11月13日下午，全(quan)球青年(nian)創新(xin)集訓(xun)營(ying)閉幕式暨頒(ban)獎典禮在(zai)深(shen)圳(zhen)音樂廳盛大舉辦(ban)，深(shen)圳(zhen)市委副(fu)書記(ji)、市長陳如桂在(zai)現(xian)場表示，“全(quan)球青年(nian)創新(xin)集訓(xun)營(ying)為世界(jie)各國(guo)青年(nian)創新(xin)人才(cai)提(ti)供(gong)了(le)一個國(guo)際舞臺，為匯聚全(quan)球智慧推動可持續發展(zhan)提(ti)供(gong)了(le)有力智力支撐。”歷時8天，深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院承接的主(zhu)題四“優質教育”，也(ye)圓滿落下帷幕。

從11月(yue)6日起(qi)(qi)，來自全球五大洲的(de)105名青(qing)年創新者匯聚深職院(yuan)，為世界(jie)(jie)的(de)可持續(xu)發展提出(chu)“優質教(jiao)育”的(de)解決方案，每一(yi)個參與者都將銘(ming)記：2019年11月(yue)，我(wo)在中國深圳，在深職院(yuan)，對這(zhe)個世界(jie)(jie)說了點什(shen)么，努力為這(zhe)個世界(jie)(jie)做點什(shen)么。“只有(you)喚(huan)起(qi)(qi)青(qing)年人解決問題的(de)意(yi)識，才是實現聯合(he)國可持續(xu)發展目標(biao)最可靠(kao)的(de)保障”，來自丹麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自(zi)(zi)不同國家的(de)年輕人，從素不相識到組成(cheng)團隊，再到站在(zai)講臺(tai)上(shang)把自(zi)(zi)己的(de)創意(yi)完整地展(zhan)示出來(lai)，這個過程本身就是激動(dong)人心的(de)”，來(lai)自(zi)(zi)美(mei)國的(de)UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說(shuo)道。

青(qing)年人(ren)或(huo)許(xu)還(huan)很稚(zhi)嫩，青(qing)年人(ren)大多并不富有。但是他(ta)們(men)的(de)想象(xiang)最(zui)寬廣，他(ta)們(men)的(de)情(qing)懷(huai)最(zui)真誠(cheng)。他(ta)們(men)不約而(er)同地把眼光(guang)投向了在全球化的(de)世界中處(chu)于弱勢的(de)人(ren)們(men)。

“我(wo)們(men)小組(zu)關注(zhu)的對象(xiang)是孤(gu)兒(er)。我(wo)們(men)有個組(zu)員(yuan)來自印度。在(zai)印度，有個針對孤(gu)兒(er)設立的收容所，孤(gu)兒(er)們(men)只(zhi)能在(zai)這(zhe)里待(dai)到18歲(sui)。之后，他們(men)需要(yao)(yao)融入社會，要(yao)(yao)獨自找工作(zuo)、生活。我(wo)們(men)研究如何(he)能更有效幫助他們(men)，讓他們(men)在(zai)18歲(sui)以后更好(hao)地(di)融入社會”，來自英國的青年創新者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自己的創意。

“在非(fei)洲(zhou)，女孩(hai)(hai)子早(zao)婚早(zao)孕問題比較(jiao)普遍，而女孩(hai)(hai)子一旦懷孕，學校就(jiu)不再讓她們(men)繼續讀書(shu)，她們(men)也(ye)就(jiu)失去(qu)了受教(jiao)育(yu)的權利(li)”，來自尼日利(li)亞的創新(xin)者Chioma說，她和(he)同伴(ban)的創意是，對非(fei)洲(zhou)農(nong)村的女孩(hai)(hai)進行(xing)早(zao)期性教(jiao)育(yu)，避免她們(men)過早(zao)懷孕，同時保證女孩(hai)(hai)受教(jiao)育(yu)的權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打印與納(na)米技術相結(jie)合(he)做出高溫(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校服”項目，被評為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育”主題的(de)最佳創意。這個(ge)項目由來自(zi)巴拿馬的(de)Franklin領銜，方(fang)案是(shi)利用“3D打印與納(na)米技術相結(jie)合(he)”技術，研制高溫(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校服，一個(ge)家庭每年每套校服只(zhi)需7美(mei)元，就能為孩子置(zhi)辦新衣，從(cong)而解決在巴基斯坦炎熱氣候下，為農村兒童克服高溫(wen)(wen)對身體的(de)傷(shang)害，健康、平(ping)安地接受教(jiao)育提供幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去的(de)一(yi)個星期，105名青年用(yong)自己稚嫩(nen)的(de)創意為世(shi)界提供(gong)“優質教(jiao)育”解決方案，接受導師的(de)指導和建議；同時(shi)，他(ta)們(men)關注世(shi)界、幫(bang)扶(fu)弱勢(shi)的(de)情懷，也感動著成(cheng)年人。

