工程(cheng)造價(jia)是(shi)建筑行業中最為(wei)平(ping)凡的(de)(de)專(zhuan)業領域，即(ji)沒有(you)建筑學專(zhuan)業的(de)(de)唯美與(yu)浪(lang)漫，也(ye)沒有(you)建筑結構專(zhuan)業的(de)(de)高難與(yu)尖端，終(zhong)日(ri)面對(dui)的(de)(de)是(shi)各種圖紙、合同、市場(chang)信(xin)息和枯燥無(wu)比(bi)的(de)(de)數字表格。然而，正是(shi)因(yin)為(wei)有(you)這樣一批嚴(yan)謹的(de)(de)造價(jia)人，才保障了建筑市場(chang)運(yun)行的(de)(de)良好(hao)秩(zhi)序。

　　在深職院也有這樣一(yi)位造價(jia)人，用她(ta)的堅守，為深圳(zhen)市的建筑(zhu)市場擎起一(yi)片藍天。她(ta)，就是為深圳(zhen)工程造價(jia)領(ling)域做出了(le)卓越貢(gong)獻的王群老師(shi)。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王(wang)群老(lao)師經常用于(yu)鼓(gu)勵自(zi)己(ji)(ji)的(de)一句話就(jiu)是：“每天多(duo)學一點點，那么今天的(de)我就(jiu)會(hui)超越昨天的(de)自(zi)己(ji)(ji)”。1994年哈爾濱工業(ye)大(da)學碩(shuo)士畢業(ye)，在將近40歲時考(kao)進清華大(da)學攻(gong)讀博士學位，在國(guo)內(nei)一流大(da)學濃濃的(de)學術氛(fen)圍熏陶(tao)下，安靜嫻雅(ya)的(de)她更加沉迷于(yu)教學與研(yan)究工作，并樂此(ci)不疲(pi)。

　　這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)最喜歡的老師，幾乎每年的教(jiao)學(xue)評價(jia)都是優秀；這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)教(jiao)學(xue)團隊的靈(ling)魂，作(zuo)為(wei)負責人帶領(ling)團隊完成(cheng)(cheng)了工程造(zao)價(jia)廣東省(sheng)(sheng)重點專(zhuan)業(ye)的選(xuan)拔與建設工作(zuo)；這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她(ta)主持參與完成(cheng)(cheng)了國家(jia)級、省(sheng)(sheng)級等各類科研項目(mu)13項，課題總經(jing)費額(e)度超過500萬元；這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她(ta)出版(ban)完成(cheng)(cheng)了各類教(jiao)材6部(bu)(bu)、國家(jia)及(ji)深(shen)圳市的工程造(zao)價(jia)技(ji)術標準7部(bu)(bu)。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事(shi)要躬行”，王群(qun)老師在(zai)實踐(jian)中不(bu)斷的(de)完善著自己，然而(er)她卻時常笑稱(cheng)“沒有最完美，只有更(geng)完美。”這就是她，在(zai)無止境(jing)的(de)實踐(jian)中不(bu)斷追求著更(geng)加完美的(de)自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后(hou)的(de)王群(qun)老師(shi)，在汕頭大學(xue)(xue)(xue)任教(jiao)5年(nian)。熟(shu)悉了一(yi)流大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法的(de)她，在剛剛調(diao)入(ru)深職院(yuan)時一(yi)度非常(chang)困(kun)惑，熟(shu)悉的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，在這(zhe)里似乎難以維持理想的(de)效果。自此開始，在學(xue)(xue)(xue)生與教(jiao)師(shi)之間建立一(yi)個流暢的(de)知識傳輸(shu)橋(qiao)梁(liang)成為她孜孜以求的(de)目標。

　　對(dui)于(yu)教學方法(fa)的(de)(de)(de)研究，成為了(le)深(shen)入骨(gu)髓的(de)(de)(de)一(yi)件(jian)(jian)大(da)事。一(yi)次陪同孩(hai)子參加在樂高游(you)戲中(zhong)心的(de)(de)(de)活(huo)動使王群老師得(de)到啟發，可否通過模型制作(zuo)解決困擾學生(sheng)的(de)(de)(de)枯燥的(de)(de)(de)工程(cheng)圖識讀的(de)(de)(de)難題？從(cong)此(ci)，她開始(shi)了(le)長達(da)一(yi)年(nian)之(zhi)久的(de)(de)(de)各種嘗試(shi)，在綜合(he)考(kao)慮實訓成本(ben)、學生(sheng)安全等因素的(de)(de)(de)條件(jian)(jian)下(xia)，開發了(le)用(yong)KT板(ban)制作(zuo)建筑模型的(de)(de)(de)實訓課程(cheng)，不僅有助于(yu)學生(sheng)對(dui)工程(cheng)圖紙的(de)(de)(de)理解，更鍛煉了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)團隊(dui)合(he)作(zuo)精神。自這一(yi)課程(cheng)開設起，就成為最受同學們歡迎(ying)的(de)(de)(de)課程(cheng)之(zhi)一(yi)，很多學生(sheng)畢業多年(nian)還念念不忘(wang)。

