工(gong)程造價(jia)是(shi)建(jian)(jian)筑行業中最為平(ping)凡(fan)的(de)(de)專業領域，即沒有建(jian)(jian)筑學專業的(de)(de)唯美(mei)與浪漫，也沒有建(jian)(jian)筑結構專業的(de)(de)高難與尖(jian)端，終日面(mian)對的(de)(de)是(shi)各種圖(tu)紙、合(he)同(tong)、市場信息和枯燥無比的(de)(de)數(shu)字表格(ge)。然而，正是(shi)因(yin)為有這樣一批嚴謹的(de)(de)造價(jia)人，才保障了建(jian)(jian)筑市場運行的(de)(de)良好秩序。

　　在深(shen)職(zhi)院(yuan)也有這樣一(yi)位造價人，用她的堅守(shou)，為深(shen)圳市的建筑市場擎起一(yi)片藍天。她，就(jiu)是為深(shen)圳工程造價領域做出(chu)了卓越貢獻(xian)的王群(qun)老(lao)師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經常用于(yu)鼓勵自(zi)己(ji)的一(yi)句話就是：“每天多(duo)學(xue)一(yi)點點，那(nei)么(me)今天的我就會(hui)超越昨天的自(zi)己(ji)”。1994年哈(ha)爾濱工業(ye)大(da)學(xue)碩士畢業(ye)，在(zai)將近40歲(sui)時(shi)考(kao)進清華大(da)學(xue)攻讀(du)博(bo)士學(xue)位，在(zai)國內一(yi)流大(da)學(xue)濃濃的學(xue)術氛圍熏陶下(xia)，安靜嫻雅的她更加沉迷于(yu)教學(xue)與(yu)研究工作，并樂此不疲。

　　這份癡迷讓她(ta)(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)最喜歡(huan)的(de)(de)老師(shi)，幾乎(hu)每年的(de)(de)教學(xue)評價都(dou)是優秀(xiu)；這份癡迷讓她(ta)(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)教學(xue)團隊的(de)(de)靈(ling)魂，作為(wei)(wei)負(fu)責人帶領(ling)團隊完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)工(gong)程造(zao)價廣東(dong)省重點專業的(de)(de)選(xuan)拔與建設工(gong)作；這份癡迷讓她(ta)(ta)主(zhu)持參與完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)國家(jia)級(ji)、省級(ji)等各類科研項(xiang)目(mu)13項(xiang)，課題總(zong)經費額(e)度超過500萬(wan)元(yuan)；這份癡迷讓她(ta)(ta)出版完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)各類教材(cai)6部、國家(jia)及深圳(zhen)市的(de)(de)工(gong)程造(zao)價技術標準(zhun)7部。

　　“紙(zhi)上得來終覺(jue)淺(qian)，絕知此事要躬行”，王群老師在(zai)實踐中不(bu)斷(duan)的(de)完善著自己(ji)，然而(er)她(ta)卻時常(chang)笑稱“沒有(you)最完美，只(zhi)有(you)更完美。”這就是她(ta)，在(zai)無(wu)止境的(de)實踐中不(bu)斷(duan)追求著更加完美的(de)自己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后的(de)王群(qun)老師，在(zai)汕(shan)頭(tou)大學(xue)任教(jiao)5年(nian)。熟悉(xi)了一(yi)(yi)流大學(xue)教(jiao)學(xue)方法的(de)她，在(zai)剛(gang)剛(gang)調(diao)入深職(zhi)院時(shi)一(yi)(yi)度非常(chang)困惑，熟悉(xi)的(de)教(jiao)學(xue)方法，在(zai)這里似(si)乎難以維持理想的(de)效果(guo)。自此開始，在(zai)學(xue)生與教(jiao)師之間建(jian)立一(yi)(yi)個流暢的(de)知識傳輸橋梁(liang)成為她孜(zi)孜(zi)以求的(de)目標。

　　對于教學方法的(de)(de)研究，成為了(le)深入骨髓的(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)大事。一(yi)(yi)次(ci)陪同孩子參加在樂高游戲中心的(de)(de)活動使王群老(lao)師得到啟發，可否通過模型制作解(jie)(jie)決(jue)困擾學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)枯燥的(de)(de)工程(cheng)(cheng)圖識讀的(de)(de)難(nan)題？從此(ci)，她(ta)開始了(le)長達(da)一(yi)(yi)年之(zhi)久(jiu)的(de)(de)各種(zhong)嘗試，在綜合(he)考慮實訓(xun)成本、學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全等因素的(de)(de)條件(jian)下，開發了(le)用KT板制作建筑(zhu)模型的(de)(de)實訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)，不僅(jin)有助于學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對工程(cheng)(cheng)圖紙的(de)(de)理解(jie)(jie)，更鍛(duan)煉了(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)團(tuan)隊合(he)作精神(shen)。自這一(yi)(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)開設起，就成為最受同學們歡迎的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)之(zhi)一(yi)(yi)，很多學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)多年還念念不忘。

