深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十(shi)九大報告指(zhi)出："必(bi)須堅持馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義，牢固樹立共(gong)產主(zhu)(zhu)義遠大理(li)想和中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義共(gong)同理(li)想，培育和踐行(xing)社會(hui)主(zhu)(zhu)義核心價(jia)值(zhi)觀，不斷(duan)增強意識形態(tai)領域(yu)主(zhu)(zhu)導(dao)權(quan)和話(hua)語權(quan)，推動中(zhong)(zhong)華(hua)優秀傳統(tong)文化創(chuang)造性轉化、創(chuang)新性發展(zhan)，繼承(cheng)革命文化，發展(zhan)社會(hui)主(zhu)(zhu)義先(xian)進文化，不忘本來、吸收(shou)外來、面(mian)向(xiang)未來，更好構筑中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)精(jing)神、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)價(jia)值(zhi)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)力量，為人民提供精(jing)神指(zhi)引(yin)。"這(zhe)一系列精(jing)辟論述深刻揭示了社會(hui)主(zhu)(zhu)義先(xian)進文化的科學內(nei)涵。具體而(er)言，可以從以下四個方面(mian)來理(li)解。

　　首(shou)先(xian)，馬(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)決定(ding)了(le)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)的(de)前進(jin)方向和發展道路。馬(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)是我(wo)們立(li)黨立(li)國的(de)根本(ben)指(zhi)導思(si)想，在堅持馬(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)指(zhi)導地位這(zhe)一根本(ben)問題上，我(wo)們必須堅定(ding)不移，任何(he)時候(hou)任何(he)情況下(xia)都不能(neng)有絲毫動搖。只有向馬(ma)(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)所追求(qiu)的(de)最高社(she)會(hui)理想--共產主(zhu)義(yi)的(de)遠大理想目標前進(jin)，社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)才能(neng)有持久的(de)生命力(li)(li)， 才能(neng)有強大的(de)創造(zao)力(li)(li)和感召力(li)(li)。

　　其次，社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)核心價值(zhi)觀是(shi)社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)集(ji)中體(ti)現(xian)。它(ta)從國家層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)目標、社會(hui)(hui)層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)取向(xiang)以及(ji)個(ge)(ge)人層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)準則等三個(ge)(ge)方面(mian)高度凝練、集(ji)中展(zhan)現(xian)了社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)核心理(li)念(nian)，體(ti)現(xian)了國家、社會(hui)(hui)與(yu)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)相依相生、傳統(tong)文化(hua)(hua)(hua)與(yu)現(xian)代文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)兼容并蓄、本土文化(hua)(hua)(hua)與(yu)外來文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)和諧共存，彰顯了社會(hui)(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)獨特魅力。

　　再(zai)次(ci)，"不(bu)忘本來(lai)(lai)、吸收外(wai)來(lai)(lai)、面向未(wei)來(lai)(lai)"是社(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設的基本路徑。傳承(cheng)、融合(he)、創(chuang)新是文(wen)(wen)(wen)化(hua)發展(zhan)的必(bi)由之(zhi)路。發展(zhan)社(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)要(yao)不(bu)忘本來(lai)(lai)，大(da)力傳承(cheng)和(he)弘揚中華(hua)(hua)優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)，汲取(qu)中華(hua)(hua)優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)的思想精(jing)華(hua)(hua)和(he)道德精(jing)髓；要(yao)吸收外(wai)來(lai)(lai)，加強文(wen)(wen)(wen)化(hua)交流與(yu)融合(he)，借鑒、吸收世(shi)界優秀(xiu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)成果；要(yao)面向未(wei)來(lai)(lai)，以創(chuang)新為驅動，促(cu)進(jin)(jin)社(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)大(da)發展(zhan)大(da)繁榮。

　　最(zui)后，民(min)(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)的(de)(de)(de)(de)大眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)社(she)會主義文化是社(she)會主義先(xian)(xian)進文化的(de)(de)(de)(de)基本特點。以馬克(ke)思(si)主義為指導的(de)(de)(de)(de)社(she)會主義先(xian)(xian)進文化，正確地反映了自然、社(she)會和思(si)維發展的(de)(de)(de)(de)普遍(bian)規律，具有高度的(de)(de)(de)(de)科學(xue)性。它源于中(zhong)華五(wu)千年文明(ming)，保持(chi)著濃郁的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)族(zu)性。同時，它反映和代表(biao)廣大人民(min)(min)群眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)根本利益，實現了人民(min)(min)是社(she)會物(wu)質財富和精(jing)神財富的(de)(de)(de)(de)創造(zao)者和享(xiang)有者的(de)(de)(de)(de)統一，充分體(ti)現了大眾(zhong)性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校(xiao)是(shi)人才培(pei)養(yang)的(de)重要基地，也是(shi)研究(jiu)和發(fa)展(zhan)先(xian)進文(wen)化(hua)、傳播先(xian)進文(wen)化(hua)的(de)前(qian)沿陣地。要始終站在培(pei)養(yang)德智(zhi)體美全面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)社會主義現(xian)代(dai)化(hua)建設者和接班人的(de)戰略高度，大力發(fa)展(zhan)社會主義先(xian)進文(wen)化(hua)，增(zeng)強當代(dai)大學生對中國特色社會主義的(de)道路(lu)自信、理論自信、制度自信和文(wen)化(hua)自信，為(wei)實現(xian)中華民族偉(wei)大復興(xing)的(de)中國夢匯聚(ju)起磅礴的(de)青春力量。

