10月(yue)底，該校(xiao)(xiao)馬克思(si)主(zhu)義學(xue)院組(zu)織17名教授專(zhuan)家(jia)，開設《學(xue)習(xi)新思(si)想(xiang)，開啟新征程(cheng)》《習(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)的(de)時(shi)(shi)代(dai)背景(jing)、科(ke)學(xue)內(nei)涵與重大(da)意(yi)義》等(deng)19門課程(cheng)，供全(quan)校(xiao)(xiao)各(ge)學(xue)院自選(xuan)學(xue)習(xi)。專(zhuan)家(jia)通過要點(dian)解(jie)讀(du)、分組(zu)研(yan)討(tao)、集中(zhong)答(da)疑等(deng)形式，面(mian)對面(mian)輔導大(da)家(jia)準確(que)理解(jie)和把握十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)，深受(shou)師(shi)生(sheng)好(hao)評。汪婧副教授是講師(shi)團代(dai)表之一。她介紹，十九(jiu)大(da)一閉幕，學(xue)院就開展(zhan)了十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)進(jin)思(si)政課集體(ti)備課會(hui)，研(yan)討(tao)教學(xue)的(de)重難點(dian)和十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)進(jin)高校(xiao)(xiao)思(si)政課的(de)有效途徑(jing)，努力將(jiang)十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)和習(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)植根于(yu)師(shi)生(sheng)心(xin)中(zhong)。

　　人文學院成(cheng)立(li)了"大學生馬克思(si)主義(yi)(yi)理(li)論研究學習會"，幾天內吸納了60余(yu)名(ming)會員。他們通過微(wei)信群、讀(du)書會等多種途徑分享馬列(lie)主義(yi)(yi)思(si)想和社會主義(yi)(yi)核心價值觀(guan)。"這種方(fang)式我很喜歡，拿起手機就能(neng)和大家探討(tao)先(xian)進思(si)想，對于學習研究馬克思(si)主義(yi)(yi)思(si)想大有裨益(yi)。"人文學院鐘木娟同學興奮(fen)地說(shuo)。

　　此外，學(xue)校還舉辦(ban)了(le)黨(dang)(dang)委理論中心組(zu)（擴大）學(xue)習會、黨(dang)(dang)員領導干部帶(dai)頭講專題黨(dang)(dang)課、"不(bu)忘初心、牢記使命"主題團日、"分(fen)團委書記上團課"等(deng)活(huo)動(dong)。在(zai)形式新穎、豐富多(duo)元的實踐活(huo)動(dong)中，師生們更加深(shen)刻地(di)體會到十九大精神(shen)的深(shen)刻內涵和重要意(yi)義。

　　搭建高端平臺 研究傳播社會主義先進文化

　　十九(jiu)大(da)剛(gang)剛(gang)閉幕，坐落在(zai)南海(hai)之濱的深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)就迅速行動起(qi)來(lai)。11月(yue)10日，在(zai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)會議室里，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)高校首(shou)家"社會主(zhu)義先進文(wen)化研(yan)(yan)究(jiu)與傳播(bo)(bo)中心(xin)"宣告成(cheng)立。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市委(wei)教育工委(wei)、市委(wei)宣傳部(bu)相關領(ling)導(dao)和深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)校領(ling)導(dao)高度重(zhong)視，親(qin)臨現場(chang)為中心(xin)揭牌(pai)。這個致力于打造國(guo)內社會主(zhu)義先進文(wen)化研(yan)(yan)究(jiu)高地、推動深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)社會主(zhu)義先進文(wen)化研(yan)(yan)究(jiu)與建(jian)設、向(xiang)世(shi)界傳播(bo)(bo)中國(guo)智慧和中國(guo)方案的平臺，正是(shi)學(xue)(xue)(xue)校深(shen)(shen)(shen)入貫徹和落實十九(jiu)大(da)精神(shen)的重(zhong)大(da)舉措。"作為一所深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市政府主(zhu)辦的特區(qu)高校，成(cheng)立該中心(xin)是(shi)時代賦予深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的光榮使命。"學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)書記陳秋明充滿信心(xin)地說。

　　習近平(ping)總書記在十九大報告中指出，文(wen)(wen)化是一個國(guo)家(jia)、一個民(min)族的(de)靈魂(hun)。文(wen)(wen)化興國(guo)運興，文(wen)(wen)化強民(min)族強。沒有(you)高度的(de)文(wen)(wen)化自信，沒有(you)文(wen)(wen)化的(de)繁榮興盛，就(jiu)沒有(you)中華(hua)民(min)族偉大復興。"中心的(de)成立，就(jiu)是以研究和繁榮社會主義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化、推動(dong)深圳社會主義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化發展成果走(zou)向(xiang)全國(guo)并走(zou)向(xiang)世界為己(ji)任，同時為全國(guo)職(zhi)業院校研究與傳播社會主義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化搭建(jian)平(ping)臺(tai)。"陳秋明表(biao)示。

