學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)(he)落(luo)實校院兩(liang)級中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度(du)，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導班子(zi)。全力營(ying)造(zao)崇(chong)尚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)濃(nong)厚氛圍(wei)，引導黨員干部作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)”的(de)(de)(de)表率。堅持以(yi)(yi)問題為(wei)先導、任務為(wei)驅動，進(jin)一步豐(feng)富(fu)中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)內(nei)容,增強(qiang)中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)(he)實效性(xing)，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致(zhi)用(yong)、用(yong)以(yi)(yi)促學(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)組織形式和(he)(he)考(kao)核(he)方(fang)式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)經常化、集體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)制(zhi)度(du)化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果考(kao)核(he)的(de)(de)(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)、理論(lun)素(su)養和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作(zuo)為(wei)選(xuan)拔任用(yong)干部的(de)(de)(de)重要依據。組建中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專家(jia)庫,邀(yao)請校內(nei)外專家(jia)作(zuo)專題講(jiang)解(jie)，使“學(xue)(xue)(xue)”與(yu)(yu)“教”、專家(jia)講(jiang)解(jie)與(yu)(yu)座談交(jiao)流結合，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)、廣(guang)度(du)與(yu)(yu)效度(du)。

　　2．堅持把中國特色社會主(zhu)(zhu)義理(li)論體(ti)系(xi)和社會主(zhu)(zhu)義核心(xin)價(jia)值體(ti)系(xi)學(xue)習(xi)放在首位，建(jian)設學(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織。各分黨(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)總支、直屬黨(dang)(dang)(dang)支部要積(ji)極(ji)引導(dao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部向書本學(xue)習(xi)、向實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)學(xue)習(xi)、向群眾學(xue)習(xi)，優(you)化知識結(jie)構，提高綜合(he)素(su)質，增強創新能(neng)力，建(jian)設學(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)總支、黨(dang)(dang)(dang)支部和黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)(zu)。甄選、推薦(jian)閱讀書目，開(kai)展(zhan)(zhan)讀書活(huo)(huo)動，舉辦學(xue)習(xi)論壇，健全(quan)完(wan)善“講學(xue)、評學(xue)、獎學(xue)”的勸學(xue)、督(du)學(xue)機制(zhi)。在學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)(zu)建(jian)中國特色社會主(zhu)(zhu)義理(li)論體(ti)系(xi)、社會主(zhu)(zhu)義核心(xin)價(jia)值體(ti)系(xi)宣講隊和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)隊，深入開(kai)展(zhan)(zhan)志愿服務活(huo)(huo)動、主(zhu)(zhu)題教育活(huo)(huo)動、主(zhu)(zhu)題實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動和專題調研(yan)活(huo)(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)制(zhi)度(du)改革(ge)為先導，找準(zhun)綜(zong)合配(pei)套改革(ge)的(de)(de)突破(po)口(kou)。根據(ju)深圳市委市政府關于(yu)事(shi)(shi)業單位人(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)制(zhi)度(du)改革(ge)的(de)(de)總體要求和部署(shu)，全(quan)力推進以崗位聘任（聘用）制(zhi)和績效(xiao)工資制(zhi)為核心的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)分(fen)配(pei)制(zhi)度(du)改革(ge)，加強(qiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)分(fen)類管理(li)，實現由身份(fen)管理(li)向崗位管理(li)的(de)(de)轉變，建立“人(ren)(ren)(ren)(ren)員能(neng)進能(neng)出(chu)、職務能(neng)上能(neng)下(xia)、薪(xin)酬(chou)能(neng)高(gao)能(neng)低(di)”的(de)(de)用人(ren)(ren)(ren)(ren)機制(zhi)，營造(zao)干(gan)事(shi)(shi)創業的(de)(de)良好氛圍。

　　4．深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，不(bu)斷提高人(ren)才(cai)培養質(zhi)(zhi)量。全(quan)面深(shen)化以培養學生(sheng)(sheng)綜合素質(zhi)(zhi)為核心的(de)文化素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)和(he)(he)以培養學生(sheng)(sheng)職業崗位能力為核心的(de)專業教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，重點推進以按(an)專業群（大(da)類）招(zhao)生(sheng)(sheng)為主(zhu)要內容的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)制(zhi)度改(gai)革(ge)試(shi)點,進一步完善科學、靈活的(de)專業調(diao)整(zheng)機(ji)制(zhi)，培養和(he)(he)造(zao)就有創新能力和(he)(he)可持續發展能力的(de)高素質(zhi)(zhi)技能型人(ren)才(cai)。

　　5．以應(ying)用研(yan)究為主攻(gong)方向，深(shen)化(hua)科(ke)(ke)研(yan)改革，培育學校(xiao)新(xin)的增長點。突出應(ying)用研(yan)究特色，完善科(ke)(ke)研(yan)管理(li)機制(zhi)，營造良好的科(ke)(ke)研(yan)氛圍，打(da)造優秀科(ke)(ke)研(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)高地，努力促進科(ke)(ke)研(yan)成果轉(zhuan)化(hua)，提升學校(xiao)的整(zheng)體科(ke)(ke)研(yan)實(shi)力，不斷提高學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)對深(shen)圳經濟社(she)會發展(zhan)的貢獻度(du)。

