡(hu)(hu)松華一(yi)(yi)個問題：“你為什么選擇到(dao)深職(zhi)院這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)個職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校任(ren)(ren)(ren)教？”胡(hu)(hu)松華回答(da)道(dao)：“我在(zai)讀(du)碩士(shi)、博士(shi)期(qi)間(jian)遇到(dao)了一(yi)(yi)個非(fei)常好的(de)導師，從他(ta)(ta)(ta)身(shen)上(shang)我體會到(dao)了‘師者傳(chuan)道(dao)授(shou)(shou)業(ye)解惑’，我想和他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)樣(yang)，不僅做好解惑、授(shou)(shou)業(ye)，更(geng)希望(wang)做一(yi)(yi)個能(neng)‘傳(chuan)道(dao)’的(de)老(lao)師。”2010年(nian)2月，胡(hu)(hu)松華正式開始(shi)了在(zai)汽車(che)與交通學(xue)(xue)(xue)院任(ren)(ren)(ren)教的(de)日子，他(ta)(ta)(ta)也(ye)努力踐行(xing)著自己初心(xin)——傳(chuan)道(dao)授(shou)(shou)業(ye)解惑，做學(xue)(xue)(xue)生的(de)引路人。

為了(le)盡快適(shi)用職業(ye)院校對(dui)老師(shi)動(dong)手實踐能(neng)力的(de)要求，胡(hu)松(song)(song)(song)華在(zai)入(ru)職第一年經常泡在(zai)實訓室(shi)幫(bang)老師(shi)們(men)助課，借(jie)此提(ti)高自(zi)己的(de)實踐技(ji)能(neng)；另一方(fang)面(mian)，通過(guo)聽課、討(tao)論交流向優秀教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習(xi)經驗，不(bu)(bu)斷提(ti)升自(zi)己的(de)教(jiao)學(xue)(xue)設(she)計和課堂組織能(neng)力。2011年，胡(hu)松(song)(song)(song)華服(fu)從(cong)學(xue)(xue)院安排，從(cong)已經熟(shu)悉的(de)汽(qi)運專(zhuan)業(ye)調(diao)入(ru)新(xin)成(cheng)(cheng)立的(de)城市軌道交通控制（后簡稱(cheng)“城軌”）專(zhuan)業(ye)。從(cong)汽(qi)車到(dao)軌道交通，完(wan)全不(bu)(bu)同的(de)領(ling)域，需要完(wan)全重新(xin)構建(jian)知(zhi)識(shi)框架，胡(hu)松(song)(song)(song)華通過(guo)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)、認真備課，出色(se)完(wan)成(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)任務，長期堅持開展教(jiao)書(shu)育(yu)人，成(cheng)(cheng)績(ji)顯著(zhu)。連續(xu)7個(ge)年度教(jiao)學(xue)(xue)優秀、連續(xu)4個(ge)年度教(jiao)學(xue)(xue)工作特(te)別貢獻獎(jiang)（教(jiao)學(xue)(xue)工作量學(xue)(xue)院排名第一）。2016年底參加第三屆(jie)青(qing)年教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)競賽并(bing)獲一等獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)(xin)愛護、發自(zi)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)，這樣才能贏得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)和信任，才能做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引路人。胡松華作為(wei)班(ban)(ban)主任，主動參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動及(ji)班(ban)(ban)級聚會(hui)，堅(jian)持做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋友”，利(li)用(yong)課間休息、班(ban)(ban)級活動、宿舍走(zou)訪等各種機(ji)會(hui)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談心(xin)(xin)，了解(jie)他(ta)們的(de)(de)(de)思想動態(tai)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況，及(ji)時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇到(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)各種難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親(qin)切(qie)地稱為(wei)“老(lao)胡”。了解(jie)到(dao)(dao)(dao)(dao)某同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親(qin)罹患癌(ai)癥后幫助其申請醫(yi)院(yuan)免費藥物，發動周圍同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)力所(suo)能及(ji)的(de)(de)(de)幫助。與因失戀而情(qing)緒失控(kong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)，幫其走(zou)出(chu)陰影并(bing)引導其投入到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)。在(zai)(zai)18年(nian)超強(qiang)臺(tai)風(feng)山竹(zhu)肆虐期間，冒著(zhu)危險送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫(yi)院(yuan)做手術，一(yi)直(zhi)等到(dao)(dao)(dao)(dao)臺(tai)風(feng)結束后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長趕來。遇到(dao)(dao)(dao)(dao)家(jia)庭困難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)認證考試，主動幫其墊付(fu)認證費用(yong)。針對(dui)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)(ban)就業(ye)(ye)和畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)壓力，開展細致工(gong)作，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和企業(ye)(ye)間構建(jian)溝通橋梁(liang)。