近期讀了(le)(le)新華出版社出版的(de)(de)(de)(de)《你所不了(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人為什么(me)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)民(min)富國(guo)(guo)(guo)強》（楊佩昌著）一(yi)(yi)(yi)書(shu)，讀來(lai)引人入勝，啟發(fa)很(hen)多思(si)考。雖然(ran)我(wo)對(dui)(dui)書(shu)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)在博客(ke)文章和(he)微(wei)博上的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些觀點(dian)并不贊同，但這并不妨礙閱讀和(he)接(jie)受這本書(shu)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容。書(shu)中對(dui)(dui)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進經驗(yan)進行了(le)(le)大量介紹和(he)分析，對(dui)(dui)重視以(yi)國(guo)(guo)(guo)際視野來(lai)看(kan)中國(guo)(guo)(guo)問題的(de)(de)(de)(de)讀者(zhe)來(lai)說，值得(de)認真一(yi)(yi)(yi)讀。尤(you)其在十八大之后，人們(men)都在談(tan)論“中國(guo)(guo)(guo)夢”，但人們(men)心(xin)里(li)都明白我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)社會弊(bi)(bi)端還很(hen)多，可以(yi)說是(shi)實現我(wo)們(men)夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)障礙，我(wo)想(xiang)，如果把這些弊(bi)(bi)端看(kan)作(zuo)是(shi)國(guo)(guo)(guo)家肌(ji)體上所患(huan)的(de)(de)(de)(de)“病(bing)”，那么(me)我(wo)們(men)就得(de)對(dui)(dui)癥下藥來(lai)治療(liao)，要實現“中國(guo)(guo)(guo)夢”，先(xian)得(de)治好中國(guo)(guo)(guo)“病(bing)”，尋(xun)找良方(fang)不能只在自己(ji)家里(li)找，應放寬眼(yan)界，他山(shan)之石，可以(yi)攻玉(yu)，學習借鑒(jian)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進經驗(yan)，正當其時，大有裨(bi)益。

　　德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)這個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家只有35萬(wan)平方(fang)(fang)公(gong)(gong)里，8800萬(wan)人(ren)(ren)(ren)口，這其(qi)中還有600萬(wan)外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)，因此德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)實際(ji)(ji)只有8200萬(wan)，人(ren)(ren)(ren)雖不多，但全球(qiu)獲(huo)諾(nuo)貝爾(er)獎的人(ren)(ren)(ren)里面德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)和(he)德(de)裔(yi)人(ren)(ren)(ren)占了(le)將近一半。在(zai)(zai)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)廣播(bo)公(gong)(gong)司（BBC）最(zui)近公(gong)(gong)布(bu)的一項各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家形象的調查結果排名(ming)中，德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家形象在(zai)(zai)接受(shou)調查的25個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家中排名(ming)第一。德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)汽車(che)、化(hua)工(gong)、機械、環保方(fang)(fang)面也都是(shi)世(shi)(shi)(shi)界第一。在(zai)(zai)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)方(fang)(fang)面，根據英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)(gong)布(bu)的一個數據：德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學的國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)水平在(zai)(zai)2010年躍居世(shi)(shi)(shi)界第一。總體而言(yan)，德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)世(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)心目中是(shi)一個可靠和(he)值得信任的國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家，人(ren)(ren)(ren)民(min)理性、勤勉，科技(ji)教育(yu)發達，現(xian)代化(hua)程度高，產品(pin)質量好，各方(fang)(fang)面都比較先進，其(qi)民(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強是(shi)有目共睹的。為什(shen)(shen)么(me)會如(ru)此？《你所不了(le)解的德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)為什(shen)(shen)么(me)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強》這本書用豐富的事(shi)實、數據和(he)案例為人(ren)(ren)(ren)們(men)提供了(le)答(da)案。