　　6．全面啟動“十二(er)五”規劃(hua)(hua)編(bian)制工作(zuo)，描繪(hui)學(xue)校未(wei)來五年(nian)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞創(chuang)建世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)技術大學(xue)這一(yi)(yi)奮斗目標，按照廣東省打造南方(fang)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育基(ji)地和全國重要(yao)的(de)(de)高職教(jiao)(jiao)育中心、深圳市(shi)創(chuang)建國家教(jiao)(jiao)育綜合改革示(shi)范區以及深圳市(shi)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和經(jing)濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)要(yao)求，做好(hao)學(xue)校“十二(er)五”規劃(hua)(hua)。要(yao)在全面總結學(xue)校17年(nian)辦學(xue)經(jing)驗和示(shi)范校建設經(jing)驗的(de)(de)基(ji)礎上，轉變發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)思路，破(po)解發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)難題，創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)模式，增(zeng)創(chuang)學(xue)校新的(de)(de)優勢，實現學(xue)校新的(de)(de)又好(hao)又快發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。要(yao)重點謀劃(hua)(hua)好(hao)提升辦學(xue)層(ceng)次這篇大文章(zhang)，適時(shi)啟動相關的(de)(de)論證(zheng)、評估、申報等工作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持(chi)(chi)全(quan)員(yuan)育人(ren)(ren)(ren)、全(quan)過程(cheng)育人(ren)(ren)(ren)和全(quan)方位(wei)育人(ren)(ren)(ren)，培養適應(ying)深圳經(jing)濟社(she)會(hui)發(fa)展需(xu)(xu)要的(de)(de)高(gao)素質(zhi)技能(neng)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)。強化思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育在學(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)教(jiao)育體(ti)系中(zhong)的(de)(de)核心(xin)(xin)地位(wei)，堅持(chi)(chi)用“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”凝聚大學(xue)生(sheng)(sheng)，用“一(yi)(yi)條道路”引(yin)領大學(xue)生(sheng)(sheng)，用“兩個體(ti)系”武裝大學(xue)生(sheng)(sheng)，更加(jia)注(zhu)(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)文關懷，更加(jia)注(zhu)(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)的(de)(de)需(xu)(xu)要，更加(jia)注(zhu)(zhu)重(zhong)把解(jie)決思(si)想(xiang)問(wen)題(ti)與(yu)(yu)(yu)(yu)解(jie)決實(shi)(shi)(shi)際(ji)問(wen)題(ti)、心(xin)(xin)理(li)問(wen)題(ti)結(jie)合起(qi)來，促進教(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育人(ren)(ren)(ren)、環境育人(ren)(ren)(ren)、管理(li)育人(ren)(ren)(ren)、服(fu)(fu)務(wu)育人(ren)(ren)(ren)相(xiang)結(jie)合，促進思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育與(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育、黨團知識教(jiao)育、人(ren)(ren)(ren)文素質(zhi)教(jiao)育相(xiang)銜(xian)接，切實(shi)(shi)(shi)提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育的(de)(de)吸(xi)引(yin)力(li)、感染力(li)、針對(dui)性(xing)和實(shi)(shi)(shi)效性(xing)。實(shi)(shi)(shi)施思(si)想(xiang)政(zheng)治理(li)論(lun)課“做精做優(you)”計劃，全(quan)面(mian)啟動(dong)省級(ji)精品課程(cheng)、省級(ji)優(you)質(zhi)課程(cheng)、優(you)秀(xiu)教(jiao)材、優(you)秀(xiu)博客(ke)創建(jian)工作。完善實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統(tong)一(yi)(yi)規劃學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)，堅持(chi)(chi)學(xue)分制管理(li)和項目化管理(li)，促進學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)的(de)(de)常(chang)態化、規范(fan)化與(yu)(yu)(yu)(yu)制度化。完善服(fu)(fu)務(wu)育人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索(suo)“一(yi)(yi)條龍”窗口服(fu)(fu)務(wu)新模(mo)式，進一(yi)(yi)步(bu)優(you)化指導、推薦和保障并重(zhong)的(de)(de)就業服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系以及經(jing)濟助(zhu)學(xue)與(yu)(yu)(yu)(yu)精神助(zhu)學(xue)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)助(zhu)學(xue)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系。進一(yi)(yi)步(bu)完善心(xin)(xin)理(li)測試平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)輔導平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)咨詢平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)保健平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和心(xin)(xin)理(li)培訓平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構筑學(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)(kang)成(cheng)長(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長(chang)城。扎實(shi)(shi)(shi)開展思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育研(yan)究工作,提高(gao)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作隊伍的(de)(de)學(xue)術水平(ping)(ping)。

