"匠心(xin)"，源于對(dui)工作的(de)(de)熱愛和使(shi)命感，"擔當(dang)"與"奉獻"造(zao)就了 "匠心(xin)"的(de)(de)極致。

　　陳素芳，一位多(duo)次(ci)獲(huo)得(de)電(dian)力(li)企(qi)業(ye)(ye) "優秀職(zhi)工"、"優秀共產黨員"、"先進教育(yu)工作者"稱號的湖北某電(dian)力(li)部門(men)原副總工程師(shi)，于2001年9月來到深職(zhi)院這片教育(yu)事業(ye)(ye)的熱土，續(xu)寫人(ren)生敬(jing)業(ye)(ye)奉獻、精益求(qiu)精、銳意創(chuang)新、超越(yue)自我、追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越(yue)的事業(ye)(ye)篇章，共獲(huo)得(de)8次(ci)教學優秀、6次(ci)考核優秀，通過了(le)廣東(dong)省校級"千百十"培養對(dui)象的考核，并被深圳市政府(fu)認定(ding)為地方級領軍(jun)人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)以傳道授業解惑也"。堅持(chi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本、以教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重(zhong)、培育更多優秀的應用型人才，為(wei)陳老師(shi)心之所(suo)系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不到扎實的本領，恨(hen)不得將平生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都教給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師(shi)從始至今認真鉆研教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在(zai)電力(li)企(qi)業12年的豐富實踐經(jing)驗融入(ru)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式和(he)方法(fa)，將理(li)論與實踐密切(qie)結合，注(zhu)重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的創(chuang)新意(yi)識，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)更(geng)是(shi)發(fa)自內心(xin)地關(guan)愛每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的(de)心(xin)聲，幫助、鼓勵后進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走出精神低谷，樹立信心(xin)面對學(xue)(xue)(xue)業(ye)和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不讓一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掉隊(dui)。從(cong)教(jiao)數年(nian)，不管是(shi)家人(ren)重病住(zhu)院，抑或自身(shen)有(you)恙，陳(chen)老(lao)師(shi)都排(pai)除萬(wan)難，從(cong)不耽誤授課(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)還是(shi)武漢(han)理工大學(xue)(xue)(xue)的(de)碩士研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兼(jian)職導師(shi)，先后指導了5名(ming)碩士研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)里(li)課(ke)外，認真負(fu)責、細致耐心(xin)、嚴于律己、以身(shen)作(zuo)則，為人(ren)師(shi)表(biao)的(de)陳(chen)教(jiao)師(shi)不僅教(jiao)授學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識，更(geng)傳遞了一種信念(nian)和精神。教(jiao)書育人(ren)，桃李添(tian)香。一幅手繪漫畫(hua)(hua)(hua)掛(gua)在陳(chen)老(lao)師(shi)辦公室里(li)，格(ge)外引人(ren)注目。畫(hua)(hua)(hua)上寫著"名(ming)師(shi)出高徒(tu)"五個大字，漫畫(hua)(hua)(hua)的(de)主角就(jiu)是(shi)倍受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛戴(dai)的(de)陳(chen)老(lao)師(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)簽名(ming)布滿了畫(hua)(hua)(hua)上的(de)每一個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力(li)企(qi)業(ye)(ye)的副總工程(cheng)師到教(jiao)(jiao)書育人的專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師，角色的轉(zhuan)變(bian)讓陳老(lao)師更潛(qian)心專(zhuan)業(ye)(ye)。為精進專(zhuan)業(ye)(ye)能(neng)力(li)，給教(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)(ke)研打下(xia)更堅實(shi)的基(ji)(ji)礎，在(zai)繁重(zhong)的教(jiao)(jiao)學(xue)和科(ke)(ke)研工作之(zhi)余(yu)(yu)，她(ta)(ta)不僅大量鉆(zhan)研專(zhuan)業(ye)(ye)領域書籍和資料、多次參加(jia)國(guo)內各級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)研討(tao)會，還(huan)飛赴臺灣、墨西哥(ge)等地參加(jia)同(tong)業(ye)(ye)高端人才學(xue)術(shu)會交流討(tao)論(lun)，充分掌握本專(zhuan)業(ye)(ye)領域最新的技術(shu)與(yu)發展(zhan)動(dong)態。十多年來，她(ta)(ta)發表具(ju)有(you)一定學(xue)術(shu)價值(zhi)的論(lun)文10余(yu)(yu)篇，其中(zhong)有(you)8篇被EI 和ISTP收錄；主持建設的"電工技術(shu)與(yu)實(shi)訓(xun)" 課程(cheng)被評為國(guo)家精品課，并于2016年被評為國(guo)家共享課程(cheng)；主編和參編教(jiao)(jiao)材(cai)4本；主持開發了《變(bian)電站仿真(zhen)系統》等實(shi)訓(xun)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)；承擔(dan)科(ke)(ke)研教(jiao)(jiao)研項(xiang)目(mu)(mu)(mu)10 余(yu)(yu)項(xiang)，其中(zhong)主持縱向(xiang)(xiang)和橫(heng)向(xiang)(xiang)課題8個項(xiang)目(mu)(mu)(mu)，參與(yu)國(guo)家自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)基(ji)(ji)金和省、學(xue)院(yuan)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力企(qi)業，但陳老(lao)師知難(nan)(nan)而進奮勇擔當，立志攻(gong)堅電力系統的(de)科研(yan)難(nan)(nan)題。她說："調度員(yuan)是電網操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)指揮員(yuan)，可每日(ri)大量(liang)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)票的(de)填寫與(yu)執行讓他(ta)們的(de)大腦(nao)一刻(ke)都不能(neng)放松(song)，而疲勞的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)狀態(tai)更容易(yi)出事故。事關重(zhong)大，我就想設計出一種(zhong)能(neng)幫(bang)助(zhu)調度員(yuan)智能(neng)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規則的(de)系統，只要輕點電腦(nao)鼠標(biao)和鍵盤，就能(neng)準確、迅速(su)地生成所需的(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)票并進行安全認證。"