“這些青年(nian)人(ren)普遍(bian)更關注(zhu)‘教(jiao)育(yu)平權’議題，特別關注(zhu)少數族群如女童、孤兒、自閉癥兒童以及發展中國家人(ren)民的(de)教(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”主題工作人(ren)員、深職院創新創業學院特聘教(jiao)師陸亞明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這些來(lai)自(zi)全世界的(de)學(xue)生(sheng)普遍具(ju)(ju)有較(jiao)廣(guang)闊的(de)國際視野，“關(guan)懷社(she)會，關(guan)注民生(sheng)”，具(ju)(ju)有濃濃的(de)悲天(tian)憫人的(de)人文精神。樂于(yu)交流，具(ju)(ju)有較(jiao)好的(de)同理心和跨文化能力。善于(yu)公眾表達(da)，積極、樂觀，陽光、向上，激情、豁達(da)。他們大多(duo)是(shi)在(zai)校學(xue)生(sheng)，他們的(de)表現(xian)或許(xu)就(jiu)是(shi)高等教(jiao)育(yu)應該實(shi)現(xian)的(de)目標吧。“社(she)會精英對于(yu)社(she)會是(shi)有天(tian)賦責任的(de)，不能都是(shi)‘精致的(de)利己(ji)主(zhu)義者(zhe)’，否(fou)則，社(she)會就(jiu)真的(de)成(cheng)為叢林了”，陸(lu)亞明說。

“我很(hen)激動，能夠見證這(zhe)個過程，青年人用自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)創意向這(zhe)個世(shi)界拋(pao)出橄欖枝(zhi)，用自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)想法為(wei)世(shi)界各(ge)地(di)的(de)(de)問題尋找可(ke)行的(de)(de)方案”，來自(zi)(zi)(zi)美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的(de)(de)世界面臨著很多、很復雜(za)的(de)(de)問題(ti)，解決它們并不(bu)是(shi)(shi)簡單的(de)(de)事情(qing)，但是(shi)(shi)我們應該(gai)寄希望(wang)于青(qing)年(nian)(nian)人(ren)，只有他(ta)們關注了、努力了，才(cai)能(neng)為(wei)世界找到(dao)(dao)更(geng)好(hao)的(de)(de)解決方案”，來自美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說，來到(dao)(dao)深圳職業技術學院的(de)(de)105名青(qing)年(nian)(nian)創新(xin)者(zhe)，就是(shi)(shi)105個大(da)使，向全(quan)世界播撒可持續發(fa)展(zhan)的(de)(de)希望(wang)，“只有喚起青(qing)年(nian)(nian)人(ren)解決問題(ti)的(de)(de)意識，才(cai)是(shi)(shi)實(shi)現聯(lian)合國可持續發(fa)展(zhan)目標最可靠(kao)的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的(de)(de)(de)深職院(yuan)同德樓，在中國傳統樂曲的(de)(de)(de)背(bei)景聲(sheng)中，不斷傳出(chu)熱(re)烈的(de)(de)(de)鼓掌(zhang)聲(sheng)和歡呼聲(sheng)。深職院(yuan)體育部教授劉淑慧和學校太極拳社團的(de)(de)(de)學生，通過展示(shi)太極基礎招(zhao)式和醉拳，征(zheng)服(fu)了來(lai)自多個國家和地區的(de)(de)(de)105名(ming)最具創新(xin)頭腦(nao)的(de)(de)(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正(zheng)、頸(jing)直、下(xia)巴(ba)微收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩(liang)腿分開(kai)微彎……隨后，劉淑慧和弟(di)子們帶領這群年(nian)輕人一起(qi)，打了一套太極組合拳，劉教授不時穿(chuan)插著英文，用中英雙(shuang)語進行現場(chang)教學。

“簡直(zhi)太(tai)不可(ke)思(si)議了！我第一(yi)次打太(tai)極，特別喜歡這(zhe)(zhe)項中國的傳統(tong)運動(dong)項目(mu)。雖然打太(tai)極的整個過(guo)程(cheng)是(shi)平靜、舒緩(huan)的，但(dan)(dan)卻又透出力量感(gan)。”來自英國的Jack說，雖然早(zao)已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但(dan)(dan)是(shi)親自操練這(zhe)(zhe)還是(shi)頭一(yi)回(hui)。這(zhe)(zhe)也是(shi)他參(can)加(jia)UNLEASH2019的意外收獲。