　　8．堅持教(jiao)書與(yu)育(yu)人、身教(jiao)與(yu)言教(jiao)并重(zhong)，全(quan)面推進師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建(jian)設(she)(she)。堅持“學(xue)(xue)術研(yan)究無禁區(qu)，課程講授(shou)有(you)紀律”的(de)原則，落(luo)實(shi)專任教(jiao)師(shi)的(de)育(yu)人責任。由(you)宣傳部牽頭，定(ding)期組織哲(zhe)學(xue)(xue)社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)骨干教(jiao)師(shi)參(can)加理論研(yan)修班(ban)，使(shi)哲(zhe)學(xue)(xue)社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)能夠充分體現馬(ma)克思主義中國化的(de)最新理論成果。深化教(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)和優秀教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊評選(xuan)活動(dong)，打造一批具有(you)人格魅(mei)力和學(xue)(xue)識魅(mei)力的(de)國家級、省級教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊和教(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)，推進教(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建(jian)設(she)(she)。

　　9．注(zhu)(zhu)重引導(dao)，加強網(wang)絡(luo)思想(xiang)(xiang)文化陣地(di)建(jian)設(she)(she)。以數(shu)字化校園(yuan)建(jian)設(she)(she)為契機，搭建(jian)思想(xiang)(xiang)政治教育(yu)網(wang)站的(de)技術平臺，積極開發融思想(xiang)(xiang)性、知(zhi)識性、趣味性和(he)服(fu)務性于一體的(de)主題(ti)思想(xiang)(xiang)政治教育(yu)網(wang)頁(ye)。積極倡導(dao)輔導(dao)員開設(she)(she)個人博客，進一步(bu)完善虛(xu)擬(ni)社區建(jian)設(she)(she)。加強網(wang)絡(luo)管理，嚴格(ge)實行電子公告系統(tong)用(yong)戶實名注(zhu)(zhu)冊制度。建(jian)立網(wang)上(shang)輿情收集、反饋、疏導(dao)機制，嚴防錯誤觀點(dian)和(he)有害(hai)信息在網(wang)上(shang)傳(chuan)播，高度關注(zhu)(zhu)、積極回應學(xue)生通(tong)過網(wang)絡(luo)上(shang)所(suo)表達的(de)愿望(wang)與要求以及(ji)所(suo)反映的(de)熱點(dian)焦點(dian)問題(ti)。

　　10．大(da)力培育和(he)弘(hong)揚以(yi)“德厚為(wei)(wei)尊，技(ji)高為(wei)(wei)榮，崇尚勞動(dong)，崇尚創造”為(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)人文(wen)(wen)(wen)精神(shen)，提升校(xiao)園軟環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵和(he)育人功能。加強宣傳陣(zhen)地的(de)(de)(de)維護、管理與檢查，實(shi)行責(ze)(ze)任(ren)(ren)到(dao)學(xue)院(yuan)、責(ze)(ze)任(ren)(ren)到(dao)部門、責(ze)(ze)任(ren)(ren)到(dao)班級的(de)(de)(de)問責(ze)(ze)制，使宣傳陣(zhen)地成為(wei)(wei)傳播先(xian)進思想、弘(hong)揚先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)校(xiao)園風景線。由人文(wen)(wen)(wen)學(xue)院(yuan)牽頭，本著寧缺毋濫(lan)的(de)(de)(de)原則，組(zu)織在“文(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝(yi)”方面學(xue)有專(zhuan)長(chang)的(de)(de)(de)教(jiao)師開發并適時(shi)推(tui)(tui)出突顯職(zhi)業(ye)人文(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)(de)人文(wen)(wen)(wen)素質(zhi)教(jiao)育系列課程。以(yi)“博士論壇”為(wei)(wei)載體，推(tui)(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)人文(wen)(wen)(wen)大(da)家談(tan)活(huo)動(dong)。開展(zhan)學(xue)生人文(wen)(wen)(wen)素質(zhi)需求調查分(fen)析(xi)，繼續辦好“人文(wen)(wen)(wen)素質(zhi)教(jiao)育大(da)講堂(tang)”和(he)“深圳(zhen)市民文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大(da)講堂(tang)”，打(da)造傳播人文(wen)(wen)(wen)精神(shen)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)殿堂(tang)。扎(zha)實(shi)推(tui)(tui)進東校(xiao)區中心廣場背景改造和(he)校(xiao)園道路、建筑(zhu)命名(ming)工(gong)作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重(zhong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)主體地位(wei)，切(qie)實(shi)保(bao)障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)民主權(quan)利。著眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)知情權(quan)，搭建“先(xian)鋒(feng)家園”黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)信息交(jiao)流平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠道,建立黨(dang)(dang)(dang)內(nei)事務(wu)(wu)定期向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)通報(bao)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。著眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)參與權(quan)，建立健全黨(dang)(dang)(dang)代表聯系群眾(zhong)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、參與決策制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。著眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)選舉權(quan)，積極探(tan)索二級學院基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織負責人直選制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。著眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)監督權(quan)，探(tan)索黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)參與領導(dao)班子考(kao)核新機制(zhi)(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)公開，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)內(nei)事務(wu)(wu)的(de)(de)透明化和黨(dang)(dang)(dang)內(nei)監督常態化。