　　全書共分(fen)八(ba)章，分(fen)別是：“為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)民富(fu)國(guo)(guo)強？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)官員兢兢業(ye)業(ye)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)企業(ye)長盛(sheng)不衰(shuai)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)領導者(zhe)具有獨特的(de)(de)競爭(zheng)力(li)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)人(ren)如(ru)(ru)此(ci)(ci)(ci)嚴謹？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)人(ren)如(ru)(ru)此(ci)(ci)(ci)敬業(ye)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)人(ren)如(ru)(ru)此(ci)(ci)(ci)生(sheng)活？為(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么德(de)(de)國(guo)(guo)式教育如(ru)(ru)此(ci)(ci)(ci)成功”？在(zai)每(mei)一(yi)章，又分(fen)十個(ge)左右(you)小(xiao)節，或講(jiang)一(yi)段作者(zhe)的(de)(de)個(ge)人(ren)經歷(li)，或引用媒體的(de)(de)報道(dao)和有關統(tong)計數據，畫(hua)龍點睛地進行評點。如(ru)(ru)果要全面介紹書中的(de)(de)內容，將會花很多篇(pian)幅，在(zai)這篇(pian)讀(du)后感里只想(xiang)摘(zhai)引給我(wo)(wo)印象(xiang)最深的(de)(de)一(yi)些片段，順(shun)便結合(he)我(wo)(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)實際，談(tan)談(tan)自己的(de)(de)感受和所(suo)得到的(de)(de)啟(qi)發、思考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個國(guo)家要(yao)(yao)強盛、人民要(yao)(yao)幸福，除了政策、體制等方面(mian)的(de)(de)原因之外(wai)，最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)還(huan)是(shi)人的(de)(de)因素(su)。德國(guo)的(de)(de)社會(hui)市(shi)場經濟體制確保了市(shi)場的(de)(de)自(zi)由競(jing)爭以及市(shi)場的(de)(de)有序發(fa)展，但(dan)塑造德國(guo)國(guo)家競(jing)爭力的(de)(de)主要(yao)(yao)因素(su)還(huan)是(shi)高(gao)素(su)質的(de)(de)國(guo)民。德國(guo)人的(de)(de)嚴(yan)謹、認真、理性(xing)思考(kao)、守(shou)紀律、守(shou)信譽(yu)、講環保、重(zhong)質量、憂患意識強、尊重(zhong)前人又勇(yong)于(yu)創新(xin)等等稟賦，雖有民族(zu)文化傳統的(de)(de)影響，但(dan)主要(yao)(yao)還(huan)是(shi)來自(zi)于(yu)其成功的(de)(de)教育。

　　德(de)(de)(de)國的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)世(shi)(shi)界(jie)聞名。從(cong)幼兒(er)園(yuan)到小(xiao)學(xue)(xue)(xue)不教(jiao)(jiao)太多東西(xi)，孩子的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)要務是(shi)(shi)玩(wan)得開心，其(qi)次(ci)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)一(yi)些基本(ben)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)常識和(he)社(she)(she)會常識。嚴格(ge)講他們(men)是(shi)(shi)從(cong)中學(xue)(xue)(xue)才開始傳授(shou)知識的(de)(de)(de)(de)，先(xian)教(jiao)(jiao)怎么去學(xue)(xue)(xue)習和(he)思(si)考。德(de)(de)(de)國大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)占(zhan)同齡人的(de)(de)(de)(de)比例僅為20%，將近80%的(de)(de)(de)(de)人接受(shou)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)理(li)論與實踐并重的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。這種(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)分為兩(liang)種(zhong)(zhong)，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)全日制職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，另一(yi)種(zhong)(zhong)為二元(yuan)制職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，以(yi)后者為主。