據了解，這套國瓷正是出(chu)自(zi)我校藝術設計(ji)學院28名師生團隊的(de)設計(ji)，并由深(shen)圳國瓷永豐源制(zhi)作完成的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中(zhong)旬接到(dao)國宴(yan)禮賓用品設計(ji)制(zhi)作的任務(wu)開始，短短不到(dao)10天(tian)，我(wo)們就拿出了一(yi)批高水準設計(ji)方(fang)案，連中(zhong)國文聯副主席潘魯生都豎起了大拇指。”我(wo)校(xiao)藝術(shu)學院上合(he)組織(zhi)元首理事會宴(yan)會用瓷設計(ji)總監周利(li)群教授(shou)很是(shi)自豪(hao)。學校(xiao)的設計(ji)水平和能力也贏(ying)得了深圳(zhen)國瓷永豐(feng)源(yuan)公司(si)的青(qing)睞，于(yu)是(shi)校(xiao)企雙(shuang)方(fang)一(yi)拍即合(he)，共同將宴(yan)會瓷項目駛入快車道。

　　“雖然時間緊、任(ren)務(wu)重，要求精細，但我(wo)們覺(jue)得這(zhe)是一份可(ke)貴的(de)(de)信任(ren)和無上的(de)(de)榮譽，也有(you)能(neng)力(li)(li)和信心(xin)完(wan)成(cheng)任(ren)務(wu)。”周利群(qun)欣然表示(shi)。在他的(de)(de)努力(li)(li)下，一支由藝術設計學院28名跨專(zhuan)業師生(sheng)和5位永豐源(yuan)專(zhuan)家組成(cheng)的(de)(de)精兵強隊誕生(sheng)了(le)。“周漢新(xin)擅長(chang)陶瓷燒(shao)制，畢(bi)淼精通平面設計，邵成(cheng)南(nan)善于(yu)水墨(mo)國畫(hua)……”一介(jie)紹起(qi)這(zhe)些(xie)老師，周利群(qun)如數家珍。

　　在周利群(qun)的盡心(xin)“導演”下，這(zhe)樣一(yi)支融合(he)了學(xue)院(yuan)拔(ba)尖(jian)的平面設計(ji)、裝飾藝術(shu)設計(ji)、視覺(jue)傳達、工業設計(ji)等各類人(ren)才力量(liang)的團隊，以眼為尺、以手(shou)為準，窮盡制(zhi)瓷才華(hua)，開始了近5個(ge)月沒日沒夜(ye)的奮戰，最終凝煉成(cheng)了上(shang)千幅(fu)的畫稿、效(xiao)果(guo)圖(tu)和兩整(zheng)套燒制(zhi)完成(cheng)的宴會用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒(mei)有回頭箭。任務是接下(xia)來了，但如何能讓宴會(hui)瓷在國(guo)際(ji)盛會(hui)上傳情(qing)達意，展現中(zhong)(zhong)華民族的開放包容(rong)與(yu)熱情(qing)好客，令(ling)國(guo)際(ji)賓客印象(xiang)深(shen)刻則(ze)成為了團隊考慮的重中(zhong)(zhong)之(zhi)重。周利(li)群認為，中(zhong)(zhong)國(guo)地(di)大物博、文化多元，國(guo)瓷的設(she)計中(zhong)(zhong)要(yao)體現出(chu)一國(guo)之(zhi)特色。“既(ji)要(yao)傳達出(chu)中(zhong)(zhong)華民族的氣(qi)質(zhi)，又要(yao)從峰(feng)會(hui)舉辦地(di)山東(dong)的本土(tu)文化出(chu)發，以具體的設(she)計形式去描繪當(dang)下(xia)，傳達風土(tu)民情(qing)。只有兩(liang)種文化交(jiao)相輝映，才能更顯意境與(yu)深(shen)度(du)。”他特別強調。經過反(fan)復實驗與(yu)研討后，最終，團隊決(jue)定以“牡丹(dan)”為主題深(shen)化方(fang)案。