　　12．逐(zhu)步完(wan)善(shan)(shan)、嚴格執(zhi)行二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)政(zheng)聯席(xi)會議(yi)制度(du)，切實發揮(hui)二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)組織的(de)政(zheng)治保障作用。厘(li)清(qing)黨(dang)政(zheng)聯席(xi)會議(yi)、院(yuan)務(wu)會以及各種專(zhuan)業性(xing)組織的(de)職能定位，進一步明確(que)黨(dang)政(zheng)聯席(xi)會議(yi)為二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)最高決(jue)(jue)策(ce)機(ji)(ji)構(gou)，院(yuan)務(wu)會為決(jue)(jue)策(ce)執(zhi)行機(ji)(ji)構(gou)，專(zhuan)業指(zhi)導(dao)委員(yuan)(yuan)會、學(xue)(xue)(xue)術委員(yuan)(yuan)會、教學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導(dao)委員(yuan)(yuan)會等專(zhuan)業性(xing)組織為決(jue)(jue)策(ce)咨詢(xun)機(ji)(ji)構(gou)。建立健全二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)民(min)(min)主議(yi)事、民(min)(min)主決(jue)(jue)策(ce)機(ji)(ji)制，完(wan)善(shan)(shan)議(yi)事規則和決(jue)(jue)策(ce)程序，推行和完(wan)善(shan)(shan)討(tao)論決(jue)(jue)定“三重一大”問題票決(jue)(jue)制、提案(an)制、備案(an)制和黨(dang)政(zheng)正職末位表態(tai)制，規范會議(yi)紀要(yao)制發，提高二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)科學(xue)(xue)(xue)決(jue)(jue)策(ce)、民(min)(min)主決(jue)(jue)策(ce)水平，防止個人說(shuo)了算。

　　13．逐步(bu)完(wan)善和(he)落(luo)(luo)實合作共(gong)事和(he)民主(zhu)(zhu)協(xie)商制度，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)的(de)(de)(de)民主(zhu)(zhu)權(quan)利。進一(yi)步(bu)落(luo)(luo)實民主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派人士(shi)(shi)“一(yi)參+三參”（參加學(xue)校行政(zheng)機(ji)構并任(ren)領導職(zhi)務，參與(yu)重大(da)改革方案、重大(da)項目安排(pai)和(he)重要(yao)干部(bu)人選(xuan)的(de)(de)(de)協(xie)商，參與(yu)校務管(guan)理(li)，參與(yu)學(xue)校發(fa)展規劃、重要(yao)規章制度的(de)(de)(de)制定執行）的(de)(de)(de)民主(zhu)(zhu)權(quan)利，建立聯系交流制度，不斷拓展民主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派人士(shi)(shi)參政(zheng)議政(zheng)、建言(yan)獻策的(de)(de)(de)渠道。開展黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干部(bu)培(pei)養與(yu)選(xuan)拔工作調研，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外代表人士(shi)(shi)校內(nei)實職(zhi)安排(pai)創造條(tiao)件，進一(yi)步(bu)完(wan)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干部(bu)成長平臺和(he)選(xuan)拔任(ren)用機(ji)制。著眼(yan)于提高廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)的(de)(de)(de)思想政(zheng)治素質，深(shen)入開展民主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派人士(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教育活動。適時召開黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)征求(qiu)意(yi)見座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人士(shi)(shi)在關系學(xue)校改革、建設和(he)發(fa)展等重大(da)問題(ti)上(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)情權(quan)、參與(yu)權(quan)和(he)建議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)活動(dong)(dong)內容和活動(dong)(dong)方式，增強基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)創(chuang)造(zao)力(li)、凝聚力(li)和戰斗(dou)力(li)。不(bu)斷探索基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織建(jian)設(she)(she)新機制，積極(ji)引導各基層(ceng)(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織圍(wei)(wei)繞社會熱點焦點問題(ti)組(zu)織討論交流活動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞學(xue)習型黨(dang)(dang)組(zu)織建(jian)設(she)(she)開(kai)(kai)(kai)展讀書活動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞學(xue)校(xiao)中心工作開(kai)(kai)(kai)展主題(ti)實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞學(xue)校(xiao)改革(ge)發展開(kai)(kai)(kai)展考察調研活動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞增強黨(dang)(dang)員(yuan)意識開(kai)(kai)(kai)展黨(dang)(dang)員(yuan)志愿服(fu)務活動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞反腐倡廉建(jian)設(she)(she)開(kai)(kai)(kai)展廉潔(jie)自律教育活動(dong)(dong)。

