近日，教(jiao)(jiao)育部公(gong)布了(le)首批(pi)201個"全國高校黃(huang)大年式(shi)教(jiao)(jiao)師團隊"，我校江世宏教(jiao)(jiao)授帶領的植物保護教(jiao)(jiao)師團隊作(zuo)為廣東省唯(wei)一(yi)一(yi)支高職院校團隊入選(xuan)。

　　傲人的教學科研成績

　　江世(shi)宏教(jiao)授(shou)帶領的(de)(de)(de)植物保護(hu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，是我校化生(sheng)學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)一(yi)(yi)支集教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)、應(ying)用為(wei)一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)教(jiao)師團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)。該教(jiao)師團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)數年來扎根于植物保護(hu)領域，取(qu)得(de)(de)(de)了(le)(le)傲人業績。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)方面(mian)，該團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)秉承工匠精神，每位教(jiao)授(shou)都奮戰在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)一(yi)(yi)線，教(jiao)師團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)先后獲得(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)、校各級(ji)優秀教(jiao)師稱號(hao)；多(duo)門(men)課程獲得(de)(de)(de)國(guo)家、省(sheng)(sheng)獎勵；指(zhi)導(dao)大學(xue)(xue)生(sheng)創新型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)10項(xiang)(xiang)；聯合培(pei)養碩士和博士研(yan)究生(sheng)25人。在(zai)科(ke)研(yan)方面(mian)，教(jiao)師團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)僅十八大以來就主(zhu)持(chi)了(le)(le)國(guo)家自然(ran)科(ke)學(xue)(xue)基金項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)5項(xiang)(xiang)、廣(guang)東省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳(ting)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)1項(xiang)(xiang)、廣(guang)東省(sheng)(sheng)自然(ran)科(ke)學(xue)(xue)基金項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)2項(xiang)(xiang)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)重大重點科(ke)技(ji)(ji)(ji)計劃項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)7項(xiang)(xiang)、校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)3項(xiang)(xiang)，科(ke)研(yan)成(cheng)果顯著；團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)在(zai)叩甲分(fen)類方面(mian)完成(cheng)了(le)(le)多(duo)部專(zhuan)著的(de)(de)(de)編撰，發現(xian)了(le)(le)大量新種，填(tian)補了(le)(le)科(ke)學(xue)(xue)空白；在(zai)害蟲(chong)防(fang)控方面(mian)，攻(gong)克了(le)(le)許多(duo)技(ji)(ji)(ji)術(shu)難題，"荔枝(zhi)主(zhu)要害蟲(chong)無公害綜(zong)合防(fang)治技(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)研(yan)究"獲得(de)(de)(de)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)科(ke)技(ji)(ji)(ji)進步獎一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎，"荔枝(zhi)蒂蛀蟲(chong)植物源驅避劑的(de)(de)(de)研(yan)制"獲得(de)(de)(de)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)科(ke)技(ji)(ji)(ji)創新獎和廣(guang)東省(sheng)(sheng)科(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)獎二等(deng)(deng)獎，"深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)外來紅(hong)火蟻的(de)(de)(de)可(ke)持(chi)續治理"獲得(de)(de)(de)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)科(ke)技(ji)(ji)(ji)進步獎一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎。團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)還獲得(de)(de)(de)國(guo)家發明專(zhuan)利和實用新型專(zhuan)利10余項(xiang)(xiang)，部分(fen)專(zhuan)利向企(qi)業成(cheng)功實現(xian)了(le)(le)轉化。