　　通過對教(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)不(bu)斷研究，王群老師根據學(xue)(xue)生特點采取分(fen)(fen)別引(yin)導、分(fen)(fen)組教(jiao)學(xue)(xue)、兼(jian)顧各類(lei)資質學(xue)(xue)生因材施(shi)教(jiao)的(de)(de)(de)做法，教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)能激發(fa)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興趣；在課(ke)外時間中，發(fa)掘優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，引(yin)導其參加校(xiao)內科研項目(mu)、企業的(de)(de)(de)工程(cheng)實踐和(he)各類(lei)級別的(de)(de)(de)專業技能大(da)賽，在教(jiao)、學(xue)(xue)與科研三(san)位一體的(de)(de)(de)融合(he)方面成(cheng)績(ji)十分(fen)(fen)突出，獲得(de)了校(xiao)級教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎(jiang)勵。

　　來到(dao)深(shen)職院至今，王(wang)群老(lao)(lao)師已經(jing)送走(zou)了(le)近二(er)十屆的(de)學(xue)生(sheng)，其溫柔的(de)性(xing)格、淵博的(de)學(xue)識和(he)嚴(yan)謹的(de)為(wei)(wei)師之道(dao)讓學(xue)生(sheng)印象(xiang)深(shen)刻。王(wang)老(lao)(lao)師說：“為(wei)(wei)人師者(zhe)，不(bu)僅僅是傳道(dao)、授業、解惑，師者(zhe)的(de)個性(xing)魅力影響深(shen)遠(yuan)。”正因如此(ci)，王(wang)群老(lao)(lao)師本著“正自身、傳正道(dao)”的(de)理念，為(wei)(wei)社會(hui)輸送了(le)一批批的(de)優秀學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來深圳，王群老(lao)師(shi)作(zuo)為技術專家參加了(le)深圳市建筑與裝飾兩部(bu)工程定(ding)額的編制，因(yin)在(zai)腳手架、垂直運(yun)輸(shu)以及(ji)超高補貼三項內(nei)容的創新成(cheng)果引起了(le)各方專家的關注，并自此開啟了(le)在(zai)深圳市工程造價領(ling)域的專業研究(jiu)工作(zuo)。

　　在執著(zhu)于工(gong)(gong)程(cheng)定(ding)額(e)(e)編(bian)制(zhi)(zhi)方法研(yan)究(jiu)的同(tong)時(shi)，王群老師(shi)由(you)作為獨(du)立專家參(can)(can)與定(ding)額(e)(e)編(bian)制(zhi)(zhi)，逐漸發(fa)展為帶(dai)領(ling)專業師(shi)生團隊(dui)共同(tong)參(can)(can)與，目前(qian)工(gong)(gong)程(cheng)造價團隊(dui)已完成并出版發(fa)行的工(gong)(gong)程(cheng)定(ding)額(e)(e)包括國家工(gong)(gong)業化(hua)(hua)建(jian)筑(zhu)定(ding)額(e)(e)、深(shen)圳市(shi)建(jian)筑(zhu)定(ding)額(e)(e)、深(shen)圳市(shi)工(gong)(gong)業化(hua)(hua)建(jian)筑(zhu)定(ding)額(e)(e)以及(ji)深(shen)圳市(shi)機械臺班定(ding)額(e)(e)等(deng)。“不要人(ren)夸好(hao)顏色,只留清氣滿(man)乾坤”，王群老師(shi)帶(dai)領(ling)工(gong)(gong)程(cheng)造價師(shi)生團隊(dui)，在深(shen)圳工(gong)(gong)程(cheng)造價領(ling)域打造了一個響當當的名(ming)片，占(zhan)據(ju)了該領(ling)域不可或缺的一席之地。

　　每一(yi)(yi)行業，都有一(yi)(yi)種(zhong)堅(jian)守，叫(jiao)“工(gong)匠精神”，王群老師(shi)本(ben)著“博學(xue)，審問(wen)，慎思，明(ming)辨，篤行”的匠者(zhe)之(zhi)心，不斷地充實(shi)和(he)完善著自(zi)己，整個團隊(dui)也(ye)以其嚴謹、求(qiu)實(shi)和(he)奉獻(xian)的工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，培養和(he)影響著一(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)批的學(xue)生(sheng)去實(shi)現著自(zi)己最大的人(ren)生(sheng)價值。

　　（建(jian)環(huan)學院 陳惠軍）