　　牡(mu)丹(dan)素有“國花”之(zhi)(zhi)名，山東(dong)菏澤是(shi)“中國牡(mu)丹(dan)之(zhi)(zhi)都”。因此，在設計中，團隊結合了傳(chuan)統工筆(bi)、民間(jian)剪紙(zhi)、以及現(xian)代插(cha)畫(hua)等多(duo)種創作(zuo)手(shou)法(fa)，并輔以多(duo)套(tao)設色(se)，意將中華大地(di)繁華昌盛(sheng)之(zhi)(zhi)美融于其間(jian)。多(duo)元的創作(zuo)理念為“國色(se)”添香，筆(bi)墨(mo)氤氳間(jian)流轉溫潤，恰(qia)若音(yin)律(lv)之(zhi)(zhi)善，可(ke)與天地(di)琴瑟(se)和鳴，真正體現(xian)出大國的包容與氣度。

　　這樣的設(she)計理念和(he)創(chuang)作手法(fa)得到(dao)設(she)計業界同行(xing)的高(gao)度(du)評(ping)價。陶瓷(ci)(ci)業界公認，國(guo)瓷(ci)(ci)設(she)計的難(nan)(nan)在于對器型的把握與(yu)花色的選(xuan)擇。這套(tao)國(guo)瓷(ci)(ci)用品(pin)，提(ti)煉山東本土文化符號進行(xing)創(chuang)作，技法(fa)嫻熟，與(yu)企業的生產工藝(yi)(yi)進行(xing)了完美(mei)配合(he)，達到(dao)了藝(yi)(yi)術與(yu)技術的完美(mei)結合(he)。“如(ru)此短的時間內，拿出(chu)六套(tao)設(she)計作品(pin)，實屬難(nan)(nan)得。”在得知深(shen)職師生在不到(dao)2個月，為準備(bei)上合(he)組織峰(feng)會(hui)國(guo)宴用瓷(ci)(ci)，拿出(chu)了六套(tao)完整的設(she)計作品(pin)時，深(shen)圳市設(she)計聯合(he)會(hui)副主席李紅兵連(lian)連(lian)表(biao)示(shi)不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面(mian)和器(qi)型設計好(hao)了，問(wen)題(ti)又來了。國瓷(ci)要(yao)(yao)求(qiu)非常嚴(yan)格，每件(jian)作(zuo)品都要(yao)(yao)完美(mei)無(wu)瑕，如何(he)將圖紙和電腦上的設計轉化成實物，卻(que)并不是(shi)團隊師(shi)生(sheng)的強項。為(wei)了有效地將設計研(yan)發投(tou)入生(sheng)產，團隊師(shi)生(sheng)與永(yong)豐(feng)源通力合作(zuo)，多(duo)次溝(gou)通交(jiao)流，并在(zai)不斷的試(shi)錯中力求(qiu)完美(mei)。

　　“這(zhe)次(ci)宴會用(yong)(yong)瓷運用(yong)(yong)的是貼(tie)(tie)花技術，我(wo)們須將(jiang)電腦軟件繪制的平(ping)面牡丹構(gou)圖先制作成(cheng)貼(tie)(tie)花后，再貼(tie)(tie)到器(qi)(qi)(qi)型上。可是，平(ping)面貼(tie)(tie)花和立(li)體器(qi)(qi)(qi)型在(zai)尺寸(cun)上難(nan)免有偏差，這(zhe)為設(she)計(ji)帶來了(le)很(hen)大困難(nan)。”團隊中(zhong)(zhong)平(ping)面設(she)計(ji)專業的畢淼老師說(shuo)，由于器(qi)(qi)(qi)型生產本身需要(yao)時間，所以很(hen)多時候師生只能在(zai)大腦中(zhong)(zhong)想(xiang)象立(li)體實物，在(zai)反復的尺寸(cun)調試中(zhong)(zhong)達到貼(tie)(tie)花與器(qi)(qi)(qi)型的最佳貼(tie)(tie)合，這(zhe)對(dui)做(zuo)平(ping)面設(she)計(ji)的師生來說(shuo)，真是一(yi)次(ci)不小(xiao)的挑戰。“整整兩(liang)個月，我(wo)們幾乎沒有休息。好在(zai)大家(jia)從未放棄，在(zai)與永豐源專家(jia)的共同努力下，完(wan)成(cheng)了(le)最終的成(cheng)品，獲(huo)得了(le)組委(wei)會的一(yi)致認可。”畢淼的眼角洋溢著喜悅之情(qing)。

