編(bian)者按：今年暑(shu)期，我(wo)校(xiao)中(zhong)(zhong)層管(guan)理干部(bu)“不忘初心(xin) 牢記使(shi)命”主題教(jiao)育培(pei)訓班在革命圣地(di)井岡(gang)山(shan)開班。此次(ci)培(pei)訓以習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想為(wei)指導，全面貫徹黨(dang)的十九大精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)和(he)學(xue)校(xiao)第(di)三次(ci)黨(dang)代會(hui)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)，圍繞(rao)新(xin)時(shi)代職業教(jiao)育發展(zhan)及高校(xiao)領導干部(bu)崗位要(yao)求開展(zhan)學(xue)習(xi)與(yu)研討(tao)，為(wei)學(xue)校(xiao)建設(she)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)提(ti)供強有力的干部(bu)隊(dui)伍(wu)和(he)組織保障。全體校(xiao)領導及中(zhong)(zhong)層干部(bu)130余人參加了此次(ci)培(pei)訓。本版節選3位學(xue)員的學(xue)習(xi)與(yu)心(xin)得體會(hui)，與(yu)全校(xiao)師生共享！以井岡(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)促進思(si)政(zheng)黨(dang)建工(gong)作我(wo)們要(yao)踐(jian)行跨時(shi)空的井岡(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)，以井岡(gang)山(shan)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)促進思(si)想政(zheng)治和(he)黨(dang)建工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先(xian)，學生工(gong)(gong)作(zuo)要發揚艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)的(de)作(zuo)風，和敢于(yu)(yu)擔當的(de)情(qing)懷(huai)。一種精神在不(bu)同(tong)的(de)時(shi)代具(ju)有不(bu)同(tong)的(de)時(shi)代價值，在不(bu)同(tong)的(de)領域也有不(bu)同(tong)的(de)價值體現，在當前的(de)學生工(gong)(gong)作(zuo)中，艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)就需要我們勇于(yu)(yu)承擔，不(bu)怕吃苦(ku)，把工(gong)(gong)作(zuo)做細，做全。

來(lai)井岡山之(zhi)前，我剛參與(yu)(yu)了(le)新疆(jiang)學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)庭走(zou)訪活動，這(zhe)次(ci)活動由董(dong)朝君副(fu)校長(chang)帶隊(dui)，6天來(lai)回的(de)(de)時間(jian)，我們(men)(men)從烏魯木齊到(dao)喀(ka)什、疏附縣(xian)(xian)(xian)、岳(yue)普(pu)湖(hu)縣(xian)(xian)(xian)、麥蓋(gai)提縣(xian)(xian)(xian)、葉城(cheng)縣(xian)(xian)(xian)、和(he)(he)田市、再(zai)到(dao)烏魯木齊市等地方，新疆(jiang)縣(xian)(xian)(xian)與(yu)(yu)縣(xian)(xian)(xian)之(zhi)間(jian)動輒數百公里，每天驅車(che)十多小時深入(ru)每個(ge)列入(ru)計劃的(de)(de)學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)中，交流慰問，不(bu)辭辛苦、細致入(ru)微(wei)，象我們(men)(men)在(zai)從葉城(cheng)到(dao)和(he)(he)田一路(lu)上(shang)都是(shi)在(zai)戈壁沙漠中穿行，車(che)又出(chu)現狀況，空(kong)調不(bu)起(qi)作用(yong)，在(zai)高溫(wen)的(de)(de)炙灼下行進(jin)了(le)近(jin)十個(ge)小時。可是(shi)看(kan)到(dao)學(xue)生(sheng)和(he)(he)學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長(chang)對學(xue)校對國家(jia)(jia)送(song)來(lai)的(de)(de)溫(wen)暖感(gan)動的(de)(de)熱淚(lei)盈眶時，我們(men)(men)的(de)(de)心中只有(you)滿滿的(de)(de)幸(xing)福與(yu)(yu)欣慰。而且看(kan)到(dao)特別(bie)困難的(de)(de)家(jia)(jia)庭，校領導帶頭捐款，校領導在(zai)這(zhe)方面發揮了(le)表(biao)率(lv)作用(yong)，我們(men)(men)更(geng)要發揚艱苦奮斗(dou)的(de)(de)作風和(he)(he)勇于擔當的(de)(de)精神。