初中生(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后，由教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)和(he)勞動(dong)部(bu)幫助進入(ru)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進校(xiao)(xiao)后分別與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)簽(qian)兩(liang)份合同，一(yi)邊學(xue)(xue)(xue)習還可(ke)以(yi)同時拿到企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發的(de)(de)(de)(de)工資收(shou)入(ru)，這吸引了大(da)量的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選擇(ze)上(shang)(shang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。總體而(er)言，德(de)(de)(de)國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所接受(shou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)方式，是(shi)(shi)將應試教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有機結合起來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高度重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作為“人”所應該(gai)具備的(de)(de)(de)(de)基本(ben)稟賦、社(she)(she)會責任(ren)感和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)德(de)(de)(de)，同時讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)快樂(le)中主動(dong)學(xue)(xue)(xue)習知識，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者注(zhu)重以(yi)理(li)智和(he)潤物(wu)細無聲的(de)(de)(de)(de)溝通交流方式來(lai)(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)潛移(yi)默化中提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)和(he)知識技(ji)(ji)能(neng)。這樣培(pei)養出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅僅技(ji)(ji)術好、技(ji)(ji)能(neng)強，而(er)且具備了良(liang)好的(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質(zhi)和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道(dao)(dao)德(de)(de)(de)。舉(ju)世(shi)(shi)稱道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)國質(zhi)量，實際上(shang)(shang)就(jiu)主要來(lai)(lai)自于德(de)(de)(de)國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)所培(pei)養的(de)(de)(de)(de)這支(zhi)人才大(da)軍(jun)的(de)(de)(de)(de)奉(feng)獻(xian)。

　　我們要(yao)(yao)(yao)實(shi)現“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)必(bi)須深化(hua)(hua)(hua)改革(ge)。我國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)嚴重(zhong)(zhong)問題是(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)社會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，都(dou)太看重(zhong)(zhong)“知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”，缺乏做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，包括公民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等；另外，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)差不(bu)(bu)(bu)多(duo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)一(yi)個(ge)模式(shi)要(yao)(yao)(yao)求、一(yi)個(ge)標準評價(jia)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)所有(you)(you)學(xue)校千校一(yi)面(mian)、所有(you)(you)學(xue)生(sheng)(sheng)千生(sheng)(sheng)一(yi)面(mian)，缺乏個(ge)性、興(xing)趣(qu)和(he)特點，要(yao)(yao)(yao)說危機，這(zhe)(zhe)(zhe)可能是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)危機。這(zhe)(zhe)(zhe)既(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者(zhe)的(de)(de)(de)問題，也是(shi)(shi)(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)問題。