深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與境外合作院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
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