
深圳職業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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