個人簡介：白潔，醫(yi)護學(xue)院中醫(yi)課程教(jiao)師(shi)。教(jiao)學(xue)中善于利用原創的(de)信息化課程資源及(ji)教(jiao)學(xue)模型易化晦(hui)澀的(de)中醫(yi)哲學(xue)理(li)論，幫助學(xue)習者建立中醫(yi)整體觀(guan)念及(ji)辨(bian)證思(si)維。

11月17日上午，廣(guang)東省第四屆高校（高職）青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學大賽總決賽在廣(guang)州如(ru)火如(ru)荼地舉行，我校醫護學院(yuan)白潔老師(shi)(shi)通過展示教(jiao)學絕活、詮釋(shi)高尚師(shi)(shi)德，最終奪得總決賽冠軍，并摘得廣(guang)東省五一勞動獎章(zhang)。回(hui)顧白潔老師(shi)(shi)從教(jiao)十年(nian)的經歷，每一個(ge)認識她的人都(dou)會說，"白老師(shi)(shi)，當之(zhi)無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)出生(sheng)在醫學(xue)(xue)(xue)世(shi)家(jia)，家(jia)中(zhong)匾額(e)懸(xuan)掛著家(jia)訓(xun)--"大醫精誠"。作(zuo)為(wei)醫生(sheng)，她時刻謹記家(jia)訓(xun)。從教(jiao)(jiao)以(yi)來，白(bai)潔(jie)(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對家(jia)訓(xun)的(de)理解(jie)變成了(le)"做醫生(sheng)要求(qiu)精，做教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要精益求(qiu)精"。自(zi)2008年(nian)來到我校醫護學(xue)(xue)(xue)院，白(bai)潔(jie)(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)擔(dan)任康復治療技(ji)術(shu)專業教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，主要承擔(dan)康復及護理專業的(de)多(duo)門(men)常(chang)規課(ke)程，每年(nian)完成課(ke)時數(shu)超(chao)過(guo)400學(xue)(xue)(xue)時。十(shi)年(nian)執(zhi)教(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔(jie)(jie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)用行(xing)動踐行(xing)著家(jia)訓(xun)，憑借孜孜不倦、精益求(qiu)精的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力獲得(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的(de)認可，多(duo)次(ci)摘(zhai)得(de)各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)榮譽--七次(ci)取得(de)校級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀、校級(ji)(ji)第二屆青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)比賽一等(deng)獎(jiang)、校級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、廣東(dong)省衛生(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育院校"人衛杯(bei)"教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)說課(ke)比賽特等(deng)獎(jiang)......

同時，白潔老師(shi)在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學過程(cheng)中不斷探(tan)索創新，堅持"授(shou)之以漁"的授(shou)課(ke)理念，逐步確立了以"問題情景(jing)--自主(zhu)(zhu)學習--診(zhen)斷、應用與拓展"為模式(shi)的高職醫學自主(zhu)(zhu)探(tan)究學習方(fang)式(shi)。主(zhu)(zhu)持及參與省級(ji)、市(shi)級(ji)、校級(ji)重點教(jiao)(jiao)科研課(ke)題十余項(xiang)；校級(ji)信息化項(xiang)目兩項(xiang)；授(shou)權專(zhuan)利六項(xiang)；副主(zhu)(zhu)編教(jiao)(jiao)材兩部(bu)；參編教(jiao)(jiao)材、論著三(san)部(bu)；發表論文數篇(pian)。

不斷學習 與時俱進

在課(ke)堂上，為了引(yin)導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)好(hao)中醫(yi)、傳承中醫(yi)，白潔老師積極(ji)參與(yu)信息(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)設計及運用，利(li)用信息(xi)化(hua)技(ji)術(shu)突破(po)教(jiao)學(xue)(xue)中的重點難點，學(xue)(xue)習先進的技(ji)術(shu)手段(duan)提升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，最終幫助(zhu)學(xue)(xue)生建立(li)中醫(yi)整(zheng)體觀(guan)念(nian)及辯(bian)證(zheng)思維、理(li)解晦澀的中醫(yi)哲學(xue)(xue)理(li)念(nian)。