經過不懈努(nu)力，所(suo)帶(dai)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)(ban)畢(bi)業(ye)(ye)率和就業(ye)(ye)率均(jun)達(da)到(dao)(dao)(dao)(dao)100%的(de)(de)(de)優異成(cheng)績，并(bing)在(zai)(zai)后續(xu)就業(ye)(ye)跟蹤中(zhong)深受(shou)用(yong)人單位(wei)好(hao)評(ping)。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅持(chi)創(chuang)新(xin)、積極推進(jin)(jin)學(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)改革(ge)、專業(ye)建設工作，一(yi)(yi)切為了(le)學(xue)(xue)生、為了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)一(yi)(yi)切。為了(le)解(jie)決學(xue)(xue)生文理基礎(chu)參差不齊帶(dai)來的(de)(de)教學(xue)(xue)設計困難、進(jin)(jin)一(yi)(yi)步提升技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)(de)效果，胡松華在(zai)(zai)(zai)18級人(ren)才(cai)培養(yang)方(fang)案中試(shi)點“技能(neng)精英班”分層培養(yang)模式(shi)(shi)。在(zai)(zai)(zai)課(ke)程(cheng)改革(ge)方(fang)面，胡松華大(da)力推進(jin)(jin)課(ke)程(cheng)信息化(hua)(hua)和(he)項(xiang)(xiang)目化(hua)(hua)改革(ge)，在(zai)(zai)(zai)全(quan)國信息化(hua)(hua)大(da)賽(sai)中5次獲獎(jiang)，同時主講的(de)(de)《城市軌道交(jiao)通信號(hao)》課(ke)程(cheng)入選全(quan)校優秀項(xiang)(xiang)目化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)匯編(bian)。引入AR、VR技術，積極開展翻轉課(ke)堂、混(hun)合(he)式(shi)(shi)學(xue)(xue)習等教學(xue)(xue)改革(ge)。為提高學(xue)(xue)生就業(ye)質量和(he)實(shi)(shi)訓實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)效果，與(yu)深(shen)圳地鐵、港鐵開展現代學(xue)(xue)徒(tu)制訂單班，建立校外(wai)大(da)學(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐(jian)基地。所(suo)有這(zhe)些，都是為培養(yang)復合(he)式(shi)(shi)創(chuang)新(xin)型高素(su)質技術技能(neng)人(ren)才(cai)創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌道交(jiao)通(tong)運營管理（后(hou)簡稱“城軌”）專業(ye)成(cheng)立(li)于2010年，在(zai)剛成(cheng)立(li)的(de)(de)最(zui)初幾年，專業(ye)教師(shi)忙于專業(ye)建設(she)與課程(cheng)建設(she)，無暇(xia)顧(gu)及(ji)技(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。為(wei)了(le)給(gei)優秀的(de)(de)城軌學(xue)生提供一(yi)(yi)個(ge)(ge)交(jiao)流技(ji)能(neng)、學(xue)習(xi)(xi)提高(gao)的(de)(de)機(ji)(ji)會，2015年胡松華(hua)老師(shi)負責組隊(dui)第(di)一(yi)(yi)次參(can)(can)(can)加廣東省技(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)內(nei)容為(wei)地鐵車(che)門的(de)(de)安裝維護。由于缺乏比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)設(she)備，在(zai)學(xue)院(yuan)領導(dao)的(de)(de)溝(gou)通(tong)與爭取下(xia)，參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)生獲(huo)得了(le)去比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)承辦(ban)校(xiao)——廣州鐵路職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)學(xue)習(xi)(xi)半天的(de)(de)機(ji)(ji)會。為(wei)了(le)盡(jin)可(ke)能(neng)利用(yong)好這(zhe)(zhe)來(lai)之不(bu)易的(de)(de)半天時間，胡松華(hua)帶領參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)生提前規劃，安排好每一(yi)(yi)分鐘(zhong)、每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)任(ren)務、細(xi)節，確保最(zui)大(da)(da)(da)可(ke)能(neng)吸收學(xue)習(xi)(xi)效果。在(zai)回校(xiao)后(hou)，參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)一(yi)(yi)邊借用(yong)汽車(che)發動機(ji)(ji)上的(de)(de)部件來(lai)練習(xi)(xi)工具的(de)(de)使用(yong)和操作(zuo)，同(tong)時對照(zhao)著地鐵車(che)門培訓視頻想象(xiang)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中的(de)(de)每一(yi)(yi)步操作(zuo)。在(zai)如此艱難(nan)的(de)(de)環境(jing)下(xia)，城軌團隊(dui)首次參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)就獲(huo)得一(yi)(yi)個(ge)(ge)三等獎。雖然這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)獎項并不(bu)高(gao)，但它證明了(le)深職人(ren)在(zai)如此艱難(nan)的(de)(de)環境(jing)下(xia)也能(neng)取得成(cheng)績，這(zhe)(zhe)點燃了(le)城軌師(shi)生技(ji)能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)希望。