　　據(ju)了解(jie)，為(wei)支持中心建設(she)，學院每(mei)年將(jiang)投入不少于(yu)100萬(wan)元作為(wei)運行經費。

　　深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院作為教(jiao)(jiao)育(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校文化(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指導委(wei)員會(hui)主(zhu)任委(wei)員單位，一(yi)直(zhi)積極探索(suo)在全(quan)國1.3萬余所(suo)中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校和(he)1300余所(suo)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校中開展社(she)會(hui)主(zhu)義先進文化(hua)傳(chuan)播與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)途(tu)徑和(he)規律，助(zhu)力(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校加強和(he)改進學(xue)(xue)生思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)生牢固樹(shu)立(li)(li)"四個自信"，全(quan)面落實(shi)(shi)立(li)(li)德樹(shu)人根本任務。中心的(de)成立(li)(li)，無(wu)疑將極大(da)推動全(quan)國萬余所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校思政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)落實(shi)(shi)與(yu)(yu)提升。

　　厚植工匠文化 以十九大精神引領職教創新發展

　　十九大報(bao)告提(ti)出，弘揚勞模(mo)精(jing)神(shen)和(he)工匠精(jing)神(shen)，營造(zao)勞動(dong)光榮(rong)的社會風尚和(he)精(jing)益求精(jing)的敬業風氣。這為中國職(zhi)(zhi)業教育、為深圳職(zhi)(zhi)業技術學院的創新發(fa)展堅定了信心。

　　陳(chen)秋明指出，高職教育要以(yi)十(shi)九大精神為引領(ling)，將(jiang)"工匠(jiang)(jiang)精神"融入人(ren)才培(pei)養(yang)全(quan)過程，建立健全(quan)培(pei)育和弘揚(yang)工匠(jiang)(jiang)精神的長(chang)效(xiao)機制，推動工匠(jiang)(jiang)精神在育人(ren)各個環節落(luo)地生根、開花結果。

　　近(jin)年(nian)(nian)來，學(xue)院(yuan)強(qiang)化(hua)立(li)德樹人，全面加強(qiang)以"工匠(jiang)精神"為核心(xin)的(de)職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)(yang)培育，既培養(yang)(yang)教師的(de)"匠(jiang)師之(zhi)(zhi)道"，又讓學(xue)生(sheng)在(zai)技(ji)能實踐中養(yang)(yang)成(cheng)良(liang)好職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)(yang)。為了(le)(le)提(ti)高學(xue)生(sheng)的(de)職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)(yang)和專(zhuan)業(ye)文化(hua)水平(ping)，學(xue)校從2016年(nian)(nian)下半(ban)年(nian)(nian)開始，面向學(xue)生(sheng)開設了(le)(le)"物理(li)之(zhi)(zhi)美欣賞(shang)""科(ke)(ke)技(ji)改變世界""生(sheng)活(huo)中的(de)經濟學(xue)"等(deng)近(jin)30門通(tong)識(shi)(shi)課程。"這些通(tong)識(shi)(shi)課程幫(bang)助(zhu)我們對(dui)科(ke)(ke)技(ji)、對(dui)自然現象有了(le)(le)更深的(de)認知和思考(kao)。"剛上完兩門課程的(de)機電學(xue)院(yuan)2016級學(xue)生(sheng)孔(kong)舒琪對(dui)此深有感(gan)觸。

　　學校(xiao)還(huan)開設了(le)"專業+行業"文化(hua)課程(cheng)，開發(fa)了(le)IT文化(hua)、機(ji)械制造文化(hua)、酒店文化(hua)等10余門課程(cheng)。"專業文化(hua)課程(cheng)不但加強了(le)專業文化(hua)教(jiao)育，推進了(le)產教(jiao)深度融合，而且培養了(le)學生的職業素養和(he)職業精(jing)神。"學校(xiao)教(jiao)務處負(fu)責(ze)人表(biao)示。

　　此外，學(xue)校還開展了"大國工(gong)匠(jiang)進(jin)校園(yuan)"活(huo)動，掛(gua)牌成立"南粵工(gong)匠(jiang)"工(gong)作室，并與中興、華(hua)為深度合(he)(he)作，推進(jin)工(gong)業文明進(jin)校園(yuan)、產(chan)業文化進(jin)校園(yuan)、草莓(mei)视频app在(zai)线下载進(jin)課堂(tang)，助力(li)學(xue)生(sheng)成長(chang)為復合(he)(he)式高素(su)質技能人才。