據(ju)了解，這套國瓷(ci)正是出自我校藝術設計學(xue)院28名師生(sheng)團(tuan)隊的(de)設計，并由深圳國瓷(ci)永豐源制作完成的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從(cong)去(qu)年(nian)10月中旬接到國宴禮賓用(yong)品(pin)設計制作(zuo)的任(ren)務開始，短(duan)(duan)短(duan)(duan)不到10天，我們(men)就(jiu)拿(na)出了一(yi)批高(gao)水準設計方案，連中國文(wen)聯副主(zhu)席潘魯(lu)生都豎起了大拇指。”我校(xiao)藝術(shu)學院上合組(zu)織(zhi)元首理事會宴會用(yong)瓷設計總監周利群教(jiao)授很(hen)是(shi)(shi)自豪(hao)。學校(xiao)的設計水平和(he)能力也贏(ying)得了深圳國瓷永豐源公司的青睞(lai)，于(yu)是(shi)(shi)校(xiao)企雙方一(yi)拍即合，共同將(jiang)宴會瓷項目(mu)駛(shi)入快(kuai)車道。

　　“雖然時間緊、任務(wu)重，要求(qiu)精(jing)細(xi)，但我們覺得這是一(yi)份可(ke)貴的信(xin)任和(he)無上的榮譽(yu)，也有(you)能(neng)力和(he)信(xin)心完成(cheng)任務(wu)。”周(zhou)利群欣然表(biao)示。在他的努力下(xia)，一(yi)支由(you)藝術設(she)計(ji)學院28名跨專業師(shi)生和(he)5位永(yong)豐源專家組成(cheng)的精(jing)兵強隊誕生了。“周(zhou)漢新擅長(chang)陶瓷(ci)燒(shao)制，畢淼精(jing)通平(ping)面設(she)計(ji)，邵成(cheng)南善(shan)于水墨國畫……”一(yi)介紹(shao)起這些(xie)老(lao)師(shi)，周(zhou)利群如數家珍。

　　在(zai)周利群的(de)(de)盡(jin)心(xin)“導演”下，這樣一支(zhi)融合了(le)學院拔(ba)尖的(de)(de)平面設計、裝飾藝術設計、視覺(jue)傳(chuan)達、工業(ye)設計等各類人才力量(liang)的(de)(de)團隊，以眼為尺、以手為準，窮(qiong)盡(jin)制瓷(ci)才華(hua)，開始了(le)近5個(ge)月沒(mei)日(ri)沒(mei)夜(ye)的(de)(de)奮(fen)戰，最終凝煉(lian)成(cheng)了(le)上(shang)千幅的(de)(de)畫(hua)稿、效果圖和兩(liang)整套燒制完(wan)成(cheng)的(de)(de)宴會(hui)用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓(gong)沒有回頭箭(jian)。任務是(shi)接(jie)下(xia)來了，但如何(he)能(neng)讓宴(yan)會瓷在(zai)國(guo)際盛會上傳(chuan)情(qing)達意，展現中華民(min)族(zu)的(de)開(kai)放包容(rong)與熱情(qing)好(hao)客，令(ling)國(guo)際賓客印象(xiang)深刻(ke)則成為(wei)(wei)了團(tuan)隊(dui)考慮的(de)重(zhong)中之重(zhong)。周利(li)群認為(wei)(wei)，中國(guo)地大物(wu)博、文(wen)化多元，國(guo)瓷的(de)設計中要體現出一國(guo)之特(te)色。“既要傳(chuan)達出中華民(min)族(zu)的(de)氣質，又要從峰會舉辦地山東的(de)本土(tu)文(wen)化出發，以(yi)(yi)具(ju)體的(de)設計形式去描繪當下(xia)，傳(chuan)達風(feng)土(tu)民(min)情(qing)。只(zhi)有兩種文(wen)化交相輝映，才能(neng)更(geng)顯(xian)意境與深度。”他特(te)別強調(diao)。經過反復實驗與研討后，最終，團(tuan)隊(dui)決定(ding)以(yi)(yi)“牡丹”為(wei)(wei)主(zhu)題深化方案(an)。

　　牡(mu)丹素(su)有“國(guo)(guo)花”之名，山東菏澤是“中國(guo)(guo)牡(mu)丹之都”。因此(ci)，在(zai)設計中，團隊結合了(le)傳統工(gong)筆、民間剪紙、以(yi)及現(xian)(xian)代插(cha)畫等多種創作手法，并輔(fu)以(yi)多套(tao)設色，意將中華大地(di)繁(fan)華昌盛之美融于(yu)其間。多元的創作理(li)念為“國(guo)(guo)色”添香，筆墨氤(yin)氳間流(liu)轉溫(wen)潤(run)，恰若音律之善(shan)，可(ke)與天(tian)地(di)琴瑟和鳴(ming)，真正體現(xian)(xian)出大國(guo)(guo)的包容與氣度(du)。