白潔(jie)老師先(xian)進(jin)的(de)(de)信息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)在(zai)行業、校(xiao)(xiao)內備受(shou)肯定(ding)及贊譽(yu)，信息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獲(huo)省級以上(shang)信息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)項十(shi)余項，信息(xi)(xi)化(hua)作品(pin)也因突(tu)出的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)和(he)先(xian)進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)入(ru)選校(xiao)(xiao)史(shi)館，對外展(zhan)出。響應學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"走出去(qu)"的(de)(de)號召，白潔(jie)老師作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)代表，對百(bai)色(se)衛(wei)校(xiao)(xiao)兩百(bai)余名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師展(zhan)開"信息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思與行"的(de)(de)專(zhuan)項培訓(xun)，獲(huo)得(de)百(bai)色(se)衛(wei)校(xiao)(xiao)領導及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)高度好評。在(zai)剛(gang)結束的(de)(de)全國(guo)護(hu)理(li)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)會議上(shang)，信息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家界定(ding)白潔(jie)老師的(de)(de)課(ke)程(cheng)作品(pin)作為(wei)深職院醫護(hu)標桿性信息(xi)(xi)化(hua)作品(pin)進(jin)行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了(le)日常的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)之外，白潔老師(shi)連續(xu)10年擔任(ren)班(ban)主任(ren)工作(zuo)，期間獲評(ping)校級優秀(xiu)班(ban)主任(ren)三次(ci)，就業(ye)(ye)(ye)(ye)先進個人一次(ci)，是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心目(mu)(mu)中"永遠值得驕傲和學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)老師(shi)"。同(tong)時，白潔老師(shi)注(zhu)重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)質(zhi)和創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力的(de)(de)(de)培養(yang)，利用課余時間帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在專業(ye)(ye)(ye)(ye)領域(yu)進行(xing)研發(fa)、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、資源整合等工作(zuo)。在她的(de)(de)(de)培養(yang)下，大量優秀(xiu)的(de)(de)(de)康復專業(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)脫穎而出，成為(wei)自主創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)新的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)力軍。其中"VAT治療墊"項(xiang)目(mu)(mu)在國際創(chuang)客(ke)展中引發(fa)關注(zhu)，參展過程作(zuo)為(wei)項(xiang)目(mu)(mu)代表獲媒(mei)體報道，項(xiang)目(mu)(mu)最終獲得二等獎殊榮，并與相關廠家達成合作(zuo)協議(yi)，項(xiang)目(mu)(mu)負責學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得相關產業(ye)(ye)(ye)(ye)就職(zhi)邀(yao)請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為了(le)幫助學生(sheng)建(jian)立立體的(de)(de)針刺感受(shou)，白潔老(lao)師甘愿把(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)胳膊作為學生(sheng)練習針法的(de)(de)教具(ju)，以血(xue)肉之(zhi)軀擔當"針灸(jiu)活銅(tong)人"。她說，"為了(le)一(yi)切學生(sheng)，為了(le)學生(sheng)的(de)(de)一(yi)切，一(yi)切為了(le)學生(sheng)。只有這樣，學生(sheng)才能夠(gou)體驗到最真實的(de)(de)針刺感，我也才能夠(gou)反饋給學生(sheng)最真實的(de)(de)信息。"被扎(zha)了(le)無數針的(de)(de)白潔老(lao)師，用自(zi)己(ji)的(de)(de)行動播撒了(le)愛的(de)(de)種子，傳播了(le)甘于奉(feng)獻的(de)(de)精神。

秉(bing)持著對(dui)職業(ye)教育的(de)高(gao)度熱情(qing)，為了提升自己的(de)教書育人水平(ping)，白潔老(lao)師忍痛在對(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)大(da)愛和對(dui)個人小愛之間，選(xuan)擇"對(dui)得(de)起更多孩子"，產后不(bu)足一月，便毅然(ran)決然(ran)地(di)離別嗷(ao)嗷(ao)待哺的(de)幼子，踏上了德(de)國訪(fang)學(xue)(xue)(xue)之路。訪(fang)學(xue)(xue)(xue)期間作為選(xuan)派團體內唯一醫(yi)學(xue)(xue)(xue)背景的(de)高(gao)職教師，積極地(di)把德(de)國職業(ye)教育的(de)先進理(li)念(nian)融入(ru)到醫(yi)護課程設計中。研學(xue)(xue)(xue)成果作為項目代(dai)表展出交流獲得(de)德(de)方團隊(dui)的(de)高(gao)度評價(jia)，最(zui)終獲得(de)項目結業(ye)資格及(ji)歐盟職業(ye)教師準入(ru)資格。

白潔(jie)老師在(zai)十(shi)年職教生涯中，始終以"大醫(yi)精(jing)誠(cheng)"為(wei)座(zuo)右銘，用行動(dong)彰顯(xian)了孜孜不(bu)倦、精(jing)益求(qiu)精(jing)的勞模風姿，不(bu)斷學習和與時俱(ju)進的求(qiu)實態(tai)度，誨人(ren)不(bu)倦和育人(ren)成才的高(gao)職情懷，無疆大愛(ai)和宅厚人(ren)心的奉獻精(jing)神。"德高(gao)為(wei)師、身正為(wei)范"。白潔(jie)老師一心撲在(zai)教育工作上，她(ta)的行動(dong)深深影響著、感染著身邊(bian)的每(mei)一個人(ren)。

（醫護學(xue)院 何可人）