其次，堅(jian)持以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)，堅(jian)持群(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)，營造(zao)良好的(de)校園人(ren)文生(sheng)(sheng)態。做人(ren)的(de)工作極為(wei)復雜，每個(ge)人(ren)有(you)(you)自己獨特的(de)視角和個(ge)性，因此，就需(xu)要我(wo)們(men)在思(si)想政治(zhi)工作中以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)、堅(jian)持群(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)，即講原則又講溫(wen)情，提(ti)高工作的(de)科(ke)學性和藝術性。記(ji)得(de)一個(ge)周末學院(yuan)師生(sheng)(sheng)同(tong)時發生(sheng)(sheng)情況，我(wo)一邊安(an)排相(xiang)關人(ren)員(yuan)啟(qi)動危機處(chu)理(li)流程、及時有(you)(you)效處(chu)理(li)學生(sheng)(sheng)危機事件(jian)，另一方面和院(yuan)長(chang)一起仔細了解(jie)具體情況，和有(you)(you)關部門溝(gou)通，和有(you)(you)關人(ren)員(yuan)談話等，及時化解(jie)同(tong)時發生(sheng)(sheng)在師生(sheng)(sheng)身(shen)上(shang)的(de)事件(jian)。兩(liang)個(ge)事件(jian)能夠得(de)到了妥善的(de)處(chu)理(li)，有(you)(you)賴于以(yi)生(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)的(de)危機處(chu)理(li)機制(zhi)和堅(jian)持群(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)的(de)工作作風。

再次，將井岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)融入到黨員教育的(de)(de)內容中去，做(zuo)忠(zhong)誠、擔(dan)當(dang)的(de)(de)模(mo)范(fan)。當(dang)前，和井岡山(shan)(shan)時期相比(bi)，我(wo)們的(de)(de)生活(huo)條件(jian)、工作條件(jian)發生了翻天覆地的(de)(de)變(bian)化，但是，物質的(de)(de)東西可以變(bian)遷，而精(jing)神(shen)的(de)(de)東西則永遠流傳。開(kai)學(xue)后，我(wo)們學(xue)院計劃以黨組織生活(huo)會、黨小組會、微(wei)黨課等形式(shi)深入學(xue)習井岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)，使每(mei)位(wei)黨員理解(jie)井岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)的(de)(de)實(shi)質，并(bing)在現實(shi)工作中做(zuo)忠(zhong)誠、擔(dan)當(dang)的(de)(de)模(mo)范(fan)。

當黃洋界微(wei)風拂面，我(wo)想起了(le)這幾天反復吟誦的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩(liang)首(shou)詞的(de)(de)(de)部(bu)分(fen)語句，一是(shi)《西江月(yue)?井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)》：“山(shan)下(xia)旌(jing)旗在望(wang)，山(shan)頭鼓角相聞。敵軍圍困(kun)萬千重，我(wo)自巋然不(bu)動。”二(er)是(shi)《水(shui)調歌頭?重上井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)》：“可上九天攬月(yue)，可下(xia)五洋捉鱉，談笑凱歌還(huan)。世(shi)上無難事，只要肯登攀(pan)”。這其中我(wo)看出(chu)了(le)井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)精(jing)神中對(dui)革(ge)命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)堅定信念，以(yi)及革(ge)命(ming)(ming)(ming)勝利所(suo)需(xu)的(de)(de)(de)奮斗(dou)精(jing)神，當然也(ye)不(bu)乏勇擔(dan)歷史使命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪情(qing)。今(jin)天，學校正致力(li)于建設(she)具有(you)中國特色的(de)(de)(de)世(shi)界一流職業院(yuan)校，我(wo)們現在所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)事情(qing)，是(shi)一個系統工程，也(ye)需(xu)要這種信念、奮斗(dou)精(jing)神以(yi)及勇擔(dan)歷史使命(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪情(qing)。作為深(shen)職人，我(wo)會(hui)努(nu)力(li)踐行井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)精(jing)神，努(nu)力(li)做(zuo)好自己承擔(dan)的(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)工作。