　　制作(zuo)(zuo)過(guo)程的(de)(de)艱(jian)辛(xin)也同樣不(bu)(bu)言而喻(yu)。周(zhou)利群常常帶著師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)生(sheng)(sheng)產(chan)車間(jian)(jian)里對(dui)一(yi)(yi)件(jian)(jian)件(jian)(jian)器具上的(de)(de)貼(tie)花反(fan)復調(diao)(diao)試位(wei)置，有(you)時還用刻刀修(xiu)改貼(tie)花樣式，往(wang)往(wang)一(yi)(yi)天(tian)下來才修(xiu)改了幾(ji)件(jian)(jian)成(cheng)品。“從設計到成(cheng)品真心不(bu)(bu)易，不(bu)(bu)斷在(zai)校企之(zhi)間(jian)(jian)協調(diao)(diao)溝(gou)通，在(zai)前期設計和(he)后(hou)(hou)期生(sheng)(sheng)產(chan)之(zhi)間(jian)(jian)反(fan)復磨合。”團隊負(fu)責瓷型(xing)設計與(yu)(yu)制作(zuo)(zuo)的(de)(de)周(zhou)漢新老師(shi)(shi)說起(qi)參(can)(can)與(yu)(yu)宴會(hui)(hui)用瓷設計制作(zuo)(zuo)的(de)(de)過(guo)程，同樣深(shen)有(you)感(gan)觸。“雖然我從事陶藝(yi)制作(zuo)(zuo)很多(duo)年了，但接觸國家級宴會(hui)(hui)用瓷這(zhe)么高規格的(de)(de)項目(mu)還是(shi)第一(yi)(yi)次。參(can)(can)與(yu)(yu)項目(mu)讓我們看到了實踐教學中的(de)(de)不(bu)(bu)足，對(dui)以后(hou)(hou)的(de)(de)教學設計有(you)了方向(xiang)。”也正是(shi)憑借著不(bu)(bu)畏(wei)艱(jian)辛(xin)，勇于創新的(de)(de)“深(shen)職(zhi)精神(shen)”，團隊圓滿的(de)(de)完成(cheng)了這(zhe)一(yi)(yi)國家任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所高(gao)職院校能在國(guo)(guo)瓷設計這樣的國(guo)(guo)際舞臺(tai)上脫穎(ying)而出，受到(dao)各(ge)國(guo)(guo)政要青睞，著實(shi)令很(hen)多人大吃(chi)一驚。可以說，這一次的成(cheng)功亮相(xiang)，是幸運，也是必(bi)然。

　　“必然”為何解呢？用校(xiao)黨委書記(ji)陳(chen)秋(qiu)明的(de)話說，本次國(guo)(guo)瓷項(xiang)目的(de)設計(ji)完成，是深職院長期以(yi)來(lai)堅持(chi)的(de)產(chan)(chan)教深度融合的(de)典(dian)范。學校(xiao)多年(nian)來(lai)倡(chang)導(dao)校(xiao)企(qi)合作(zuo)，產(chan)(chan)教融合，主動對接企(qi)業需求(qiu)，融入產(chan)(chan)業升級，探索(suo)人(ren)才(cai)培養的(de)新機制(zhi)，并(bing)以(yi)其先(xian)進辦(ban)(ban)學理念、辦(ban)(ban)學模(mo)式(shi)引領中國(guo)(guo)高職教育的(de)發展。