　　15．增強陣(zhen)地(di)意識，加大(da)在優秀大(da)學生(sheng)和中(zhong)青年骨干教師中(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)力度(du)。嚴(yan)格(ge)遵循“堅持標(biao)準，保證質量(liang)，改善結構，慎重發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)”的(de)方針，制(zhi)(zhi)定(ding)并實施(shi)未來三年黨(dang)員(yuan)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)規劃，對(dui)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)進行(xing)(xing)宏觀管(guan)理和綜(zong)合協(xie)調，防止發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)數量(liang)的(de)大(da)起大(da)落。嚴(yan)把(ba)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)初始提名票決制(zhi)(zhi)、公(gong)開(kai)答辯制(zhi)(zhi)、會審(shen)制(zhi)(zhi)和交(jiao)叉審(shen)查制(zhi)(zhi)。嚴(yan)格(ge)實行(xing)(xing)“三全、四嚴(yan)、五公(gong)開(kai)、六不批”制(zhi)(zhi)度(du)，履行(xing)(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)作(zuo)程(cheng)序(xu)，確保發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)的(de)質量(liang)。

　　16．加強(qiang)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全方(fang)位(wei)提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素質(zhi)。堅持把(ba)理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與能力建設(she)貫徹始終，重點實施六大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、支(zhi)部書記(ji)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、新黨(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、黨(dang)員(yuan)(yuan)發展(zhan)對象(xiang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、入黨(dang)積極(ji)分子培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)集(ji)中輪訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。嚴格(ge)實行(xing)書記(ji)講黨(dang)課制(zhi)度和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)登(deng)記(ji)制(zhi)度。充分運用電(dian)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨(dang)員(yuan)(yuan)干部現代遠程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統以及(ji)網(wang)絡等現代傳(chuan)媒手段，全力辦好黨(dang)員(yuan)(yuan)電(dian)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)室(shi)，搭建網(wang)絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)，不斷提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現代化水平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)(li)，提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)(li)的(de)信(xin)息化和規(gui)范化水(shui)平(ping)。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)系(xi)(xi)統(tong)，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)實(shi)行動(dong)態管理(li)(li)(li)，逐步將(jiang)季(ji)度(du)統(tong)計、半年統(tong)計和年度(du)統(tong)計整合到黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)系(xi)(xi)統(tong)中，提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)(li)的(de)信(xin)息化水(shui)平(ping)。嚴(yan)格依照(zhao)流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管理(li)(li)(li)相關(guan)規(gui)定(ding)，嘗試設立流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)支部，把流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)納入統(tong)一、規(gui)范的(de)組(zu)織(zhi)管理(li)(li)(li)。嚴(yan)格執行黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)紀律(lv)處分的(de)有關(guan)規(gui)定(ding)，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊(dui)伍(wu)的(de)先進性和純(chun)潔性。加強(qiang)對(dui)組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)(xi)長期滯留學(xue)校的(de)畢業生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)(xi)清理(li)(li)(li)工作，催促(cu)組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)(xi)滯留黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及時將(jiang)組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)(xi)轉往(wang)戶籍所在(zai)地(di)或人才交流(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深圳經濟特(te)區成(cheng)立30周(zhou)年這一(yi)(yi)(yi)重要(yao)節點，組織開展(zhan)紀念(nian)中(zhong)國共產(chan)黨(dang)(dang)成(cheng)立89周(zhou)年系列(lie)活(huo)動(dong)(dong)。認真(zhen)做好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民主評議和“七(qi)一(yi)(yi)(yi)”表彰(zhang)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，嚴(yan)格遴選推薦省級、市級、校(xiao)級“兩優(you)(you)一(yi)(yi)(yi)先”表彰(zhang)對(dui)(dui)象，大(da)力表彰(zhang)表現突(tu)出的(de)(de)先進(jin)基層黨(dang)(dang)組織、優(you)(you)秀共產(chan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)和優(you)(you)秀黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者。深入開展(zhan)群眾評議黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)活(huo)動(dong)(dong)，試行(xing)(xing)群眾滿意度測評制(zhi)度，對(dui)(dui)品(pin)(pin)德(de)端正、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業績（或學習成(cheng)績）突(tu)出、群眾公認的(de)(de)優(you)(you)秀黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)(xing)表彰(zhang)，對(dui)(dui)群眾反映問題(ti)(ti)比(bi)較突(tu)出、群眾認可度不(bu)高的(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)(xing)誡勉(mian)談(tan)話(hua)。在學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)中(zhong)組織開展(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)青春行(xing)(xing)”主題(ti)(ti)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)，在教工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)中(zhong)組織開展(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)育英才”主題(ti)(ti)教育活(huo)動(dong)(dong)。舉辦“深圳特(te)區30年”征(zheng)文、知識競賽、演講比(bi)賽、繪畫展(zhan)、改革開放成(cheng)就展(zhan)、優(you)(you)秀影視(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)展(zhan)播展(zhan)映等活(huo)動(dong)(dong)，在全(quan)校(xiao)營造“迎大(da)慶、促發展(zhan)、做貢獻”的(de)(de)濃厚氛圍，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步激發廣(guang)大(da)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)以及全(quan)校(xiao)師生改革創新、干事創業的(de)(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展(zhan)創(chuang)建“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)動(dong)，打造富有(you)凝聚力、創(chuang)造力和(he)戰斗(dou)(dou)力的(de)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院領導集體。完善《深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)動(dong)考核評(ping)(ping)比辦法》，開(kai)展(zhan)創(chuang)建“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)動(dong)，對作風(feng)不(bu)民(min)主(zhu)、班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)不(bu)和(he)諧、反腐倡(chang)廉建設不(bu)達標(biao)、群眾滿意(yi)度(du)測(ce)評(ping)(ping)未通過(guo)的(de)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院領導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)實行“一票否決制”，全面提高領導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)的(de)凝聚力、創(chuang)造力和(he)戰斗(dou)(dou)力，努力建設學(xue)(xue)(xue)習型(xing)、創(chuang)新型(xing)、服務型(xing)、民(min)主(zhu)型(xing)、和(he)諧型(xing)、清廉型(xing)“六型(xing)”領導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)。

