11月13日下午，全球青年創(chuang)新(xin)集訓營閉幕(mu)式暨頒獎典禮在深(shen)(shen)圳(zhen)音(yin)樂廳盛大舉辦，深(shen)(shen)圳(zhen)市委副(fu)書記、市長(chang)陳如桂在現場表示，“全球青年創(chuang)新(xin)集訓營為世界(jie)各國青年創(chuang)新(xin)人才提供(gong)了一個(ge)國際舞臺，為匯聚全球智(zhi)慧推(tui)動可(ke)持續發展提供(gong)了有力(li)智(zhi)力(li)支(zhi)撐。”歷時(shi)8天，深(shen)(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)承接的主題四“優質教育”，也(ye)圓(yuan)滿落下帷(wei)幕(mu)。

從11月6日起，來自全球五大洲的105名(ming)青年創新者匯聚深(shen)職院(yuan)，為世(shi)(shi)界(jie)的可(ke)持(chi)續發展提出(chu)“優質教育(yu)”的解決方案(an)，每一個(ge)參與者都(dou)將銘記：2019年11月，我在(zai)中(zhong)國(guo)深(shen)圳，在(zai)深(shen)職院(yuan)，對這個(ge)世(shi)(shi)界(jie)說(shuo)了點什么(me)，努力為這個(ge)世(shi)(shi)界(jie)做點什么(me)。“只(zhi)有(you)喚起青年人解決問題的意識，才是實(shi)現(xian)聯(lian)合國(guo)可(ke)持(chi)續發展目標(biao)最可(ke)靠的保(bao)障”，來自丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不同(tong)國(guo)家的(de)年輕人(ren)，從(cong)素不相(xiang)識(shi)到(dao)(dao)組(zu)成團隊，再到(dao)(dao)站在講臺上把自(zi)己的(de)創意完整地展示(shi)出(chu)來，這個過(guo)程本身就是(shi)激(ji)動人(ren)心的(de)”，來自(zi)美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)(qing)年人(ren)或許(xu)還很稚嫩，青(qing)(qing)年人(ren)大多并(bing)不(bu)富有。但是他們(men)的(de)(de)想象最寬廣，他們(men)的(de)(de)情懷(huai)最真誠。他們(men)不(bu)約而同地把(ba)眼光投向了在全球化(hua)的(de)(de)世界中處于弱勢的(de)(de)人(ren)們(men)。

“我(wo)們(men)小組關注的(de)對(dui)象是孤(gu)兒(er)。我(wo)們(men)有(you)個(ge)組員來自(zi)印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有(you)個(ge)針對(dui)孤(gu)兒(er)設立的(de)收容所，孤(gu)兒(er)們(men)只能在(zai)這里待(dai)到18歲。之后，他們(men)需要融入社會，要獨自(zi)找(zhao)工(gong)作、生活(huo)。我(wo)們(men)研究如何(he)能更有(you)效幫助他們(men)，讓他們(men)在(zai)18歲以(yi)后更好地融入社會”，來自(zi)英國的(de)青年創新者Jack這樣介紹自(zi)己的(de)創意(yi)。