當然，我們作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者(zhe)，尤(you)其要(yao)(yao)(yao)好好反思，如(ru)何將(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)生(sheng)(sheng)“做人(ren)(ren)(ren)”貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)始終？既(ji)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更(geng)要(yao)(yao)(yao)重(zhong)(zhong)視身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)(bu)(bu)僅(jin)“學(xue)高為(wei)師(shi)”，更(geng)要(yao)(yao)(yao)“行為(wei)世范”。這(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)我們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)都(dou)提(ti)出了(le)(le)很高的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，在當前，強(qiang)調身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更(geng)具(ju)(ju)有(you)(you)現實(shi)性。另外，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一(yi)味突出實(shi)用(yong)也是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)恰當的(de)(de)(de)，記(ji)得學(xue)者(zhe)許紀霖曾說過一(yi)段話：“如(ru)今(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)接受(shou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，從小學(xue)、中(zhong)(zhong)學(xue)時(shi)代就(jiu)格局很小，應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)尤(you)為(wei)如(ru)此，完全工(gong)具(ju)(ju)化(hua)(hua)(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)(hua)(hua)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)時(shi)代的(de)(de)(de)病癥(zheng)，中(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)明可能就(jiu)會在這(zhe)(zhe)(zhe)種小格局的(de)(de)(de)功利主義(yi)氛圍之中(zhong)(zhong)慢慢萎(wei)縮，精神死亡。”其所言甚是(shi)(shi)(shi)(shi)。我們的(de)(de)(de)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)問題尤(you)其突出，這(zhe)(zhe)(zhe)種工(gong)具(ju)(ju)化(hua)(hua)(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)(hua)(hua)已深入(ru)到很多(duo)人(ren)(ren)(ren)意識中(zhong)(zhong)，可以(yi)說是(shi)(shi)(shi)(shi)從一(yi)個(ge)極端走到了(le)(le)另一(yi)個(ge)極端，強(qiang)調工(gong)具(ju)(ju)化(hua)(hua)(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)(hua)(hua)這(zhe)(zhe)(zhe)么多(duo)年，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說這(zhe)(zhe)(zhe)有(you)(you)多(duo)大(da)錯，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)講絕不(bu)(bu)(bu)能偏廢，不(bu)(bu)(bu)能忽視了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，目前尤(you)其需要(yao)(yao)(yao)強(qiang)調的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，讓人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)技術(shu)技能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)并行不(bu)(bu)(bu)悖，努力培養出全面(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)、高素質(zhi)的(de)(de)(de)國(guo)民(min)，這(zhe)(zhe)(zhe)才(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想，這(zhe)(zhe)(zhe)樣來(lai)培養人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)才(cai)(cai)能真正(zheng)提(ti)高我們國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)競爭力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德(de)國(guo)(guo)(guo)人在(zai)對(dui)大(da)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握上(shang)很(hen)有(you)前(qian)瞻意識，無論是企(qi)業(ye)經營管理或是地(di)區未來(lai)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計，都能以(yi)超前(qian)眼光及(ji)(ji)早(zao)動(dong)(dong)手，搶得先(xian)機，創新(xin)(xin)發展新(xin)(xin)模式(shi)。