（醫護學(xue)院(yuan) 梁金玉(yu)）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一流建設炙手(shou)可(ke)熱，一方面(mian)(mian)說明(ming)我(wo)國的高(gao)(gao)校(xiao)經過改革開放40年的發(fa)展取得了很多(duo)成(cheng)績與(yu)基礎(chu)，現(xian)在有信(xin)心(xin)(xin)有決心(xin)(xin)向世界最(zui)高(gao)(gao)水(shui)平進軍(jun)，建成(cheng)一批世界一流高(gao)(gao)校(xiao)。另一方面(mian)(mian)也表明(ming)，我(wo)國高(gao)(gao)校(xiao)雖然亮點突出，進步神速，但總體(ti)水(shui)平與(yu)世界發(fa)達國家相比還有一定差距。現(xian)在條件具備，政策(ce)有力，可(ke)以向一流大學發(fa)起沖擊了。

職(zhi)(zhi)業院(yuan)校要建(jian)設一(yi)批世界(jie)一(yi)流水準(zhun)的院(yuan)校，誰去擔當重(zhong)任，我(wo)想，深職(zhi)(zhi)院(yuan)應(ying)當仁不(bu)讓。作為特(te)區高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校，我(wo)校各項(xiang)發展(zhan)指標(biao)處于(yu)國內領先(xian)(xian)(xian)地位，辦學(xue)(xue)成績突出。現在向世界(jie)先(xian)(xian)(xian)進看齊，率先(xian)(xian)(xian)建(jian)設中(zhong)國特(te)色世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校，我(wo)們正(zheng)當其時。可以說，建(jian)設一(yi)流，這是一(yi)個(ge)挑戰，關乎深職(zhi)(zhi)院(yuan)的未(wei)來發展(zhan)，更是學(xue)(xue)校一(yi)個(ge)重(zhong)要的發展(zhan)機遇。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建(jian)(jian)設(she)(she)必須(xu)落實到具(ju)體(ti)的行動上(shang)。世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學(xue)(xue)必須(xu)必然要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的圖書(shu)館，圖書(shu)館是(shi)教學(xue)(xue)科研的基(ji)礎，是(shi)創(chuang)新的源泉與(yu)文化的高地，是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學(xue)(xue)重要(yao)的基(ji)礎設(she)(she)施。建(jian)(jian)設(she)(she)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校(xiao)(xiao)，我校(xiao)(xiao)圖書(shu)館必須(xu)體(ti)現(xian)應(ying)有(you)的擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建(jian)(jian)設(she)(she)高潮中，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實現(xian)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建(jian)(jian)設(she)(she)目標做出(chu)應(ying)有(you)的貢(gong)獻(xian)。

圖書(shu)館是教輔機(ji)構，在我(wo)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)基礎設(she)(she)施(shi)并不太好的(de)現狀下，許(xu)多職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對圖書(shu)館的(de)投入(ru)并不重視，人員、經(jing)費、設(she)(she)施(shi)、場地等都得不到保障。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館依托深(shen)圳強勁的(de)經(jing)濟社(she)會基礎與(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)強有力(li)的(de)支持，各(ge)項(xiang)指(zhi)標(biao)與(yu)(yu)創新(xin)力(li)度在全國(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中排在前(qian)列。但相比世界一流高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)要求，相比我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一流建(jian)設(she)(she)的(de)目(mu)標(biao)，我(wo)們還有相當的(de)距離。我(wo)們必須(xu)順(shun)勢而上，以一流建(jian)設(she)(she)引領各(ge)項(xiang)工作，凝(ning)聚(ju)內(nei)力(li)，借(jie)助外力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建(jian)設(she)(she)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館。

建設一(yi)(yi)(yi)流職業院校圖(tu)書(shu)館，我們應(ying)突出中國特色(se)、深圳特色(se)與深職特色(se)，符合當前圖(tu)書(shu)館發展趨勢，切合一(yi)(yi)(yi)流高職教(jiao)育發展需(xu)求(qiu)。我想，今后一(yi)(yi)(yi)段(duan)時期，我們要做的主要工(gong)作有(you)：一(yi)(yi)(yi)是智(zhi)慧圖(tu)書(shu)館建設。著力(li)建成技術先(xian)進，適合人工(gong)智(zhi)能時代(dai)要求(qiu)，適應(ying)高職師生需(xu)求(qiu)的先(xian)進智(zhi)能化圖(tu)書(shu)館。當前學校正(zheng)在建智(zhi)慧校園，我們要抓住這一(yi)(yi)(yi)契機(ji)，認真建好(hao)智(zhi)慧圖(tu)書(shu)館項(xiang)目，同(tong)時培訓員工(gong)，樹立新型服務(wu)理念，在思想上與工(gong)作方(fang)法(fa)上同(tong)步邁入智(zhi)慧時代(dai)。

