孔子(zi)有言：“其身(shen)正，不(bu)(bu)令(ling)而行(xing)；其身(shen)不(bu)(bu)正，雖令(ling)不(bu)(bu)從”。一個以身(shen)作則(ze)的(de)好(hao)老師，可以影響學生一輩子(zi)。

　　我校(xiao)王(wang)靜霞(xia)教授(shou)(shou)就是這(zhe)樣(yang)一位老師。王(wang)靜霞(xia)教授(shou)(shou)自(zi)1994年來到(dao)深(shen)職院(yuan)，投入到(dao)她所(suo)熱愛的教育(yu)事業已有二十三個春(chun)秋(qiu)，她嚴(yan)于律己、身(shen)教言傳，始終(zhong)如一，用實際行動書寫了“桃李(li)不言、下(xia)自(zi)成(cheng)蹊”的光輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教(jiao)授說，“作(zuo)為老師，要(yao)(yao)注重自(zi)(zi)身的修(xiu)養(yang)和學識，以身作(zuo)則，凡(fan)是(shi)要(yao)(yao)求(qiu)學生(sheng)做到的，自(zi)(zi)己首先做到，德高(gao)方為師，身正才為范；作(zuo)為老師，要(yao)(yao)懂(dong)得尊重學生(sheng)，要(yao)(yao)有愛(ai)心、關心、細心、耐(nai)心和責(ze)任(ren)心，‘五(wu)心’必具(ju)。”

　　正是堅(jian)持(chi)這樣的教(jiao)(jiao)(jiao)育信條(tiao)，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)始(shi)終(zhong)奮(fen)斗(dou)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)第(di)一(yi)線，用(yong)心對待每位學(xue)生，認真完成(cheng)每項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，收獲(huo)了眾多的肯定(ding)和(he)榮(rong)譽(yu)。她(ta)曾先(xian)后(hou)被(bei)評為(wei)我校校級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師；2次(ci)被(bei)評為(wei)深圳市(shi)優秀(xiu)班(ban)主(zhu)任；4次(ci)獲(huo)得(de)校級(ji)(ji)優秀(xiu)班(ban)主(zhu)任；6次(ci)獲(huo)得(de)年度考(kao)核優秀(xiu)；6次(ci)獲(huo)得(de)校優秀(xiu)黨員稱號(hao)；2次(ci)被(bei)評為(wei)優秀(xiu)黨務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者和(he)優秀(xiu)黨支(zhi)部書記；3次(ci)被(bei)評為(wei)畢業生就業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)(nian)，王靜(jing)霞教授(shou)開(kai)(kai)始主持(chi)“單(dan)片機應(ying)用(yong)技術”學(xue)校(xiao)首批大(da)規模在(zai)線開(kai)(kai)放課程（慕課）建(jian)(jian)設(she)重(zhong)點(dian)項(xiang)目。為了保證課程建(jian)(jian)設(she)質量和上線進(jin)(jin)度，王靜(jing)霞教授(shou)帶領所(suo)有課程建(jian)(jian)設(she)團隊(dui)成員，一(yi)年(nian)(nian)多來不分節假日，長(chang)期伏案進(jin)(jin)行課程教學(xue)設(she)計和腳本創作工作，引(yin)起眼睛、頸椎等等多種病癥。

　　在錄制視頻環節，為了(le)(le)尋找一處合適的(de)拍攝場地(di)，她(ta)不顧病痛，冒著(zhu)酷(ku)暑，踏遍了(le)(le)學校圖書(shu)館(guan)、信息(xi)樓、教(jiao)學樓、實訓室、甚至學生宿(su)舍，操場湖邊的(de)每個角落。不僅如此，為了(le)(le)保障拍攝進度和效(xiao)果，每次拍攝，在鏡頭前(qian)一站就(jiu)是連續(xu)6、7個小時，結束的(de)時候腿都(dou)麻木得(de)無法動彈(dan)了(le)(le)。功夫不負有心人，目前(qian)，該(gai)課程已完(wan)成并于(yu)2016年9月上線試用，其教(jiao)學設計和拍攝效(xiao)果都(dou)得(de)到了(le)(le)大家的(de)高(gao)度認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授在電信學(xue)(xue)院多年，先后承(cheng)擔單片機(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)、微機(ji)(ji)原理、數(shu)字系統設(she)計技(ji)(ji)術(shu)等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)教學(xue)(xue)工作(zuo)，獲得年度教學(xue)(xue)優秀11次。2002年完(wan)成(cheng)(cheng)教育部(bu)課(ke)(ke)題“微型計算機(ji)(ji)及應(ying)(ying)(ying)用(yong)”新世紀網絡課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)項目(mu)設(she)計；2008年作(zuo)為主要(yao)成(cheng)(cheng)員參(can)與“單片機(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)”和“IC版圖設(she)計”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)，被評為國家(jia)精品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；2012年主持建設(she)的(de)“單片機(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)入選為國家(jia)精品資(zi)源共享(xiang)課(ke)(ke)。