“在非洲，女(nv)孩子(zi)早(zao)婚(hun)早(zao)孕問題比較普(pu)遍，而女(nv)孩子(zi)一旦懷孕，學校就不再讓她(ta)們(men)繼續(xu)讀書，她(ta)們(men)也就失去了受教(jiao)育(yu)(yu)的權利”，來自(zi)尼(ni)日利亞的創新者Chioma說，她(ta)和同(tong)伴(ban)的創意是(shi)，對(dui)非洲農村的女(nv)孩進行早(zao)期性教(jiao)育(yu)(yu)，避免她(ta)們(men)過早(zao)懷孕，同(tong)時(shi)保證女(nv)孩受教(jiao)育(yu)(yu)的權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用(yong)3D打印(yin)(yin)與納米技術相結合(he)做(zuo)出高(gao)溫自動(dong)(dong)降溫校服”項(xiang)目(mu)，被評(ping)為(wei)(wei)UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。這(zhe)個項(xiang)目(mu)由來自巴拿馬(ma)的Franklin領銜，方案是利(li)用(yong)“3D打印(yin)(yin)與納米技術相結合(he)”技術，研(yan)制高(gao)溫自動(dong)(dong)降溫校服，一個家庭每年每套校服只(zhi)需(xu)7美元，就能為(wei)(wei)孩子置(zhi)辦新衣，從而(er)解決在巴基斯坦炎熱氣(qi)候下(xia)，為(wei)(wei)農村(cun)兒(er)童克服高(gao)溫對身體的傷害，健康、平安(an)地接受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)一個(ge)星期，105名青年(nian)用自己稚嫩的(de)創意為(wei)世界提供“優質(zhi)教育”解決方案，接受(shou)導師的(de)指導和(he)建議；同時，他們關注世界、幫扶弱(ruo)勢的(de)情懷，也感(gan)動著成年(nian)人。

“這些青(qing)年人(ren)(ren)普(pu)遍更關(guan)(guan)注‘教育平權’議題，特(te)別關(guan)(guan)注少數族群如女童(tong)、孤兒、自閉癥兒童(tong)以及發展中(zhong)國家人(ren)(ren)民的教育問題”，UNLEASH 2019“優質教育”主題工作人(ren)(ren)員、深職院創新創業學(xue)院特(te)聘教師陸亞明說(shuo)道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這些來自全世(shi)界的(de)學(xue)生普遍具有較(jiao)廣闊的(de)國際視野，“關懷社(she)會(hui)，關注民生”，具有濃濃的(de)悲(bei)天憫人的(de)人文精神。樂(le)于交流，具有較(jiao)好的(de)同理心(xin)和跨文化能(neng)力。善于公(gong)眾表達，積極、樂(le)觀(guan)，陽光、向上，激(ji)情、豁達。他們大多是(shi)在校學(xue)生，他們的(de)表現(xian)或許就是(shi)高等(deng)教育應(ying)該實現(xian)的(de)目(mu)標吧。“社(she)會(hui)精英對于社(she)會(hui)是(shi)有天賦責任的(de)，不(bu)能(neng)都是(shi)‘精致(zhi)的(de)利己(ji)主義者(zhe)’，否則，社(she)會(hui)就真的(de)成為叢(cong)林了”，陸(lu)亞明說。

“我很激動，能夠見證(zheng)這個(ge)過程，青(qing)年人(ren)用自己的(de)(de)(de)創(chuang)意(yi)向(xiang)這個(ge)世(shi)界拋(pao)出橄欖枝，用自己的(de)(de)(de)想法為(wei)世(shi)界各(ge)地(di)的(de)(de)(de)問題尋找可行(xing)的(de)(de)(de)方案”，來自美國的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)(de)世(shi)界面臨著很(hen)多、很(hen)復雜(za)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，解決(jue)它(ta)們(men)并不是(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)事(shi)情，但是(shi)我們(men)應該寄(ji)希望于青年(nian)人，只有(you)(you)他們(men)關注了(le)、努力了(le)，才(cai)能為世(shi)界找到更好的(de)(de)(de)解決(jue)方案”，來(lai)自(zi)美(mei)國(guo)的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業(ye)技術學院的(de)(de)(de)105名青年(nian)創新者，就是(shi)105個大(da)使，向全世(shi)界播撒可持(chi)續發展的(de)(de)(de)希望，“只有(you)(you)喚起青年(nian)人解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實現聯合國(guo)可持(chi)續發展目標(biao)最可靠的(de)(de)(de)保(bao)障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)(zhong)感受(shou)中(zhong)(zhong)華文化魅力(li)

