深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程,人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改革,深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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