“既然(ran)來到(dao)中國(guo)，來到(dao)深(shen)(shen)(shen)職，就要讓各國(guo)的(de)創新人才來感受(shou)下中國(guo)的(de)傳統文化。”劉淑慧說(shuo)，太(tai)極拳作為中國(guo)傳統運(yun)動(dong)的(de)代表(biao)，集養身(shen)、健(jian)身(shen)和(he)技擊(ji)為一體，也(ye)(ye)是(shi)深(shen)(shen)(shen)職最受(shou)學生歡迎的(de)運(yun)動(dong)項(xiang)目(mu)之一。作為東道(dao)主的(de)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)特別安排太(tai)極拳社團為前來參會的(de)國(guo)際友人展示太(tai)極，可(ke)以讓他們(men)對中國(guo)傳統文化有深(shen)(shen)(shen)入了解，同時也(ye)(ye)幫助(zhu)他們(men)緩解項(xiang)目(mu)討論的(de)壓力，舒(shu)緩身(shen)心，可(ke)謂是(shi)場傳統與(yu)創新的(de)融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青年創新者(zhe)用(yong)生硬而有趣的(de)中(zhong)文(wen)向深職(zhi)院的(de)志愿者(zhe)和工作團隊高(gao)唱(chang)‘我(wo)真(zhen)的(de)謝(xie)謝(xie)你’時，真(zhen)的(de)讓我(wo)熱淚(lei)盈眶了”，深職(zhi)院創新創業學院陸亞明老(lao)師說。

2019年的(de)(de)(de)金秋，105位世界各國(guo)(guo)青(qing)年來到(dao)中國(guo)(guo)深(shen)圳，來到(dao)深(shen)職院。他們(men)留下(xia)的(de)(de)(de)是自己的(de)(de)(de)創意與(yu)情懷，帶走的(de)(de)(de)是由衷(zhong)的(de)(de)(de)贊許(xu)和親切的(de)(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是個如此美好的(de)(de)(de)城市(shi)”，來自津巴布韋的(de)(de)(de)Musarurwa說，早(zao)就聽說深圳是中國的(de)(de)(de)“硅谷”，每天(tian)都有神奇(qi)的(de)(de)(de)事(shi)情在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)(li)發生，這(zhe)(zhe)次來到這(zhe)(zhe)座(zuo)城市(shi)，親(qin)身(shen)體驗了(le)她的(de)(de)(de)美麗與活力(li)，“我如果有孩(hai)子，一定要(yao)讓他（她）來到這(zhe)(zhe)里(li)(li)讀(du)書(shu)、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新者(zhe)Chioma由衷地(di)說，雖然只停(ting)留(liu)了短短幾天，但深圳這座城市無處(chu)不在的青春活力，日新月異的科技(ji)創(chuang)新，讓(rang)她(ta)流連忘返(fan)。“我一定會(hui)再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了(le)短(duan)短(duan)一個星期，但105位世界各國青年(nian)(nian)以自己的創意與想象(xiang)，為2019年(nian)(nian)金(jin)秋的深(shen)圳(zhen)和深(shen)職(zhi)院，留下了(le)美好(hao)的回(hui)憶與寶貴的財(cai)富。

“美麗的(de)校園，熱情而聰(cong)明的(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東(dong)道主的(de)深職院送上了這樣的(de)評價。而深職院注重培養(yang)創(chuang)新精(jing)神的(de)教書育人理念(nian)，深職院學生的(de)精(jing)神風貌，也給世界各國的(de)青(qing)年創(chuang)新者留下深刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)，深(shen)職院(yuan)是中國職業教育領域最好的(de)高校(xiao)”，來自(zi)非洲的(de)創新者Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)職院(yuan)時，志(zhi)愿者帶(dai)她參觀了(le)學校(xiao)的(de)三個校(xiao)區，她驚嘆這(zhe)里優美的(de)環境、完善的(de)設備。“我幾乎不想回去了(le)，我想留在(zai)深(shen)職院(yuan)讀(du)書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教(jiao)育在當今世(shi)界非(fei)常重(zhong)要，相(xiang)比傳統(tong)的(de)(de)(de)學(xue)術教(jiao)育專(zhuan)業(ye)性更高、應用性更強，從這個意義上，作(zuo)為中國(guo)頂尖職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)深職(zhi)院和UNLEASH‘把創意變成(cheng)現(xian)實(shi)’的(de)(de)(de)特征非(fei)常契合”，來自牙買加的(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的東(dong)道主(zhu)，深(shen)職(zhi)院(yuan)可謂實至名歸(gui)。此次活動恰逢深(shen)圳開(kai)啟(qi)建設“中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義先(xian)行示范區”的關鍵時間節點，深(shen)職(zhi)院(yuan)以開(kai)放(fang)、包(bao)容的姿態，為全(quan)球教育(yu)邁向優質，提供了交流(liu)平臺。同時，也向世界輸出了“深(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)圳模式”。在活動的閉幕式上，校長楊(yang)欣斌與(yu)獲獎團隊(dui)親切交談，并誠摯邀請(qing)他們(men)將項目(mu)落戶深(shen)圳，與(yu)深(shen)職(zhi)院(yuan)的團隊(dui)深(shen)度合作、共謀發展(zhan)。