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的深(shen)職院同德樓(lou)，在中國(guo)傳統樂曲的背(bei)景(jing)聲中，不(bu)斷(duan)傳出熱烈(lie)的鼓(gu)掌聲和歡呼聲。深(shen)職院體育(yu)部(bu)教(jiao)授(shou)劉淑慧(hui)和學校太極拳社團(tuan)的學生(sheng)，通過(guo)展(zhan)示太極基(ji)礎(chu)招式(shi)和醉拳，征服(fu)了來自(zi)多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)和地區的105名最具創新頭(tou)腦的年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下(xia)巴微收、舌頂上顎、呼(hu)氣、吸氣、兩腿(tui)分開微彎……隨后(hou)，劉淑(shu)慧(hui)和(he)弟子們帶(dai)領這群年輕(qing)人(ren)一起，打了一套(tao)太極組合(he)拳(quan)，劉教(jiao)授不時穿插著英文，用中英雙(shuang)語進行現場教(jiao)學。

“簡(jian)直太不可思議(yi)了！我第(di)一次打(da)(da)太極，特(te)別(bie)喜歡(huan)這項中國的傳統(tong)運(yun)動項目(mu)。雖然打(da)(da)太極的整個(ge)過程是平靜、舒緩的，但卻又透出力量(liang)感(gan)。”來自英國的Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但是親(qin)自操練這還是頭一回。這也是他參加UNLEASH2019的意外收獲。

“既然來(lai)到中國(guo)，來(lai)到深(shen)(shen)職(zhi)，就(jiu)要讓各國(guo)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新人(ren)才來(lai)感受下中國(guo)的(de)(de)(de)(de)傳統(tong)文化。”劉淑慧說，太(tai)極(ji)拳(quan)作為(wei)中國(guo)傳統(tong)運動的(de)(de)(de)(de)代(dai)表，集養(yang)身、健身和技擊為(wei)一(yi)體，也是深(shen)(shen)職(zhi)最受學生歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)運動項(xiang)目(mu)之一(yi)。作為(wei)東(dong)道主的(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)院特別安排太(tai)極(ji)拳(quan)社團為(wei)前來(lai)參會(hui)的(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)友人(ren)展示太(tai)極(ji)，可以讓他們(men)對(dui)中國(guo)傳統(tong)文化有深(shen)(shen)入了解，同時也幫助他們(men)緩解項(xiang)目(mu)討論的(de)(de)(de)(de)壓力，舒緩身心，可謂(wei)是場傳統(tong)與創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青年創新者(zhe)用生硬而有趣的(de)(de)中文向深職院(yuan)的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)和工作團隊高唱(chang)‘我真的(de)(de)謝謝你’時，真的(de)(de)讓我熱(re)淚盈眶了(le)”，深職院(yuan)創新創業學院(yuan)陸亞明(ming)老師說(shuo)。

2019年(nian)的(de)金秋，105位世(shi)界各國(guo)青年(nian)來到中國(guo)深圳，來到深職院(yuan)。他們留下的(de)是(shi)自己的(de)創意與情懷(huai)，帶走的(de)是(shi)由衷的(de)贊(zan)許和親切(qie)的(de)記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如此(ci)美(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)城市”，來自津巴(ba)布韋的(de)(de)Musarurwa說，早就(jiu)聽說深圳是(shi)中國的(de)(de)“硅谷”，每(mei)天都有神(shen)奇的(de)(de)事情(qing)在這(zhe)里(li)發生(sheng)，這(zhe)次來到這(zhe)座城市，親身體驗了她的(de)(de)美(mei)(mei)麗與活力，“我如果有孩子，一定要讓(rang)他（她）來到這(zhe)里(li)讀(du)書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞(ya)創新(xin)者Chioma由(you)衷地(di)說，雖然(ran)只(zhi)停留了(le)短短幾天，但深圳這座城市無處不在的青春活力，日新(xin)月異(yi)的科技創新(xin)，讓她流連(lian)忘(wang)返(fan)。“我一定會再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持(chi)續了(le)短短一個星期(qi)，但105位世界各國青年以自(zi)己的(de)創意與想象，為2019年金(jin)秋的(de)深(shen)圳和深(shen)職院，留下了(le)美(mei)好的(de)回憶與寶貴的(de)財富。