　　首先，高(gao)校要(yao)充分發揮思政理論(lun)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)主(zhu)渠道作用(yong)，把社會(hui)(hui)主(zhu)義先進文化教育(yu)貫穿教學(xue)全過程，打牢"四個自信"的(de)(de)堅(jian)實(shi)基礎。一(yi)是根據(ju)不(bu)同課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)特點和性質，進行合理分工，把社會(hui)(hui)主(zhu)義先進文化教育(yu)有機融入各門課(ke)(ke)(ke)程教學(xue)。二是有針對性地采用(yong)案(an)例教學(xue)法(fa)、比較(jiao)教學(xue)法(fa)和討論(lun)教學(xue)法(fa)等(deng)方法(fa)，激發并(bing)提(ti)高(gao)學(xue)習的(de)(de)積(ji)極性、主(zhu)動性。三是以第二課(ke)(ke)(ke)堂、社會(hui)(hui)調(diao)查、實(shi)地考察等(deng)方式開展社會(hui)(hui)主(zhu)義先進文化教育(yu)的(de)(de)實(shi)踐教學(xue)，加深學(xue)生對社會(hui)(hui)主(zhu)義先進文化的(de)(de)理解。四是鼓勵教師不(bu)斷深化對社會(hui)(hui)主(zhu)義先進文化的(de)(de)學(xue)習和探討，做習近平新時(shi)代中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)的(de)(de)堅(jian)定信仰(yang)者(zhe)、積(ji)極傳播者(zhe)和模范踐行者(zhe)。

　　其次，高(gao)校要充分挖掘(jue)社會(hui)主義先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)育人(ren)資源，增(zeng)強(qiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)"四(si)個自信"的(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)認同。一是按照(zhao)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)前進(jin)方向的(de)(de)要求(qiu)建設高(gao)品(pin)位大(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。以社會(hui)主義核心價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)引領大(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建設，形成(cheng)獨特的(de)(de)精神文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)術文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、管(guan)理與服務文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和環境文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，使大(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)心靈(ling)，在潛(qian)移默化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)生對(dui)(dui)"四(si)個自信"的(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)認同。二是大(da)力推(tui)進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質教育。結合社會(hui)主義先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內容和要求(qiu)，建立文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質教育課(ke)程體系，創新育人(ren)載體，搭(da)建育人(ren)平(ping)臺，將文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)素(su)質，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生全面發展。

　　再次(ci)，馬克思曾經(jing)說過，全(quan)部社(she)會(hui)生活在本(ben)質(zhi)上是實(shi)踐(jian)的(de)。高校要不斷強化(hua)"四個自(zi)(zi)信"的(de)實(shi)踐(jian)養成，搭(da)建(jian)"三下鄉"社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)、志愿服務等實(shi)踐(jian)育(yu)人平臺，讓青(qing)年大(da)學生通過親身實(shi)踐(jian)和(he)切實(shi)觀察，感知(zhi)中國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)的(de)巨(ju)大(da)進(jin)步(bu)和(he)卓(zhuo)越成就，領悟社(she)會(hui)主義(yi)先進(jin)文化(hua)的(de)精髓，感受社(she)會(hui)主義(yi)先進(jin)文化(hua)的(de)魅力，進(jin)一步(bu)堅定"四個自(zi)(zi)信"。

　　最(zui)后，高(gao)校要(yao)(yao)將社(she)會主(zhu)義先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)建設作為研(yan)究(jiu)(jiu)對(dui)(dui)象，積極(ji)搭建研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)傳播(bo)(bo)平臺，集中力量開(kai)(kai)展理論研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)宣傳闡釋(shi)。要(yao)(yao)加強對(dui)(dui)社(she)會主(zhu)義先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)內涵、內容體系、特色的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)闡釋(shi)，要(yao)(yao)對(dui)(dui)社(she)會主(zhu)義先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)的(de)(de)樣本進行發掘和凝練。要(yao)(yao)樹立問題意識(shi)，針對(dui)(dui)青年(nian)大學生的(de)(de)現實困惑，在(zai)認真研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上給出有說服(fu)力的(de)(de)解答，提高(gao)社(she)會主(zhu)義先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)的(de)(de)大眾(zhong)化(hua)傳播(bo)(bo)能力。要(yao)(yao)開(kai)(kai)展協(xie)同創新，聯合開(kai)(kai)展重大科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)攻關，在(zai)關鍵領域取得(de)實質(zhi)性(xing)成果，不斷推進理論創新，提高(gao)社(she)會主(zhu)義先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)的(de)(de)傳播(bo)(bo)水平。

　　黨的(de)十九大(da)(da)召開(kai)，為高(gao)校發(fa)展社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)化指明了方(fang)向。高(gao)校要堅持(chi)中國特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義文(wen)(wen)化發(fa)展道路(lu)，激發(fa)文(wen)(wen)化創新創造活力，大(da)(da)力發(fa)展社(she)(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)化，切實(shi)增強當代大(da)(da)學生的(de)"四個自信"，為實(shi)現"兩個一百年(nian)"的(de)奮斗目標貢獻力量。