　　20．完善干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)機制(zhi)，提高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)(gong)信(xin)度(du)。堅持德才兼備、以德為(wei)先的(de)(de)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)標準(zhun)，充分激活(huo)干(gan)部(bu)(bu)重德、養德的(de)(de)內(nei)在動力。逐步擴(kuo)大(da)干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)信(xin)息(xi)公(gong)(gong)開,試行考(kao)察公(gong)(gong)示制(zhi)度(du)和(he)民(min)(min)主推(tui)薦、民(min)(min)主測評結果在一(yi)定范圍內(nei)公(gong)(gong)開，提高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)(gong)信(xin)度(du)。嚴格干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)程(cheng)序，建立干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)程(cheng)序紀(ji)實(shi)制(zhi)度(du)和(he)工作(zuo)表現文(wen)書檔(dang)案紀(ji)實(shi)制(zhi)度(du)，為(wei)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問責提供(gong)詳實(shi)可靠的(de)(de)文(wen)書檔(dang)案依據。大(da)力推(tui)行競爭性選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)部(bu)(bu)方式，完善以差(cha)(cha)額(e)推(tui)薦、差(cha)(cha)額(e)考(kao)察、差(cha)(cha)額(e)醞釀、差(cha)(cha)額(e)票(piao)決為(wei)主要(yao)內(nei)容的(de)(de)差(cha)(cha)額(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)干(gan)部(bu)(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)上的(de)(de)不(bu)正之(zhi)風，讓能干(gan)事(shi)者有(you)機會、干(gan)成事(shi)者有(you)舞臺，不(bu)讓老實(shi)人(ren)(ren)吃(chi)虧，不(bu)讓投機鉆營者得利(li)。

　　21．加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)和(he)(he)改(gai)進干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，培(pei)(pei)養造就高(gao)素質(zhi)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹(che)發展(zhan)是硬道理(li)(li)、穩(wen)定是硬任務的(de)戰略思想，注(zhu)重培(pei)(pei)養領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)戰略思維、大局意識、事業心(xin)(xin)和(he)(he)責任感，重點提高(gao)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃(hua)發展(zhan)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)、辦學治教(jiao)(jiao)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)、應急管理(li)(li)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)維護穩(wen)定的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。重點加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養和(he)(he)實踐鍛煉(lian)，鼓勵(li)年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安心(xin)(xin)在基層(ceng)工(gong)(gong)作(zuo)，有(you)計劃(hua)安排年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵(jian)崗(gang)位砥礪(li)品質(zhi)、錘煉(lian)作(zuo)風、增長才干(gan)(gan)(gan)。完善(shan)網上干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺，建(jian)立網上干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學習中心(xin)(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自(zi)主(zhu)學習資源(yuan)。積(ji)極選派干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委(wei)組織部(bu)(bu)(bu)(bu)組織安排的(de)各種自(zi)選培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，組織新(xin)提拔干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委(wei)組織部(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)處級干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)班。完善(shan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)制度，制定《深圳職業技術學院干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)條例(li)》。整(zheng)合教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)，統(tong)籌管理(li)(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，搭建(jian)融“三紀”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、管理(li)(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目于一體的(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)平臺。

　　22．堅持嚴(yan)格要求(qiu)與(yu)關心愛護相結合，健(jian)全(quan)干(gan)(gan)部管理機(ji)制(zhi)(zhi)。加大治庸治懶力度(du)，健(jian)全(quan)體現科學發展要求(qiu)的(de)(de)領導班子和領導干(gan)(gan)部考核(he)評價機(ji)制(zhi)(zhi)，強化(hua)考核(he)結果運用，解(jie)決干(gan)(gan)部管理中(zhong)失(shi)之(zhi)于寬、失(shi)之(zhi)于軟的(de)(de)問題。探索推行干(gan)(gan)部職務(wu)任(ren)期(qi)制(zhi)(zhi)，切實解(jie)決干(gan)(gan)部能上(shang)不能下、能進(jin)不能出問題。完善干(gan)(gan)部交(jiao)流制(zhi)(zhi)度(du)，加大職能部門與(yu)二級學院之(zhi)間干(gan)(gan)部的(de)(de)雙向(xiang)交(jiao)流力度(du)。強化(hua)二級學院專業主任(ren)、實訓室主任(ren)等科級干(gan)(gan)部報備審查，促進(jin)二級學院干(gan)(gan)部工作的(de)(de)規范化(hua)、程序化(hua)與(yu)制(zhi)(zhi)度(du)化(hua)。