　　這(zhe)(zhe)樣的(de)設(she)計(ji)理念和創作手法得到(dao)設(she)計(ji)業(ye)界(jie)(jie)同行的(de)高度評價。陶瓷(ci)業(ye)界(jie)(jie)公認，國瓷(ci)設(she)計(ji)的(de)難在于對(dui)器型的(de)把握與花色的(de)選擇。這(zhe)(zhe)套(tao)國瓷(ci)用(yong)品(pin)，提煉山東本土(tu)文化符號進行創作，技法嫻(xian)熟，與企業(ye)的(de)生(sheng)產工藝進行了完(wan)美(mei)配合，達到(dao)了藝術與技術的(de)完(wan)美(mei)結合。“如此短的(de)時(shi)間內，拿(na)出(chu)六(liu)套(tao)設(she)計(ji)作品(pin)，實屬難得。”在得知深(shen)職(zhi)師生(sheng)在不到(dao)2個月，為準(zhun)備上(shang)合組(zu)織峰會(hui)國宴用(yong)瓷(ci)，拿(na)出(chu)了六(liu)套(tao)完(wan)整(zheng)的(de)設(she)計(ji)作品(pin)時(shi)，深(shen)圳市設(she)計(ji)聯合會(hui)副主席李紅(hong)兵連連表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花(hua)面和器(qi)型設(she)計好了(le)(le)，問題(ti)又來了(le)(le)。國瓷要求非常(chang)嚴格，每件作(zuo)品都要完美無瑕(xia)，如何將(jiang)圖紙和電腦上的(de)設(she)計轉化(hua)成實物，卻并(bing)不是(shi)團隊師生的(de)強(qiang)項。為(wei)了(le)(le)有效地將(jiang)設(she)計研發投入生產(chan)，團隊師生與永豐源通力(li)合作(zuo)，多次溝通交流(liu)，并(bing)在不斷的(de)試錯中力(li)求完美。

　　“這次(ci)宴會用瓷運(yun)用的(de)(de)(de)(de)是(shi)貼(tie)花技術，我們(men)須(xu)將電(dian)腦軟件繪制的(de)(de)(de)(de)平(ping)面牡丹(dan)構圖先制作成(cheng)(cheng)貼(tie)花后(hou)，再(zai)貼(tie)到(dao)器(qi)型上(shang)。可是(shi)，平(ping)面貼(tie)花和(he)立體器(qi)型在(zai)尺(chi)寸(cun)上(shang)難免有偏差，這為設(she)計(ji)帶來了(le)很大困難。”團隊中(zhong)平(ping)面設(she)計(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)畢淼老師說(shuo)，由于器(qi)型生產本身需要時(shi)間(jian)，所以(yi)很多(duo)時(shi)候(hou)師生只能(neng)在(zai)大腦中(zhong)想象立體實物，在(zai)反復的(de)(de)(de)(de)尺(chi)寸(cun)調試中(zhong)達(da)到(dao)貼(tie)花與器(qi)型的(de)(de)(de)(de)最佳貼(tie)合，這對做平(ping)面設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)師生來說(shuo)，真是(shi)一(yi)(yi)次(ci)不小(xiao)的(de)(de)(de)(de)挑戰。“整整兩(liang)個月，我們(men)幾乎沒(mei)有休息。好在(zai)大家從未放棄，在(zai)與永豐(feng)源專(zhuan)家的(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努(nu)力下，完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)最終的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)品，獲(huo)得了(le)組委(wei)會的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致認可。”畢淼的(de)(de)(de)(de)眼角洋溢著喜悅之情。

　　制作過(guo)(guo)程的(de)(de)(de)艱辛也同(tong)樣不(bu)言(yan)而喻(yu)。周利群常常帶著師生在生產(chan)車間(jian)里對一(yi)(yi)(yi)件(jian)件(jian)器具上的(de)(de)(de)貼花反復調試位置，有時還用刻刀修改貼花樣式，往(wang)往(wang)一(yi)(yi)(yi)天(tian)下來才修改了(le)幾件(jian)成(cheng)品。“從(cong)設(she)計(ji)(ji)(ji)到(dao)(dao)成(cheng)品真(zhen)心不(bu)易，不(bu)斷在校企之(zhi)間(jian)協調溝通，在前期(qi)設(she)計(ji)(ji)(ji)和(he)后期(qi)生產(chan)之(zhi)間(jian)反復磨(mo)合(he)。”團隊負(fu)責瓷(ci)(ci)型設(she)計(ji)(ji)(ji)與制作的(de)(de)(de)周漢新老(lao)師說起參(can)與宴會用瓷(ci)(ci)設(she)計(ji)(ji)(ji)制作的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，同(tong)樣深有感觸(chu)(chu)。“雖然我從(cong)事陶藝(yi)制作很(hen)多年(nian)了(le)，但接觸(chu)(chu)國(guo)家(jia)級宴會用瓷(ci)(ci)這么高(gao)規格的(de)(de)(de)項目還是第一(yi)(yi)(yi)次。參(can)與項目讓我們看(kan)到(dao)(dao)了(le)實踐教學(xue)中的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，對以后的(de)(de)(de)教學(xue)設(she)計(ji)(ji)(ji)有了(le)方向。”也正是憑借著不(bu)畏艱辛，勇于創新的(de)(de)(de)“深職精神”，團隊圓滿的(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)這一(yi)(yi)(yi)國(guo)家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所(suo)高職院校能在國(guo)瓷設計(ji)這(zhe)(zhe)樣的(de)國(guo)際(ji)舞(wu)臺上脫穎而出，受到各國(guo)政(zheng)要青睞，著實令很多人大吃(chi)一驚。可以說，這(zhe)(zhe)一次的(de)成功(gong)亮相，是(shi)幸運，也是(shi)必(bi)然(ran)。