“美麗的校(xiao)園(yuan)，熱情而聰(cong)明的學生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為(wei)作為(wei)東道主(zhu)的深(shen)職院(yuan)送上了這(zhe)樣的評價。而深(shen)職院(yuan)注重培養創(chuang)新精神(shen)的教書育人(ren)理念(nian)，深(shen)職院(yuan)學生(sheng)的精神(shen)風貌，也給世(shi)界各國的青年創(chuang)新者留下(xia)深(shen)刻的印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早(zao)就聽說(shuo)，深職(zhi)院(yuan)是中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)領域最好的(de)(de)高校(xiao)”，來自(zi)非洲的(de)(de)創新者Elizabeth說(shuo)，來到(dao)深職(zhi)院(yuan)時，志愿者帶她參觀了學校(xiao)的(de)(de)三(san)個校(xiao)區，她驚嘆這里優(you)美的(de)(de)環(huan)境、完善的(de)(de)設備(bei)。“我幾乎不想(xiang)回去了，我想(xiang)留在深職(zhi)院(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業教(jiao)育(yu)在(zai)當(dang)今世界非常重(zhong)要，相比傳統的(de)學術教(jiao)育(yu)專業性(xing)更(geng)高、應用性(xing)更(geng)強，從這個意義上，作(zuo)為中國頂(ding)尖職(zhi)業院(yuan)校(xiao)的(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創(chuang)意變成現(xian)實’的(de)特征非常契合”，來(lai)自(zi)牙買加(jia)的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)東道主，深(shen)職(zhi)院可謂(wei)實(shi)至名歸。此次活動恰逢(feng)深(shen)圳開啟建設“中(zhong)國特色社會主義先(xian)行示范(fan)區”的(de)關鍵時間(jian)節(jie)點(dian)，深(shen)職(zhi)院以開放、包容的(de)姿態，為(wei)全球(qiu)教育邁向(xiang)(xiang)優質，提(ti)供了(le)交流平臺。同時，也向(xiang)(xiang)世界輸出了(le)“深(shen)職(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)圳模(mo)式”。在活動的(de)閉(bi)幕(mu)式上，校長楊(yang)欣斌與(yu)獲獎團隊親(qin)切交談，并誠(cheng)摯邀請他們(men)將項目(mu)落戶(hu)深(shen)圳，與(yu)深(shen)職(zhi)院的(de)團隊深(shen)度合作、共謀發(fa)展。