　　拼搏、進取、忘我、奉獻的團隊文化

　　當團隊(dui)(dui)的(de)(de)年輕成(cheng)員(yuan)陳曉琴(qin)老師(shi)(shi)介紹起(qi)他(ta)們的(de)(de)團隊(dui)(dui)時，并沒有(you)提及他(ta)們取(qu)得的(de)(de)成(cheng)績(ji)與(yu)稱(cheng)號，而(er)是(shi)(shi)很淡然地聊著團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)超過540課時的(de)(de)年均課時量，很快(kuai)樂地聊著團隊(dui)(dui)每一(yi)(yi)位(wei)老師(shi)(shi)在(zai)野外(wai)收集(ji)標本(ben)的(de)(de)寒暑假，很自(zi)豪地聊著團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)采到標本(ben)或(huo)科(ke)研(yan)(yan)上有(you)了(le)突破(po)時的(de)(de)欣喜。其實(shi)除了(le)教學(xue)與(yu)科(ke)研(yan)(yan)，團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)還積極投身社會(hui)活(huo)動。江(jiang)世宏(hong)等(deng)眾多團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)都熱情參與(yu)精準扶貧活(huo)動，江(jiang)世宏(hong)教授為(wei)精準扶貧省定貧困村下(xia)肢殘疾人捐助電動輪椅，鼓勵對方增強生活(huo)的(de)(de)信心；團隊(dui)(dui)中的(de)(de)李永紅教授更是(shi)(shi)自(zi)告奮(fen)勇(yong)赴河源下(xia)澗村開展精準扶貧，一(yi)(yi)去就是(shi)(shi)三年，為(wei)扶貧做了(le)大量工作；團隊(dui)(dui)還利用自(zi)身科(ke)研(yan)(yan)教學(xue)特長(chang)多次(ci)為(wei)企事業單位(wei)解決實(shi)際(ji)技術難(nan)題，完成(cheng)了(le)一(yi)(yi)些社會(hui)組(zu)織(zhi)的(de)(de)相(xiang)關培訓(xun)。

　　無私奉獻 甘為人師

　　團隊領導(dao)成(cheng)員江(jiang)世(shi)宏(hong)教(jiao)授(shou)(shou)更(geng)是(shi)團隊無私(si)奉獻、甘為人師的(de)(de)楷模(mo)。最初知道他的(de)(de)名字(zi)是(shi)在放學(xue)后的(de)(de)B855校巴(ba)上(shang)。學(xue)生(sheng)到站(zhan)陸續下車后，我看(kan)到一位年輕老(lao)(lao)(lao)師牽引著一位戴著墨(mo)(mo)鏡(jing)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師下車。這(zhe)(zhe)位戴墨(mo)(mo)鏡(jing)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師雖然(ran)看(kan)不清路，但舉手投足(zu)間依(yi)然(ran)透露(lu)出(chu)豁達而堅(jian)強的(de)(de)氣(qi)質。后來聽見(jian)校巴(ba)里學(xue)生(sheng)的(de)(de)交(jiao)頭接耳，我才知道這(zhe)(zhe)位風度翩(pian)翩(pian)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師就是(shi)化(hua)生(sheng)學(xue)院的(de)(de)江(jiang)世(shi)宏(hong)教(jiao)授(shou)(shou)。

　　六零年生(sheng)人的江世宏，下(xia)過鄉，插過隊(dui)，恢(hui)復(fu)高考后又以優異的成績考入大學，從此開始了大半生(sheng)的教學科研生(sheng)涯。即使現在(zai)因為眼(yan)疾導致視力變弱、視野(ye)狹(xia)窄(zhai)，他也從來沒有放(fang)松過對(dui)自已的要求(qiu)。他帶領團隊(dui)，憑著對(dui)學生(sheng)的愛，對(dui)事業的追求(qiu)，不分節假日，四(si)十(shi)余年如(ru)一(yi)日潛心教學與鉆(zhan)研，始終(zhong)戰斗(dou)在(zai)教學科研一(yi)線(xian)。