從上(shang)世紀60年(nian)(nian)代(dai)起，德(de)國(guo)(guo)(guo)就開始思(si)考經濟(ji)轉(zhuan)型，拿(na)當時最富有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個州(zhou)(zhou)(zhou)（巴(ba)伐利亞州(zhou)(zhou)(zhou)、巴(ba)登符(fu)騰堡州(zhou)(zhou)(zhou)和(he)(he)北(bei)威(wei)州(zhou)(zhou)(zhou)）之一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)威(wei)州(zhou)(zhou)(zhou)來(lai)講，該(gai)州(zhou)(zhou)(zhou)原本以(yi)傳(chuan)統工(gong)(gong)業(ye)為(wei)主，其大(da)名鼎鼎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)魯(lu)爾(er)區，曾經有(you)非常興旺發達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)煤炭(tan)業(ye)和(he)(he)鋼鐵制(zhi)造業(ye)，到了60年(nian)(nian)代(dai)末，魯(lu)爾(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政府(fu)和(he)(he)企(qi)業(ye)就在(zai)思(si)考如何發展自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力。早(zao)在(zai)1968年(nian)(nian)，北(bei)威(wei)州(zhou)(zhou)(zhou)政府(fu)就制(zhi)定了第一(yi)個產(chan)業(ye)結構調整(zheng)方(fang)案——“魯(lu)爾(er)發展綱要”，1979年(nian)(nian)，德(de)國(guo)(guo)(guo)中央政府(fu)與地(di)方(fang)政府(fu)及(ji)(ji)工(gong)(gong)業(ye)協(xie)會、工(gong)(gong)會等有(you)關(guan)方(fang)面(mian)聯(lian)合制(zhi)定了“魯(lu)爾(er)行動(dong)(dong)計劃(hua)”，1989年(nian)(nian)，又(you)啟動(dong)(dong)了“國(guo)(guo)(guo)際(ji)建(jian)筑展埃姆(mu)舍(she)公(gong)園(yuan)”規(gui)劃(hua)，將(jiang)魯(lu)爾(er)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重工(gong)(gong)業(ye)廠(chang)區作為(wei)工(gong)(gong)業(ye)文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺產(chan)來(lai)保護和(he)(he)繼承。正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策加上(shang)長期一(yi)以(yi)貫之的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，十年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里，德(de)國(guo)(guo)(guo)人生生將(jiang)一(yi)個世界(jie)上(shang)最老舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重工(gong)(gong)業(ye)區改(gai)造成(cheng)了以(yi)生態景觀(guan)公(gong)園(yuan)為(wei)代(dai)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)工(gong)(gong)業(ye)時代(dai)旅游景區，并被聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)教科(ke)文(wen)組織評為(wei)世界(jie)文(wen)化遺產(chan)。

　　當前，廣東正處于(yu)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級的關鍵階段(duan)，深(shen)圳的改革開放也已進入深(shen)水區和攻堅期(qi)，要在發展中求(qiu)轉(zhuan)變、在轉(zhuan)變中謀發展，就必須以前瞻眼光作出正確的戰略(lve)謀劃。德國魯爾(er)區成功轉(zhuan)型(xing)的案例啟示我們，要實(shi)現優雅轉(zhuan)身，一定(ding)要有超前眼光，科學(xue)(xue)論證，形成著眼未來(lai)的正確的規(gui)劃，且不能(neng)急(ji)于(yu)求(qiu)成，不能(neng)變來(lai)變去(qu)(qu)，而是(shi)(shi)(shi)要通過行動逐步去(qu)(qu)落(luo)實(shi)，在政策引導下，創新(xin)機制(zhi)，創新(xin)思維，通過不懈(xie)努(nu)力一步一步地去(qu)(qu)實(shi)現當初(chu)的規(gui)劃。一個國家是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，一個城市是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，一所學(xue)(xue)校的發展也是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德國(guo)(guo)有很多百(bai)年老店、基業(ye)長青的企業(ye)，鋼(gang)鐵大(da)王克魯伯(bo)從鋼(gang)鐵的初級生(sheng)產(chan)(chan)，跨越到(dao)做(zuo)精細加(jia)工(gong)，其(qi)中把無縫(feng)鋼(gang)管做(zuo)到(dao)了極致，到(dao)現(xian)在為止沒(mei)有一(yi)個(ge)(ge)國(guo)(guo)家的無縫(feng)鋼(gang)管質量可以超過(guo)克魯伯(bo)。