如此(ci)重磅的(de)活動(dong)，為何選在深職(zhi)院舉辦？深職(zhi)院在“產(chan)教(jiao)融合”版塊的(de)扎實投(tou)入與豐碩成果或許是答案之一。為了(le)讓學生緊跟(gen)產(chan)業(ye)前沿，深職(zhi)院緊貼深圳四大(da)支柱(zhu)產(chan)業(ye)和(he)新(xin)興產(chan)業(ye)布局專業(ye)，開(kai)設移動(dong)通(tong)信(xin)、云計算、大(da)數據、人(ren)工智能(neng)、新(xin)能(neng)源汽車等招生專業(ye)80個(ge)。此(ci)外，學校與世界(jie)500強企業(ye)或行(xing)業(ye)龍頭企業(ye)、領軍(jun)企業(ye)緊密(mi)合作，建立了(le)華(hua)為ICT學院、比亞迪應用技術學院等8所特色產(chan)業(ye)學院。在創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育版塊投(tou)入扎實，其中教(jiao)學儀(yi)器設備總值(zhi)達9.22億元，固定資產(chan)總值(zhi)達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事(shi)、活(huo)動(dong)經驗，成(cheng)為(wei)深(shen)職院(yuan)能成(cheng)功承辦UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的(de)可靠保(bao)證。深(shen)職院(yuan)作(zuo)為(wei)深(shen)圳(zhen)國(guo)際大學生創(chuang)(chuang)客聯盟、中國(guo)高職院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)客聯盟、深(shen)圳(zhen)大學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業交(jiao)流會(hui)的(de)主要(yao)發起(qi)者、籌劃者，早在(zai)2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)客空間合(he)作(zuo)，聯合(he)主辦maker faire shenzhen2017，在(zai)3天(tian)內(nei)舉辦了(le)6場國(guo)際創(chuang)(chuang)客論(lun)壇、40多場工作(zuo)坊(fang)，吸(xi)引(yin)了(le)海內(nei)外(wai)30多個國(guo)家和地區(qu)667位(wei)創(chuang)(chuang)客攜上千個創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)項(xiang)目(mu)參與活(huo)動(dong)，并在(zai)2018年(nian)作(zuo)為(wei)Maker faire活(huo)動(dong)的(de)獨家協辦單位(wei)，吸(xi)引(yin)來(lai)自30多個國(guo)家的(de)150多個項(xiang)目(mu)展出。學校(xiao)還先(xian)后承辦了(le)深(shen)圳(zhen)市人力資(zi)源和社會(hui)保(bao)障局面(mian)向全(quan)市的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業師(shi)資(zi)培(pei)訓、項(xiang)目(mu)培(pei)訓。近年(nian)來(lai)，深(shen)職院(yuan)通過“引(yin)進來(lai)”搭建了(le)全(quan)球(qiu)創(chuang)(chuang)新(xin)共(gong)同體(ti)，也借勢“走(zou)出去”為(wei)中國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)培(pei)養鋪設“快速通道”。

“創新創業(ye)(ye)”是深(shen)職院(yuan)(yuan)享譽(yu)職教圈的(de)(de)(de)一(yi)個關(guan)鍵詞，這與此(ci)次活動的(de)(de)(de)主(zhu)題“優(you)質(zhi)教育”也(ye)高度契合。深(shen)職院(yuan)(yuan)副校長馬(ma)曉明(ming)強調，優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)教育是培養(yang)(yang)有創新精(jing)(jing)神(shen)(shen)、實(shi)干(gan)思(si)維與全球(qiu)視野的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家。“我們堅持不懈培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創新精(jing)(jing)神(shen)(shen)，并不是要求(qiu)他們今后(hou)都去辦實(shi)體企業(ye)(ye)。創新精(jing)(jing)神(shen)(shen)教育的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，是希望(wang)培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)都能具有企業(ye)(ye)家精(jing)(jing)神(shen)(shen)，能夠以創新的(de)(de)(de)姿態去開(kai)創自己的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)，實(shi)現自己的(de)(de)(de)夢(meng)想。這也(ye)是深(shen)圳貫(guan)徹《粵港(gang)澳大灣區發展規劃綱要》，建設(she)中(zhong)國特色社會主(zhu)義先行示范區的(de)(de)(de)征程中(zhong)，對職業(ye)(ye)教育培養(yang)(yang)人才的(de)(de)(de)必然要求(qiu)。”

立時代潮(chao)頭，用(yong)創新鏈接世(shi)(shi)界。2019年(nian)金秋(qiu)，來自(zi)世(shi)(shi)界各(ge)國的(de)105名青年(nian)將自(zi)己(ji)的(de)情懷(huai)與創意(yi)留(liu)在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)園(yuan)，成(cheng)為深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)創新創業教育的(de)又一個里程碑(bei)。創新的(de)火種已在深(shen)職(zhi)(zhi)學子的(de)心中點(dian)燃，也將照亮他們人生道(dao)路上的(de)創新、創業征途(tu)。

（宣傳部 創(chuang)新創(chuang)業學院）