　　通過(guo)對教(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)研(yan)究，王群老師根據學(xue)(xue)生(sheng)特(te)點采取分(fen)(fen)別(bie)引(yin)導、分(fen)(fen)組教(jiao)學(xue)(xue)、兼顧各類資(zi)質學(xue)(xue)生(sheng)因材施教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)做法，教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程越來越能激發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣；在(zai)課外時間中，發掘優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，引(yin)導其(qi)參加校內(nei)科研(yan)項目、企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)工程實踐(jian)和各類級別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)技能大賽，在(zai)教(jiao)、學(xue)(xue)與科研(yan)三位一體的(de)(de)(de)(de)(de)融合方面成(cheng)績十分(fen)(fen)突出，獲得了校級教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎(jiang)勵。

　　來到深(shen)職院至今，王群老師(shi)已經送走了近二十屆的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，其溫柔的(de)(de)(de)(de)性格、淵博的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)識和嚴謹的(de)(de)(de)(de)為師(shi)之道讓學(xue)(xue)生印象(xiang)深(shen)刻(ke)。王老師(shi)說(shuo)：“為人師(shi)者(zhe)，不僅僅是(shi)傳道、授(shou)業、解(jie)惑，師(shi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)個性魅力影響深(shen)遠。”正因(yin)如此(ci)，王群老師(shi)本(ben)著“正自身、傳正道”的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)，為社會輸送了一批(pi)批(pi)的(de)(de)(de)(de)優秀學(xue)(xue)子(zi)。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自(zi)1999年(nian)初來深(shen)圳，王群老師(shi)作為(wei)技術專家(jia)(jia)參(can)加了(le)深(shen)圳市(shi)建筑與裝(zhuang)飾兩部工程定額(e)的編制，因(yin)在(zai)(zai)腳(jiao)手架、垂(chui)直運(yun)輸以及超(chao)高(gao)補貼三項內容的創新成果引起了(le)各(ge)方專家(jia)(jia)的關注，并自(zi)此(ci)開啟了(le)在(zai)(zai)深(shen)圳市(shi)工程造價領域的專業研究工作。

　　在(zai)(zai)執(zhi)著于(yu)工程定(ding)額(e)(e)編(bian)制方法研究的同(tong)(tong)時，王群老師由作為獨(du)立專(zhuan)家(jia)參與(yu)定(ding)額(e)(e)編(bian)制，逐(zhu)漸發展為帶領(ling)(ling)(ling)專(zhuan)業(ye)師生(sheng)團(tuan)隊(dui)共(gong)同(tong)(tong)參與(yu)，目前工程造(zao)價(jia)團(tuan)隊(dui)已完(wan)成并出(chu)版(ban)發行的工程定(ding)額(e)(e)包(bao)括國家(jia)工業(ye)化建(jian)筑定(ding)額(e)(e)、深圳市建(jian)筑定(ding)額(e)(e)、深圳市工業(ye)化建(jian)筑定(ding)額(e)(e)以及深圳市機(ji)械臺班(ban)定(ding)額(e)(e)等。“不要人夸好顏色,只留清氣(qi)滿乾坤”，王群老師帶領(ling)(ling)(ling)工程造(zao)價(jia)師生(sheng)團(tuan)隊(dui)，在(zai)(zai)深圳工程造(zao)價(jia)領(ling)(ling)(ling)域(yu)打造(zao)了一個響當當的名片，占據了該領(ling)(ling)(ling)域(yu)不可(ke)或(huo)缺的一席之地。

　　每一行(xing)業，都有(you)一種(zhong)堅守(shou)，叫“工(gong)匠精(jing)神(shen)”，王群老師本(ben)著“博學，審問，慎思，明辨(bian)，篤行(xing)”的(de)(de)匠者(zhe)之心，不斷地充(chong)實和完善著自(zi)己，整(zheng)個(ge)團隊也以其嚴謹、求實和奉獻的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，培養和影響(xiang)著一批又一批的(de)(de)學生去實現著自(zi)己最大的(de)(de)人生價值。

　　（建(jian)環學(xue)院 陳惠(hui)軍）