德國(guo)(guo)的中小企業(ye)，每個(ge)(ge)企業(ye)至(zhi)少都(dou)有一(yi)項核心技術(shu)(shu)或(huo)產(chan)(chan)品(pin)，而(er)且千方(fang)百(bai)計(ji)保持其(qi)領先地(di)位，從而(er)使德國(guo)(guo)的產(chan)(chan)業(ye)長盛(sheng)不衰(shuai)，一(yi)些世界級品(pin)牌(pai)占據著全球(qiu)同(tong)類(lei)產(chan)(chan)品(pin)的頂端(duan)，源源不斷的利潤滋潤著企業(ye)把技術(shu)(shu)和工(gong)藝發展到(dao)至(zhi)精至(zhi)佳的境地(di)。

　　建設強(qiang)盛國(guo)家少不了(le)享譽世界(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)名牌產品(pin)(pin)。我們(men)國(guo)家近代以(yi)來(lai)其所以(yi)少有世界(jie)(jie)(jie)級品(pin)(pin)牌，除了(le)政治動(dong)蕩影響企業(ye)發展的(de)(de)(de)原因之外，主(zhu)要(yao)就(jiu)是由于做(zuo)(zuo)(zuo)不到長(chang)期堅持(chi)經營企業(ye)、一(yi)(yi)(yi)心(xin)(xin)一(yi)(yi)(yi)意研(yan)發核心(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)和(he)獨特工藝，做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)流(liu)產品(pin)(pin)。常常是看到做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)(me)賺(zhuan)錢(qian)，大家就(jiu)都去做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)(me)，做(zuo)(zuo)(zuo)不下(xia)去了(le)，就(jiu)再改(gai)變，另謀出路。其實不管做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)(me)，只(zhi)要(yao)長(chang)期堅持(chi)下(xia)去，鍥而不舍努力(li)(li)，就(jiu)會(hui)(hui)(hui)慢慢形(xing)成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)牌。沃(wo)爾瑪自始至(zhi)終只(zhi)做(zuo)(zuo)(zuo)零售，結(jie)果做(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)(cheng)了(le)世界(jie)(jie)(jie)零售業(ye)老大。只(zhi)有心(xin)(xin)無旁(pang)騖地做(zuo)(zuo)(zuo)好一(yi)(yi)(yi)件事，才能真正成(cheng)(cheng)為強(qiang)者。只(zhi)要(yao)企業(ye)肯抓住一(yi)(yi)(yi)種或一(yi)(yi)(yi)類核心(xin)(xin)產品(pin)(pin)，不斷鉆研(yan)其核心(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)，就(jiu)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)(hui)給企業(ye)帶(dai)來(lai)競爭(zheng)的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)，競爭(zheng)優(you)勢(shi)又會(hui)(hui)(hui)帶(dai)來(lai)利(li)潤(run)的(de)(de)(de)增(zeng)加，利(li)潤(run)增(zeng)加會(hui)(hui)(hui)帶(dai)來(lai)更大的(de)(de)(de)投(tou)入(ru)，技(ji)(ji)術(shu)人(ren)才就(jiu)會(hui)(hui)(hui)越(yue)(yue)聚(ju)越(yue)(yue)多(duo)，新(xin)產品(pin)(pin)也就(jiu)會(hui)(hui)(hui)不斷出現(xian)，企業(ye)的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)競爭(zheng)力(li)(li)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強(qiang)。

　　我對那些(xie)能(neng)夠做到不受(shou)干擾、一(yi)心一(yi)意(yi)做優質產品的企業和企業家充滿(man)敬意(yi)。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人在(zai)(zai)(zai)(zai)餐(can)館(guan)用(yong)餐(can)時，點的(de)(de)(de)飯(fan)菜(cai)大都很經(jing)濟(ji)，基本(ben)(ben)上會(hui)把食物吃完(wan)，不(bu)會(hui)剩(sheng)下(xia)，有(you)(you)時沒吃完(wan)也會(hui)打包帶(dai)走。書中(zhong)寫道，曾經(jing)有(you)(you)幾(ji)名中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)員工(gong)(gong)(gong)在(zai)(zai)(zai)(zai)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)個港口城市就(jiu)餐(can),剩(sheng)的(de)(de)(de)飯(fan)菜(cai)太多(duo)(duo)，被當(dang)地(di)社(she)會(hui)保障(zhang)機構工(gong)(gong)(gong)作人員罰(fa)款(kuan)，這些工(gong)(gong)(gong)作人員鄭重告訴中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)顧客：“需要吃多(duo)(duo)少(shao)，就(jiu)點多(duo)(duo)少(shao)！