　　2005至2014年，她(ta)先后主持(chi)了深(shen)圳市(shi)科(ke)技局項目(mu) "基(ji)于主站(zhan)(zhan)-分(fen)(fen)站(zhan)(zhan)模式的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力調(diao)(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票系統的(de)(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)"、"基(ji)于多(duo)智能(neng)體的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力調(diao)(diao)(diao)度命(ming)令票系統的(de)(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)"以(yi)及(ji)校級重點科(ke)研項目(mu)"基(ji)于多(duo)站(zhan)(zhan)電(dian)(dian)(dian)力調(diao)(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票系統的(de)(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)"。多(duo)少個寒暑假(jia)，陳老師都(dou)趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)(diao)試(shi)現場，全身心投(tou)入到電(dian)(dian)(dian)力調(diao)(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票系統的(de)(de)相關研究(jiu)(jiu)(jiu)中。寒來暑往，功(gong)夫不負有(you)心人，項目(mu)成(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)(dian)網電(dian)(dian)(dian)力調(diao)(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票智能(neng)生(sheng)成(cheng)系統"在湖(hu)北、河南某電(dian)(dian)(dian)力調(diao)(diao)(diao)度中心成(cheng)功(gong)投(tou)入試(shi)運行，得到了調(diao)(diao)(diao)度員及(ji)電(dian)(dian)(dian)力調(diao)(diao)(diao)度中心的(de)(de)充分(fen)(fen)肯定(ding)，項目(mu)成(cheng)果(guo)還獲得國家實用(yong)新型專(zhuan)利和軟件著作(zuo)版權專(zhuan)利各2項，且被轉化為教學(xue)軟件，科(ke)研成(cheng)果(guo)順利地應用(yong)于專(zhuan)業教學(xue)中。