二是優化(hua)美(mei)化(hua)空(kong)間(jian)環境(jing)。要(yao)繼續以主(zhu)(zhu)題館、智(zhi)慧(hui)學(xue)習(xi)空(kong)間(jian)、智(zhi)能(neng)書(shu)庫等改造為主(zhu)(zhu)積極推進(jin)圖書(shu)館結(jie)構功能(neng)的轉(zhuan)型升級，優化(hua)傳統的藏書(shu)區(qu)(qu)、自(zi)修(xiu)區(qu)(qu)外，促進(jin)館舍(she)功能(neng)升級，建設新(xin)的活動空(kong)間(jian)、討論空(kong)間(jian)、展(zhan)示區(qu)(qu)、音樂影視區(qu)(qu)、新(xin)技(ji)術(shu)體驗區(qu)(qu)、創客創新(xin)區(qu)(qu)、主(zhu)(zhu)題學(xue)習(xi)區(qu)(qu)等，全力改善閱(yue)讀空(kong)間(jian)環境(jing)。

三是加快一流資源(yuan)建設。資源(yuan)建設向(xiang)精(jing)細化、優(you)質化、科學化方向(xiang)發展，適度加大數(shu)字資源(yuan)的采購與建設，優(you)化紙(zhi)質資源(yuan)結構，優(you)化移動圖書館、各類數(shu)字資源(yuan)的使用，滿足師生的數(shu)字閱(yue)讀、移動閱(yue)讀需(xu)求。

四是加強書香文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)。充(chong)分發揮(hui)圖書館(guan)文(wen)(wen)化高地的優(you)勢，有序推進(jin)(jin)書香校園(yuan)建(jian)(jian)設(she)與文(wen)(wen)化傳承，豐(feng)富(fu)校園(yuan)書香文(wen)(wen)化，繼(ji)續(xu)培植書香文(wen)(wen)化品(pin)牌，讓校園(yuan)書香更濃郁(yu)。五(wu)是加強一流(liu)人(ren)才(cai)隊伍建(jian)(jian)設(she)。繼(ji)續(xu)加大(da)力度(du)引進(jin)(jin)專(zhuan)業人(ren)才(cai)，同時(shi)通過學(xue)習進(jin)(jin)修，提升現有人(ren)員素質與崗位能力，為一流(liu)圖書館(guan)建(jian)(jian)設(she)提供(gong)人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培(pei)訓(xun)，不(bu)但(dan)給我們(men)補(bu)了鈣，更補(bu)了各種維生(sheng)素，是一次恰(qia)逢其時、營養(yang)豐富的(de)主題(ti)教育，強化了我們(men)干事創業(ye)的(de)斗志，堅定(ding)了建(jian)設中國特色(se)世(shi)界一流高職院校(xiao)的(de)信(xin)心。目前，我校(xiao)進入了一個全新(xin)的(de)發(fa)展階段(duan)，在各項工(gong)作(zuo)中弘揚和(he)踐(jian)行井岡(gang)山精(jing)神將有(you)助(zhu)于(yu)建(jian)設任(ren)務(wu)的(de)順利完成：

堅(jian)定(ding)執著追理想

學校(xiao)(xiao)(xiao)提出在5年內初步(bu)建成(cheng)中國特色(se)世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)就是(shi)我(wo)(wo)們(men)大家(jia)共同的(de)(de)短期理想，這(zhe)個(ge)方案反映(ying)了學校(xiao)(xiao)(xiao)黨委的(de)(de)責(ze)任(ren)和擔(dan)當(dang)，體現了校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導對學校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)高度責(ze)任(ren)感和使命(ming)感，我(wo)(wo)們(men)倍感欣慰(wei)且歡(huan)欣鼓舞。當(dang)然(ran)，這(zhe)個(ge)建設(she)方案的(de)(de)要求高、時間短、任(ren)務重(zhong)，需要我(wo)(wo)們(men)學校(xiao)(xiao)(xiao)各部門通力(li)合(he)作。這(zhe)次主題教育培訓既是(shi)新提拔干部的(de)(de)崗前培訓會(hui)(hui)，更(geng)是(shi)全體中層領(ling)導的(de)(de)動員(yuan)會(hui)(hui)，我(wo)(wo)們(men)要統(tong)一思想，集中所(suo)有精力(li)和資源為(wei)順利完成(cheng)建設(she)任(ren)務而拼搏奮斗(dou)。