　　23．加強(qiang)(qiang)和改進干(gan)(gan)部監督工(gong)作(zuo)。改進完(wan)善(shan)(shan)中層干(gan)(gan)部考核民(min)主測(ce)評(ping)(ping)方式(shi)，試(shi)行中層干(gan)(gan)部提前3-5個工(gong)作(zuo)日向(xiang)參加民(min)主測(ce)評(ping)(ping)的教職(zhi)工(gong)公布述職(zhi)報告(gao)。強(qiang)(qiang)化對(dui)黨政“一(yi)把(ba)手(shou)”的監督，定(ding)期對(dui)二(er)級學院領(ling)導班子(zi)落實民(min)主議(yi)(yi)事規(gui)則(ze)和黨政聯席會議(yi)(yi)制(zhi)度(du)情(qing)況進行檢查。嚴格執(zhi)行“一(yi)報告(gao)兩評(ping)(ping)議(yi)(yi)”制(zhi)度(du)，強(qiang)(qiang)化選人(ren)用人(ren)上的黨內監督和群眾監督。完(wan)善(shan)(shan)中層干(gan)(gan)部及干(gan)(gan)部考察對(dui)象報告(gao)個人(ren)有關事項制(zhi)度(du)，把(ba)住(zhu)房、投資、配偶子(zi)女從業(ye)等(deng)情(qing)況列入報告(gao)內容。完(wan)善(shan)(shan)談(tan)話談(tan)心(xin)制(zhi)度(du)，對(dui)干(gan)(gan)部存在的苗(miao)頭性(xing)問題(ti)早(zao)發現、早(zao)提醒、早(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯系群(qun)(qun)眾(zhong)之(zhi)風。嚴格執行校領導接待(dai)日制度，暢通(tong)學校領導與師(shi)生(sheng)員工的溝通(tong)渠道。健(jian)全黨委委員、黨代(dai)表聯系基層群(qun)(qun)眾(zhong)制度和調研制度，拓寬基層信息、師(shi)生(sheng)訴求反饋渠道。關(guan)注輿情(qing)，完善矛盾糾紛(fen)排查化解機制，引導師(shi)生(sheng)有序表達合理訴求，切實(shi)維(wei)護師(shi)生(sheng)權益。

　　25．大興求(qiu)真(zhen)務實(shi)(shi)之風。改善文風會風，提倡(chang)開短會、講短話，嚴(yan)格(ge)(ge)控(kong)制發(fa)文數量與(yu)范圍，嚴(yan)格(ge)(ge)控(kong)制會議(yi)數量、經費和(he)規模。健全工作(zuo)(zuo)責任(ren)制，完(wan)善工作(zuo)(zuo)績效評估標準，引導干部把(ba)(ba)心思用到干事創業上，把(ba)(ba)功夫下到察實(shi)(shi)情(qing)、出(chu)實(shi)(shi)招、辦實(shi)(shi)事上，嚴(yan)查工作(zuo)(zuo)中的(de)弄虛作(zuo)(zuo)假(jia)行(xing)為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓(zhua)責(ze)(ze)任落實(shi),完(wan)善反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設的(de)(de)責(ze)(ze)任體系。堅(jian)持(chi)“有權必有責(ze)(ze)，權責(ze)(ze)必相當”，層(ceng)層(ceng)分解落實(shi)反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設責(ze)(ze)任。探索實(shi)行(xing)反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設第(di)一責(ze)(ze)任人述責(ze)(ze)制(zhi)度(du)(du)，加強(qiang)對黨政(zheng)正職履行(xing)反腐(fu)(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設職責(ze)(ze)情況(kuang)的(de)(de)監(jian)督(du)。建(jian)(jian)立健全巡(xun)視制(zhi)度(du)(du)，重點加強(qiang)對各職能部(bu)門(men)以及(ji)二級學院黨政(zheng)“一把(ba)手”的(de)(de)監(jian)督(du)。