　　隨著工業(ye)智能化時代的到來，我(wo)校在第三次黨代會上提(ti)出(chu)，完善“政校行企四方聯動、產學研(yan)用立(li)體(ti)推進”辦學模式(shi)(shi)，實現(xian)產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)(he)、職(zhi)普融合(he)(he)(he)、理實融合(he)(he)(he)、技(ji)術(shu)與(yu)文(wen)化的融合(he)(he)(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)生活的融合(he)(he)(he)、現(xian)代信息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)學的融合(he)(he)(he)，培養(yang)復合(he)(he)(he)式(shi)(shi)創(chuang)新型(xing)技(ji)術(shu)技(ji)能人才，率先(xian)建(jian)成中國(guo)特(te)色、世界(jie)(jie)一流職(zhi)業(ye)院校，為世界(jie)(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展貢獻“中國(guo)模式(shi)(shi)”。

　　在這(zhe)樣的歷史節點，學校(xiao)呈(cheng)現出一番火(huo)熱的干事氛圍，搶占人才戰(zhan)略的制高點，率先(xian)在全國(guo)高職院校(xiao)中(zhong)引入諾貝爾獎科研(yan)團隊(dui)；以高度的責任感(gan)和使命感(gan)，牽頭(tou)召開“一帶一路”國(guo)際職業教(jiao)育研(yan)討會；以主(zhu)動積極服務意識與行業高端企(qi)業展開合作，與招商(shang)局(ju)、華為、阿里等一大批國(guo)內外一流企(qi)業建立戰(zhan)略合作關系。

　　此(ci)次(ci)國(guo)瓷設(she)計，學(xue)校從上到(dao)下(xia)都相當“給力”。校長賈興東多次(ci)與國(guo)瓷永豐(feng)源公司(si)深入(ru)洽談(tan)，并簽署戰略合(he)作(zuo)協議。老師們(men)主動對(dui)接企業(ye)需(xu)求，把方(fang)向、教技術，激發同(tong)學(xue)們(men)的創作(zuo)熱(re)情和工作(zuo)干勁。工作(zuo)最忙的時(shi)候，師生(sheng)一起連續幾(ji)天幾(ji)夜不睡(shui)覺。“雖然過程很(hen)(hen)辛苦，但讓我開拓(tuo)了視野，收獲(huo)了實踐知識和技能(neng)，更重要的是提(ti)升(sheng)了我的專業(ye)自信。”國(guo)瓷團隊學(xue)生(sheng)成員張培思說起那(nei)段經歷很(hen)(hen)是激動。

　　“深職院師生在合(he)作(zuo)中(zhong)表現(xian)出(chu)來的扎實(shi)的專業(ye)技能，良(liang)好的合(he)作(zuo)意(yi)識(shi)以及吃苦耐勞的精神讓我深為感動。”永(yong)豐源公司負責人劉權輝(hui)表示，他們愿意(yi)盡最大努力，在人才培養(yang)上與我校展(zhan)開深度合(he)作(zuo)。目前，藝術設計學(xue)院已有(you)三名(ming)學(xue)生進入(ru)該企業(ye)實(shi)習(xi)。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術(shu)設計學院舉(ju)辦的(de)一場名為“錦繡(xiu)中(zhong)華——2018青島上合組織元首理事(shi)會(hui)國宴(yan)用瓷匯報展”也拉開(kai)了(le)大幕，上百件設計圖稿(gao)，50余件國瓷正式與觀(guan)眾見(jian)面，向大家展示(shi)了(le)國瓷設計制作背后的(de)艱辛與不易。

　　據(ju)了解(jie)，為了讓國(guo)宴產(chan)品走進尋常百(bai)姓的(de)餐(can)桌，在企(qi)業的(de)盛情邀請(qing)下，國(guo)瓷(ci)(ci)設計團隊成(cheng)員又馬不(bu)停蹄(ti)地與企(qi)業一道，進行后續開發設計。不(bu)久的(de)將來，這套國(guo)瓷(ci)(ci)用品將會走進千家萬戶(hu)。