第二年(nian)(nian)，城軌專業購置了(le)實(shi)訓設備，這一(yi)(yi)年(nian)(nian)他們取得了(le)二等獎的(de)成績，但一(yi)(yi)等獎仍然屬(shu)于東道主廣州鐵(tie)路職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。這一(yi)(yi)次，城軌師(shi)生(sheng)中有了(le)一(yi)(yi)個(ge)夢想(xiang)——不僅要(yao)在廣東省戰(zhan)勝廣鐵(tie)院(yuan)(yuan)拿到(dao)一(yi)(yi)等獎，也要(yao)在全國技能大賽(sai)(sai)的(de)賽(sai)(sai)場上為深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)捧(peng)起(qi)一(yi)(yi)等獎獎杯，這樣(yang)才能證明深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在軌道交(jiao)通(tong)領域的(de)技能人才培養(yang)的(de)效(xiao)果。為此，胡松華老師(shi)在自己指導(dao)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)術社(she)(she)(she)團——城市(shi)軌道交(jiao)通(tong)協會中開(kai)設了(le)社(she)(she)(she)團實(shi)踐(jian)(jian)(jian)課，將(jiang)技能訓練(lian)融(rong)入到(dao)社(she)(she)(she)團實(shi)踐(jian)(jian)(jian)課中，通(tong)過(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)團擴大技能大賽(sai)(sai)的(de)受眾面(mian)，讓(rang)更多的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與技能大賽(sai)(sai)的(de)選拔(ba)，同時通(tong)過(guo)社(she)(she)(she)團實(shi)踐(jian)(jian)(jian)課中幫學(xue)(xue)(xue)生(sheng)打下(xia)了(le)堅(jian)實(shi)的(de)基礎讓(rang)技術能力。

2017年(nian)底，胡(hu)(hu)松華(hua)老(lao)師(shi)(shi)(shi)從城(cheng)市軌(gui)(gui)道交通(tong)協會選拔(ba)學生(sheng)(sheng)組成了(le)18年(nian)全(quan)國(guo)技能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)道交通(tong)信(xin)號設(she)計與應用賽(sai)(sai)(sai)項參賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)，城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業團(tuan)隊(dui)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)付(fu)出(chu)了(le)巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦和(he)(he)努(nu)力(li)。5個月高強度的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)合(he)隊(dui)伍(wu)，爭分奪秒的(de)(de)(de)(de)(de)攻克技術(shu)難(nan)題，通(tong)曉達旦(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)排故訓(xun)練(lian)；由(you)于最初缺少設(she)備，為(wei)了(le)能盡快開展訓(xun)練(lian)，參賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)自(zi)己設(she)計開發仿真(zhen)模(mo)擬(ni)(ni)系統，苦練(lian)基本功；為(wei)了(le)保(bao)證萬無一(yi)失，城(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)背(bei)著重重的(de)(de)(de)(de)(de)調試器(qi)件到(dao)參賽(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)酒(jiu)店，在(zai)(zai)比賽(sai)(sai)(sai)前一(yi)晚仍在(zai)(zai)反(fan)復演(yan)練(lian)、推敲(qiao)每一(yi)個細節,反(fan)復模(mo)擬(ni)(ni)和(he)(he)推演(yan)比賽(sai)(sai)(sai)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)有(you)可(ke)能出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)問題，可(ke)以說每一(yi)名老(lao)師(shi)(shi)(shi)與學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)這(zhe)個過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)都付(fu)出(chu)百(bai)分之百(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)去爭取每一(yi)分的(de)(de)(de)(de)(de)成績。最終，城(cheng)軌(gui)(gui)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)吉林鐵道職(zhi)業技術(shu)學院舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)國(guo)技能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)摘得桂冠，榮獲一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，取得我(wo)校在(zai)(zai)軌(gui)(gui)道交通(tong)賽(sai)(sai)(sai)項中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史突破(po)。比賽(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)進一(yi)步促(cu)進學生(sheng)(sheng)工(gong)匠精神的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，作為(wei)專(zhuan)業主任的(de)(de)(de)(de)(de)胡(hu)(hu)松華(hua)在(zai)(zai)城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業做了(le)一(yi)次改革，在(zai)(zai)人(ren)才培養(yang)方(fang)案中(zhong)(zhong)試點技能精英班分層培養(yang)模(mo)式，通(tong)過(guo)賽(sai)(sai)(sai)教融合(he)、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)學來加強技能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)。經過(guo)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)探索與努(nu)力(li)，城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業在(zai)(zai)2019年(nian)6月再次捧(peng)起了(le)全(quan)國(guo)職(zhi)業院校技能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)杯，這(zhe)一(yi)成果也驗證了(le)城(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業分層培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)效果。

初(chu)心勾線有教無類，匠心施彩有愛無礙。踐行著(zhu)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shi)學(xue)(xue)識、有仁愛之(zhi)心”的(de)好(hao)老師標準，用(yong)實(shi)際(ji)行動“做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)錘(chui)煉品格的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習知識的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)創新思維的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)奉獻祖(zu)國的(de)引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”。不(bu)忘(wang)初(chu)心、牢(lao)記(ji)使命，專注教學(xue)(xue)、教書育人(ren)(ren)(ren)(ren)——胡松華，一名深受學(xue)(xue)生(sheng)愛戴的(de)好(hao)老師。

（汽車學(xue)院 廖(liao)小安）