　　27．抓(zhua)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育,完善反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)(lian)建設的(de)教(jiao)(jiao)育體系。召開(kai)專題工(gong)作會議，開(kai)設專題講(jiang)座，組織開(kai)展(zhan)反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)(lian)集中教(jiao)(jiao)育活動。創新活動方式，深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)“廉(lian)(lian)(lian)政(zheng)文(wen)化(hua)進(jin)校園”和“紀律(lv)教(jiao)(jiao)育學習月”主(zhu)題教(jiao)(jiao)育活動。深(shen)入(ru)學習貫(guan)徹中央(yang)新修(xiu)訂的(de)《廉(lian)(lian)(lian)政(zheng)準則》，引導(dao)黨(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)模范(fan)遵守(shou)“8大禁止，52個不準”。28．抓(zhua)制(zhi)度(du)建設與(yu)廉(lian)(lian)(lian)政(zheng)監(jian)(jian)督(du)，完善反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)(lian)建設的(de)制(zhi)度(du)體系與(yu)監(jian)(jian)督(du)體系。擬定(ding)(ding)修(xiu)繕(shan)工(gong)程項目(mu)(mu)審計(ji)(ji)、合同管(guan)理(li)、服務承(cheng)諾(nuo)、限時辦結、首辦首問(wen)、領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)行(xing)政(zheng)問(wen)責(ze)等規(gui)章制(zhi)度(du)。重(zhong)點加強對干(gan)部(bu)選拔任用、人(ren)員(yuan)(yuan)招聘、基(ji)建修(xiu)繕(shan)項目(mu)(mu)、大宗物資(zi)采(cai)購、零星(xing)采(cai)購、科(ke)研經(jing)費使用、職(zhi)稱評定(ding)(ding)、招生(sheng)等關鍵環(huan)節、重(zhong)要(yao)領(ling)域(yu)的(de)監(jian)(jian)督(du)與(yu)檢查(cha)。拓展(zhan)審計(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)展(zhan)干(gan)部(bu)任期經(jing)濟責(ze)任審計(ji)(ji)，開(kai)展(zhan)財務收支(zhi)審計(ji)(ji)、科(ke)研項目(mu)(mu)經(jing)費審計(ji)(ji)、修(xiu)繕(shan)工(gong)程項目(mu)(mu)結算(suan)審計(ji)(ji)，積(ji)極探索對工(gong)程項目(mu)(mu)的(de)全過程跟(gen)蹤審計(ji)(ji)及物資(zi)采(cai)購審計(ji)(ji)。

　　29．高(gao)度關(guan)注、及時(shi)處理(li)苗頭性(xing)、傾向性(xing)問題(ti)，筑牢(lao)反(fan)腐防腐的鋼鐵長城。做好信訪(fang)舉(ju)報(bao)工作(zuo)，維護(hu)群(qun)眾(zhong)權益，把辦(ban)(ban)(ban)信查(cha)案(an)作(zuo)為(wei)反(fan)腐倡廉的“切入口”，及時(shi)處理(li)群(qun)眾(zhong)反(fan)映(ying)的問題(ti)，提(ti)(ti)高(gao)信訪(fang)辦(ban)(ban)(ban)結率，努力做到(dao)件(jian)件(jian)有落實、事事有結果。健全(quan)和(he)完善檢(jian)校共建聯合(he)預(yu)防職務犯罪工作(zuo)機制，堅持(chi)依紀依法辦(ban)(ban)(ban)案(an)，懲前毖后，提(ti)(ti)高(gao)對腐敗行為(wei)的震懾(she)力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加(jia)強(qiang)和(he)(he)改進雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充分發揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)在(zai)推(tui)進學校民主(zhu)決策、民主(zhu)管理和(he)(he)民主(zhu)監(jian)督中(zhong)的重要作(zuo)(zuo)用(yong)。深(shen)入(ru)貫徹落(luo)實《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則》和(he)(he)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則》，充分發揮(hui)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)民主(zhu)管理民主(zhu)監(jian)督作(zuo)(zuo)用(yong)，引導雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)積極維護教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的正當權益，努力為教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)辦實事、做好(hao)事。依照《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)關(guan)于建立(li)健全(quan)二級學院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)制(zhi)度的意(yi)見(jian)》的要求，開展(zhan)二級學院(yuan)(yuan)成立(li)二級教(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)的試(shi)點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅(jian)持以黨建(jian)帶(dai)團(tuan)建(jian)，增強團(tuan)組(zu)織(zhi)在青(qing)年(nian)(nian)學(xue)生中的感召(zhao)力(li)(li)和(he)凝(ning)聚力(li)(li)。搭建(jian)和(he)完善社會(hui)實踐、志愿服務、校(xiao)(xiao)園文(wen)化、創(chuang)新(xin)工(gong)程(cheng)、創(chuang)業(ye)工(gong)程(cheng)五大工(gong)作平臺，為青(qing)年(nian)(nian)團(tuan)員創(chuang)造張揚個性(xing)、展(zhan)現(xian)才(cai)華、快(kuai)樂成長(chang)的人生舞臺。依(yi)托業(ye)余團(tuan)校(xiao)(xiao)，舉辦學(xue)生骨干培(pei)訓(xun)班、學(xue)生領袖訓(xun)練營，著(zhu)力(li)(li)開發適(shi)應學(xue)員需要的課程(cheng)體系，把團(tuan)校(xiao)(xiao)打造成青(qing)年(nian)(nian)學(xue)生錘煉思想、增長(chang)素質、提升境(jing)界的學(xue)習園地。落實“三會(hui)一課”制度，創(chuang)新(xin)團(tuan)支部(bu)活(huo)動(dong)方式，深入開展(zhan)“活(huo)力(li)(li)在基(ji)層”活(huo)動(dong)，增強基(ji)層黨支部(bu)的創(chuang)造力(li)(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)(li)。加強對學(xue)生會(hui)工(gong)作的指(zhi)導，著(zhu)力(li)(li)推進學(xue)生自主管理。