　　為幫扶兄弟院(yuan)(yuan)校，陳老師(shi)親赴(fu)西藏職業技(ji)術學院(yuan)(yuan)，以極大的(de)毅(yi)力克服高(gao)原反應帶來的(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)不適(shi)，在(zai)實訓室現場安裝、調(diao)試軟件(jian)，并悉心教授使用方法，西藏職院(yuan)(yuan)師(shi)生分外感動，對該教學軟件(jian)贊(zan)賞有(you)加。之后，陳教師(shi)繼續反復鉆(zhan)研(yan)、改進，該操作票系統軟件(jian)得到不斷(duan)的(de)升級完善，先后2次獲(huo)得"深(shen)圳市高(gao)交會優秀產品(pin)獎(jiang)"，并在(zai)2017年舉(ju)辦的(de)國家(jia)級信息技(ji)術產業展示平(ping)臺"第五屆中(zhong)國電(dian)子信息博覽會"上榮獲(huo)"創(chuang)新產品(pin)與應用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電(dian)工技術實訓(xun)室(shi)(shi)（教研(yan)室(shi)(shi)）的領(ling)(ling)頭羊，陳素芳(fang)老師引領(ling)(ling)著團隊成(cheng)員在課程建(jian)(jian)設、實訓(xun)室(shi)(shi)建(jian)(jian)設、科學研(yan)究(jiu)、對外服務、技能競賽(sai)等方面(mian)勇于(yu)拼搏，攜手(shou)奮(fen)進。

　　2014年(nian)(nian)(nian)(nian)，電工教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊脫(tuo)穎而出，被評為(wei)校級(ji)優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊，并于(yu)(yu)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)通過校級(ji)優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)考核，同時(shi)入選廣東省(sheng)優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊；2015年(nian)(nian)(nian)(nian)，陳老師帶領團(tuan)(tuan)(tuan)隊緊(jin)張有序地(di)加(jia)班加(jia)點構(gou)思(si)完(wan)善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校首批(pi)MOOC"電工技(ji)(ji)術與(yu)實訓(xun)"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊成(cheng)員(yuan)(yuan)冥思(si)苦想、字(zi)斟句(ju)酌(zhuo)MOOC腳本，在高強度的(de)工作(zuo)中戮力同心(xin)、精雕(diao)細琢，最終(zhong)如(ru)期圓(yuan)(yuan)滿(man)完(wan)成(cheng)168個知識點與(yu)技(ji)(ji)能(neng)項目的(de)拍攝(she)工作(zuo)，課程(cheng)內容高度呈(cheng)現了(le)知識、技(ji)(ji)能(neng)與(yu)職(zhi)業(ye)資格的(de)交融，極大(da)地(di)突顯了(le)職(zhi)業(ye)院校課程(cheng)的(de)特色，受(shou)眾好評如(ru)潮(chao)；2016年(nian)(nian)(nian)(nian)8月，陳老師接(jie)到為(wei)精準扶貧(pin)對象"河源市和平縣禮(li)士鎮下(xia)澗村村民(min)"開(kai)設(she)為(wei)期23天的(de)"電工操作(zuo)證(zheng)以及初級(ji)電工考證(zheng)班"的(de)緊(jin)急任務，針(zhen)對培訓(xun)時(shi)間(jian)短(duan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基(ji)礎薄弱等情況，她緊(jin)急動員(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)隊并制定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊懷揣"一定要把(ba)村民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)會"的(de)心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)講授知識，不惜犧牲(sheng)大(da)量休(xiu)息時(shi)間(jian)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開(kai)小灶，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們圓(yuan)(yuan)滿(man)地(di)完(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習任務，感激之情溢于(yu)(yu)言表。滲透著心(xin)血與(yu)汗水(shui)所取得(de)的(de)累累碩果(guo)，為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊繼續乘風破浪遠航鼓起信心(xin)的(de)風帆。

　　為社(she)會的(de)發展(zhan)孜孜不倦地在(zai)崗(gang)位(wei)上出一(yi)(yi)份力(li)、發一(yi)(yi)份光和(he)熱，陳(chen)老師的(de)堅守始終如一(yi)(yi)。專注嚴謹、精益求精、銳意(yi)創(chuang)新，超越自我(wo)、追求卓(zhuo)越、甘于奉獻，就是她在(zai)工作崗(gang)位(wei)上的(de)真實寫照(zhao)。她說："沒(mei)有學校、部門及同(tong)事的(de)大力(li)關心和(he)支(zhi)持，就沒(mei)有這些成(cheng)績，成(cheng)績都是大家共同(tong)努力(li)的(de)結果。"

　　鐘情事(shi)業，執著相(xiang)待(dai)；拳拳匠心，無(wu)怨無(wu)悔(hui)。

（工業中心 彭紹華）