　　他的團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)告(gao)訴我，團(tuan)隊(dui)(dui)每次外出采集標(biao)本(ben)，江世宏教授都親(qin)自帶隊(dui)(dui)，踏遍祖國的險山(shan)峻嶺(ling)，無畏(wei)路(lu)途險阻，不懼毒(du)蛇蟲(chong)咬。甚至在一(yi)次夜間燈誘時(shi)，江教授不慎跌落山(shan)底(di)，手腿受傷，醫生建議打(da)石膏休息，但他怕耽誤進度，只是在手上拿手絹扎了一(yi)小(xiao)塊木片，就(jiu)繼續投身(shen)工(gong)作了。教學科(ke)研中盡管碰到許(xu)許(xu)多多的困難(nan)，但他也從不言放棄。團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)常常見(jian)到他拿著(zhu)擴(kuo)大鏡吃力地閱讀材(cai)料(liao)。

　　正是江教(jiao)授這種不為(wei)名利，不畏艱苦，甘為(wei)教(jiao)育科學事(shi)業獻(xian)身的精神(shen)，不斷地鼓勵著植物保護教(jiao)師(shi)團隊，在團隊中(zhong)形成了(le)拼搏、進取、忘(wang)我(wo)、奉獻(xian)的團隊文(wen)化。每位團隊成員都在不斷地充(chong)實(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)，奉獻(xian)自(zi)己(ji)(ji)，用實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動踐行(xing)著黃(huang)大年(nian)精神(shen)。心有大我(wo)、至誠(cheng)報國(guo)，教(jiao)書育人(ren)、敢為(wei)人(ren)先，淡泊名利、甘于奉獻(xian)，把愛國(guo)之(zhi)情、報國(guo)之(zhi)志融(rong)入(ru)祖國(guo)改(gai)革發展的偉(wei)大事(shi)業之(zhi)中(zhong)、融(rong)入(ru)人(ren)民創造歷史的偉(wei)大奮(fen)斗(dou)之(zhi)中(zhong)，從(cong)自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)起，從(cong)本職崗位做(zuo)起，為(wei)實(shi)(shi)現"兩個一百年(nian)"奮(fen)斗(dou)目標(biao)、實(shi)(shi)現中(zhong)華民族偉(wei)大復興的中(zhong)國(guo)夢貢獻(xian)智慧(hui)和力量。

　　此(ci)次全國(guo)共(gong)201個團(tuan)(tuan)隊(dui)入選首批"全國(guo)高(gao)校黃大年式教師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)"，廣東(dong)省共(gong)有(you)中(zhong)山(shan)大學(xue)附屬(shu)第一醫院臨床醫學(xue)教師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)等10支團(tuan)(tuan)隊(dui)進入名單(dan)，我校江世宏團(tuan)(tuan)隊(dui)名列其中(zhong)，也是全省唯一一所入選的高(gao)職(zhi)院校團(tuan)(tuan)隊(dui)。

　　據悉，教育部將在(zai)重大(da)教育改(gai)革試(shi)點、重大(da)工程(cheng)項目(mu)建(jian)設中，把(ba)"全(quan)國(guo)高校(xiao)黃大(da)年(nian)式(shi)教師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)"的(de)創建(jian)情況作為一個重要觀測指標。對認定(ding)為"全(quan)國(guo)高校(xiao)黃大(da)年(nian)式(shi)教師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)"的(de)，頒發牌(pai)匾(bian)和(he)(he)證書，并會(hui)同(tong)有關部門統籌加大(da)支(zhi)持力度(du)，組(zu)織(zhi)開展跨領域的(de)學(xue)術(shu)交流、聯(lian)合攻關、研修培訓以及與地方(fang)產業技術(shu)需求(qiu)對接等活動，加強團(tuan)隊(dui)(dui)突出業績和(he)(he)典型事(shi)跡的(de)宣傳。入選團(tuan)隊(dui)(dui)成員在(zai)申(shen)報"長江(jiang)學(xue)者(zhe)獎勵計劃"、國(guo)家(jia)"萬人(ren)計劃"教學(xue)名師(shi)、全(quan)國(guo)教書育人(ren)楷模(mo)、全(quan)國(guo)教育系統先(xian)進集體和(he)(he)先(xian)進個人(ren)等時(shi)，同(tong)等條件下(xia)優先(xian)考慮。

　　（宣傳部 組織人事處(chu))