　　“必然”為何解呢？用校黨委書(shu)記(ji)陳秋明的(de)(de)話說，本次國瓷項目的(de)(de)設計完成，是深職院長期以來(lai)堅持的(de)(de)產(chan)教(jiao)深度融(rong)合(he)的(de)(de)典范。學(xue)校多年來(lai)倡導(dao)校企合(he)作，產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，主動對接企業需求，融(rong)入產(chan)業升級(ji)，探(tan)索人才培養的(de)(de)新機制(zhi)，并以其先進辦學(xue)理念、辦學(xue)模式引領中國高職教(jiao)育的(de)(de)發展。

　　隨著工(gong)業智(zhi)能化(hua)時代(dai)的到來，我校在第三次黨代(dai)會(hui)上提出，完善“政校行企(qi)四方聯動、產學研用立(li)體推進”辦(ban)學模式(shi)，實(shi)現(xian)(xian)產教融(rong)合(he)(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)合(he)(he)、技術與文化(hua)的融(rong)合(he)(he)、教育與生活的融(rong)合(he)(he)、現(xian)(xian)代(dai)信(xin)息(xi)技術與教學的融(rong)合(he)(he)，培養(yang)復合(he)(he)式(shi)創新型(xing)技術技能人才，率先(xian)建(jian)成中國(guo)特色(se)、世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校，為世(shi)界職(zhi)業教育發展貢(gong)獻“中國(guo)模式(shi)”。

　　在這樣的(de)歷史節點，學校(xiao)呈現出一番火(huo)熱的(de)干事氛圍，搶占人才戰略(lve)(lve)的(de)制高點，率(lv)先(xian)在全國(guo)高職(zhi)院校(xiao)中引入諾貝爾獎(jiang)科研團隊(dui)；以(yi)(yi)高度的(de)責任感(gan)和使命感(gan)，牽頭(tou)召開“一帶一路”國(guo)際職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研討(tao)會；以(yi)(yi)主動(dong)積極服務(wu)意識與行業(ye)高端(duan)企(qi)業(ye)展開合(he)作，與招商(shang)局、華為、阿里等一大批國(guo)內外(wai)一流企(qi)業(ye)建立戰略(lve)(lve)合(he)作關系。

　　此次國(guo)瓷設計，學(xue)校從上到下都相(xiang)當“給力”。校長(chang)賈興東多次與國(guo)瓷永(yong)豐源公司深入(ru)洽談(tan)，并簽(qian)署戰略合作(zuo)協議。老(lao)師們主動(dong)對接企業需求，把方向(xiang)、教技(ji)(ji)術(shu)，激發同學(xue)們的創作(zuo)熱情和工作(zuo)干勁。工作(zuo)最忙(mang)的時候，師生一起(qi)連續(xu)幾(ji)天幾(ji)夜不睡覺。“雖然過程很辛苦，但讓(rang)我(wo)開拓了(le)視野，收獲了(le)實踐知(zhi)識(shi)和技(ji)(ji)能，更(geng)重(zhong)要的是提升(sheng)了(le)我(wo)的專業自信。”國(guo)瓷團隊學(xue)生成(cheng)員張培思說起(qi)那段經歷很是激動(dong)。

　　“深(shen)職院師生在(zai)合(he)(he)作(zuo)中表現出來的扎實的專業技(ji)能，良好的合(he)(he)作(zuo)意識以(yi)及吃苦耐(nai)勞的精神讓我深(shen)為感動(dong)。”永豐源公司負責人(ren)劉(liu)權輝表示，他們愿意盡最(zui)大努力(li)，在(zai)人(ren)才(cai)培(pei)養上與我校(xiao)展開(kai)深(shen)度合(he)(he)作(zuo)。目前，藝(yi)術設計學(xue)(xue)院已有(you)三名學(xue)(xue)生進入該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設計學院舉(ju)辦(ban)的一場名(ming)為“錦繡中華——2018青島上(shang)合組(zu)織元首理事會國宴用瓷匯報展”也拉開了大(da)幕，上(shang)百件(jian)設計圖稿，50余件(jian)國瓷正式與(yu)觀眾見面(mian)，向大(da)家展示了國瓷設計制作背后的艱辛與(yu)不易。

　　據了解(jie)，為了讓國(guo)宴(yan)產品走進尋常百(bai)姓的餐桌，在企(qi)業(ye)的盛情邀請下(xia)，國(guo)瓷(ci)設計(ji)(ji)團隊成員又(you)馬不停蹄地與(yu)企(qi)業(ye)一(yi)道(dao)，進行(xing)后續開(kai)發設計(ji)(ji)。不久的將來，這套國(guo)瓷(ci)用品將會走進千家萬戶。