實事(shi)求(qiu)是闖新路

建設中(zhong)國特色世界一流職(zhi)業院校的(de)目(mu)標是(shi)根據國內外形勢提出的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展規劃，正是(shi)實事求是(shi)創新路。現在，建設目(mu)標明確，如(ru)何(he)完成好(hao)各項任務(wu)就需要(yao)(yao)我們各職(zhi)能(neng)部(bu)門領導加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，尊重客觀(guan)規律，開展廣泛調研，只有這樣才能(neng)做出科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決策，少走彎路，提高效率。做為新任職(zhi)的(de)中(zhong)層干部(bu)，由于對業務(wu)不(bu)熟悉，我更需要(yao)(yao)強化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論。不(bu)但要(yao)(yao)從書本上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，更要(yao)(yao)向(xiang)領導、同(tong)事學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習他(ta)們的(de)實踐經驗。同(tong)時要(yao)(yao)和二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院保(bao)持良好(hao)且充分的(de)溝通，保(bao)證各項任務(wu)能(neng)順利(li)落實。

艱(jian)苦奮斗攻難關

不可否(fou)認，經(jing)過幾屆(jie)領(ling)導及(ji)廣(guang)大師生的(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努力(li)(li)，深職(zhi)院取得國內外(wai)矚目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)驕人成績，在(zai)(zai)高職(zhi)院校的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項(xiang)排名(ming)中遙遙領(ling)先，同(tong)時有(you)財力(li)(li)雄厚的(de)(de)(de)(de)(de)市政府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)大力(li)(li)支持，我們學校的(de)(de)(de)(de)(de)發展一定(ding)會(hui)越來越好。在(zai)(zai)為已有(you)成績歡(huan)呼的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我們也(ye)要(yao)(yao)時刻充(chong)滿(man)憂患意識，要(yao)(yao)看(kan)到兄弟院校在(zai)(zai)信(xin)息化時代背景下的(de)(de)(de)(de)(de)飛速(su)發展，要(yao)(yao)看(kan)到更(geng)多優秀人才加入到高職(zhi)領(ling)域且斗志昂揚。如(ru)(ru)何做(zuo)到以(yi)投入產出比(bi)來衡(heng)量的(de)(de)(de)(de)(de)國內領(ling)先，如(ru)(ru)何保持我們在(zai)(zai)各(ge)(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)全方(fang)位領(ling)先，唯有(you)堅持艱苦(ku)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)革命傳(chuan)統，繼續發揚敢打敢拼的(de)(de)(de)(de)(de)深職(zhi)精神，拿出不達目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)誓不罷休的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)，方(fang)可保證我們的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)頭羊(yang)地位。

作為(wei)教務處的領導，我們要(yao)認真調研，想方設(she)法提質增效，以結果為(wei)導向，以績效為(wei)準繩，做(zuo)好規(gui)劃和(he)指導，重(zhong)點支持、重(zhong)點培養，爭取(qu)打(da)造更多的專(zhuan)家、名師、大師，力求在多個(ge)方面(mian)取(qu)得突破，為(wei)學校發展增光添彩。

依(yi)靠群眾求勝利(li)

任何個(ge)(ge)人的力量(liang)都是單薄的，單槍匹馬只(zhi)能(neng)干點(dian)小事(shi)，只(zhi)有(you)團結群眾才(cai)能(neng)做大(da)事(shi)。建設中國特色世界一流職業院校是個(ge)(ge)大(da)戰役，要依靠全體教(jiao)(jiao)職員工(gong)的齊心(xin)協力。作為中層干部(bu)，在實際工(gong)作中，我們要學習(xi)朱總司(si)令帶頭挑扁擔的精(jing)神，身先(xian)士卒、率(lv)先(xian)垂范，在部(bu)門(men)內部(bu)形(xing)成團結向上(shang)的工(gong)作氛圍。同時要時刻樹立師生至上(shang)的觀點(dian)，貫徹群眾路線，不斷增(zeng)強服(fu)(fu)務(wu)意識，改善服(fu)(fu)務(wu)態度，創(chuang)新服(fu)(fu)務(wu)手(shou)段，提高服(fu)(fu)務(wu)水平和(he)服(fu)(fu)務(wu)效(xiao)率(lv)，打造讓廣(guang)大(da)師生都滿意的教(jiao)(jiao)務(wu)處。

（教務處 梁召峰）