如此重(zhong)磅的(de)(de)活動，為何選在(zai)(zai)深職(zhi)(zhi)院舉辦？深職(zhi)(zhi)院在(zai)(zai)“產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)”版塊(kuai)的(de)(de)扎實(shi)投入與(yu)豐(feng)碩成果或(huo)許是答案之一。為了讓(rang)學(xue)(xue)生緊跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)前沿，深職(zhi)(zhi)院緊貼深圳四大支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)和新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)，開設移動通信、云計(ji)算(suan)、大數據、人工智(zhi)能(neng)、新能(neng)源汽車(che)等招(zhao)生專(zhuan)業(ye)(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)龍頭(tou)企業(ye)(ye)、領(ling)軍企業(ye)(ye)緊密合(he)作(zuo)，建立了華(hua)為ICT學(xue)(xue)院、比亞迪應用技術(shu)學(xue)(xue)院等8所(suo)特色(se)產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院。在(zai)(zai)創新創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)版塊(kuai)投入扎實(shi)，其中教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)設備總值達(da)9.22億元，固定資產(chan)(chan)總值達(da)23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富的(de)(de)(de)賽事、活動(dong)經驗，成(cheng)為深(shen)職(zhi)院(yuan)能成(cheng)功承(cheng)辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質(zhi)教(jiao)育”主題的(de)(de)(de)可靠(kao)保(bao)證(zheng)。深(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)為深(shen)圳(zhen)(zhen)國(guo)際大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、中(zhong)國(guo)高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、深(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流會的(de)(de)(de)主要發起者、籌劃者，早在2017年(nian)就與(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客空(kong)間合(he)作(zuo)，聯(lian)合(he)主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內(nei)舉辦(ban)(ban)了6場國(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)客論壇(tan)、40多場工作(zuo)坊，吸引了海內(nei)外30多個(ge)(ge)國(guo)家(jia)和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客攜上千(qian)個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與(yu)活動(dong)，并在2018年(nian)作(zuo)為Maker faire活動(dong)的(de)(de)(de)獨家(jia)協辦(ban)(ban)單(dan)位，吸引來(lai)(lai)(lai)自30多個(ge)(ge)國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)150多個(ge)(ge)項目展出(chu)。學校還先后承(cheng)辦(ban)(ban)了深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)人力資(zi)源和社會保(bao)障(zhang)局(ju)面向(xiang)全市(shi)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業師資(zi)培訓、項目培訓。近年(nian)來(lai)(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)通過“引進來(lai)(lai)(lai)”搭(da)建(jian)了全球創(chuang)(chuang)(chuang)新共同體，也借勢“走出(chu)去”為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新型人才的(de)(de)(de)培養鋪設“快速通道”。

“創新(xin)創業(ye)”是(shi)(shi)深(shen)職院(yuan)享譽職教(jiao)(jiao)圈的(de)(de)一個(ge)關鍵詞，這與此次活動的(de)(de)主題“優質教(jiao)(jiao)育(yu)”也(ye)高度契合。深(shen)職院(yuan)副校(xiao)長馬曉明(ming)強調，優質的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)培(pei)養有創新(xin)精(jing)神(shen)、實干(gan)思維與全球視野的(de)(de)企(qi)業(ye)家。“我們堅持不懈培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新(xin)精(jing)神(shen)，并不是(shi)(shi)要求(qiu)他(ta)們今(jin)后都去(qu)辦實體(ti)企(qi)業(ye)。創新(xin)精(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)(shi)希望培(pei)養的(de)(de)學(xue)生(sheng)都能具(ju)有企(qi)業(ye)家精(jing)神(shen)，能夠以創新(xin)的(de)(de)姿態去(qu)開創自己的(de)(de)事業(ye)，實現自己的(de)(de)夢想(xiang)。這也(ye)是(shi)(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)發展規(gui)劃綱要》，建設(she)中國特(te)色社會主義先行示范區(qu)的(de)(de)征程中，對職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)養人才的(de)(de)必然要求(qiu)。”

立(li)時代(dai)潮頭，用(yong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)接世(shi)界。2019年(nian)金(jin)秋，來自世(shi)界各國的(de)105名青年(nian)將(jiang)自己的(de)情(qing)懷與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意留在深(shen)職院校(xiao)園，成為深(shen)職院創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育的(de)又(you)一個里程(cheng)碑。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)火種(zhong)已(yi)在深(shen)職學子的(de)心中點燃，也將(jiang)照亮他們人(ren)生(sheng)道(dao)路上的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業征途。

（宣(xuan)傳部 創(chuang)新創(chuang)業學院）