　　先后主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)材(cai)(cai)(cai)3本(ben)，副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)材(cai)(cai)(cai)5本(ben)。副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)的“互聯網實用技術與網頁制作(zuo)”獲2002年度普通高等學校優秀教(jiao)材(cai)(cai)(cai)二等獎。主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)的“FPGA/CPLD應用技術”獲得中國(guo)電子教(jiao)育學會(hui)全(quan)國(guo)電子信(xin)息類優秀教(jiao)材(cai)(cai)(cai)一等獎。副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)的“單片(pian)機應用實訓教(jiao)程”被評為2009年國(guo)家精品教(jiao)材(cai)(cai)(cai)。

　　2007年(nian)指導(dao)學(xue)生參(can)加全國大(da)學(xue)生電子設計大(da)賽，獲(huo)得(de)全國一等(deng)獎(jiang)(jiang)，指導(dao)學(xue)生參(can)加全國高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)發(fa)明杯創新大(da)賽先后獲(huo)得(de)銅(tong)獎(jiang)(jiang)3項(xiang)。主持參(can)與教研課題3項(xiang)，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分別獲(huo)得(de)深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院教學(xue)成果(guo)三等(deng)獎(jiang)(jiang)和(he)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)。

　　主持校級科(ke)研項目(mu)2項，企(qi)業(ye)(ye)橫向(xiang)項目(mu)1項，在(zai)國內(nei)外專(zhuan)業(ye)(ye)核心(xin)期刊發表科(ke)研教研論文20多篇(pian)。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王靜霞教授作為唯一的(de)教師代表，受(shou)邀參加2017年度國(guo)家職業教育專業教學資(zi)源(yuan)庫(ku)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)工(gong)作研討會(hui)，并發表講(jiang)話(hua)。會(hui)上，王靜霞教授向全(quan)國(guo)的(de)參會(hui)代表介紹了(le)我校(xiao)如何(he)支持資(zi)源(yuan)庫(ku)前期建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，并從自身建(jian)(jian)設(she)(she)(she)“單片機應用技術”課程(cheng)(cheng)的(de)經驗出(chu)發，分享了(le)如何(he)解決(jue)資(zi)源(yuan)庫(ku)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)過(guo)程(cheng)(cheng)中遇(yu)到的(de)種種難題。

　　由于匯報(bao)內容(rong)能夠(gou)戳(chuo)中(zhong)(zhong)職業教(jiao)育(yu)專業教(jiao)學資(zi)源庫建設中(zhong)(zhong)的(de)(de)痛點，并(bing)給出很好的(de)(de)解決經驗，全(quan)場(chang)多次對王(wang)教(jiao)授爆發(fa)出熱烈的(de)(de)掌聲，并(bing)得到了教(jiao)育(yu)部(bu)領導和一線老師的(de)(de)高度肯定(ding)。盡管(guan)取得了巨(ju)大(da)的(de)(de)成功(gong)，王(wang)靜霞教(jiao)授依(yi)舊為人謙(qian)遜(xun)有禮(li)，平(ping)易(yi)近人，在她身上始(shi)終彌漫著真(zhen)正的(de)(de)大(da)師精神。

　　絲絲華(hua)發，換來青(qing)春笑顏；甘為(wei)人(ren)梯(ti)，期待學(xue)生(sheng)超(chao)越；無私奉獻(xian)，盼望學(xue)生(sheng)成材——這(zhe)就是我們的大師(shi)，就是我們的王(wang)靜霞教授。

（電信學院 黃冠蘭）