錢是(shi)(shi)你自(zi)己的(de)(de)(de)，但資源是(shi)(shi)全社(she)會(hui)的(de)(de)(de)，世界(jie)上有(you)(you)很多(duo)(duo)人還(huan)缺少(shao)資源，你們不(bu)能夠也沒有(you)(you)理由浪費！”那幾(ji)名中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)員工(gong)(gong)(gong)臉紅了，他們把罰(fa)款(kuan)單復印后，每(mei)人留一(yi)張作為(wei)紀念，以便時常提醒(xing)自(zi)己——“錢是(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)，但資源是(shi)(shi)大家的(de)(de)(de)”。德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)經(jing)濟(ji)自(zi)戰后發展十分迅(xun)速，但公民(min)(min)的(de)(de)(de)資源節約意識始終如一(yi)，政府也在(zai)(zai)(zai)(zai)全力發展經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)同時，一(yi)再(zai)號召全民(min)(min)節儉。普通德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人在(zai)(zai)(zai)(zai)生活中(zhong)基本(ben)(ben)都做到了精(jing)打細算，從一(yi)日三餐(can)、購買日用(yong)品到外出旅游(you)等各項費用(yong)支(zhi)出，無不(bu)加以精(jing)心測算，控制成本(ben)(ben)。雖然(ran)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)早已經(jing)是(shi)(shi)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家，人民(min)(min)生活水平很高，但是(shi)(shi)節儉意識已經(jing)在(zai)(zai)(zai)(zai)民(min)(min)眾(zhong)心中(zhong)根深蒂固(gu)，真正成為(wei)了一(yi)種美(mei)德(de)。

　　反觀我(wo)(wo)國(guo)(guo)，還未怎么(me)富(fu)(fu)，奢(she)侈浪(lang)費(fei)之風卻惡性蔓延(yan)。長期以來，我(wo)(wo)國(guo)(guo)民眾(zhong)在食物(wu)上的(de)浪(lang)費(fei)的(de)確非(fei)常過分(fen)，有(you)(you)的(de)地方(fang)(fang)讓人(ren)(ren)難以容忍。在這(zhe)方(fang)(fang)面(mian)我(wo)(wo)們真應該好(hao)好(hao)向德國(guo)(guo)人(ren)(ren)學習。中科院院士武(wu)維華提供的(de)數(shu)據表明(ming)：我(wo)(wo)國(guo)(guo)一(yi)(yi)年(nian)僅餐(can)飲(yin)浪(lang)費(fei)的(de)食物(wu)蛋白(bai)和(he)脂(zhi)肪就(jiu)分(fen)別達(da)到800萬(wan)噸(dun)和(he)300萬(wan)噸(dun)，全國(guo)(guo)每年(nian)浪(lang)費(fei)的(de)食物(wu)總量估(gu)計可養活(huo)(huo)2.5億到3億人(ren)(ren)！一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，是(shi)(shi)(shi)快速發(fa)展(zhan)的(de)經濟對能(neng)源資源提出了更大(da)需求，另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，是(shi)(shi)(shi)能(neng)源資源缺(que)乏成了發(fa)展(zhan)的(de)最大(da)瓶頸，而比比皆(jie)是(shi)(shi)(shi)的(de)奢(she)侈浪(lang)費(fei)現象又觸目驚心(xin)。每每看到餐(can)桌上剩下(xia)一(yi)(yi)堆食物(wu)，被服務員(yuan)當作垃(la)圾處(chu)理掉，就(jiu)止不住心(xin)痛。筆(bi)者在食堂(tang)吃飯沒有(you)(you)吃不完倒掉的(de)習慣，因(yin)為(wei)當知青時種(zhong)過三年(nian)地，知道“粒粒皆(jie)辛苦(ku)”的(de)道理。就(jiu)餐(can)時為(wei)什(shen)么(me)非(fei)得點過量的(de)菜？為(wei)什(shen)么(me)不這(zhe)樣做就(jiu)沒面(mian)子？真希望我(wo)(wo)們大(da)家人(ren)(ren)人(ren)(ren)從我(wo)(wo)做起，珍惜資源，拒絕浪(lang)費(fei)！其實富(fu)(fu)而不奢(she)，崇尚節儉，過自然而簡單的(de)生活(huo)(huo)——是(shi)(shi)(shi)物(wu)質和(he)精神都富(fu)(fu)足后，成了一(yi)(yi)個文(wen)明(ming)人(ren)(ren)的(de)體現。中國(guo)(guo)還有(you)(you)1億多(duo)貧困人(ren)(ren)口，還有(you)(you)幾(ji)千萬(wan)城(cheng)市低保人(ren)(ren)口以及為(wei)數(shu)眾(zhong)多(duo)的(de)其他困難群(qun)眾(zhong)，中國(guo)(guo)人(ren)(ren)根(gen)本鋪(pu)張不起、浪(lang)費(fei)不起。大(da)吃大(da)喝、鋪(pu)張浪(lang)費(fei)從根(gen)本上講形同犯罪。

　　習近平總(zong)書(shu)記在(zai)中(zhong)紀委十八(ba)屆二次全(quan)(quan)會上說：“一(yi)個政黨，一(yi)個政權，其前途(tu)和命(ming)運(yun)最終取決于人心向(xiang)背”。“如果大手大腳(jiao)、鋪張浪費，講排場比闊氣(qi)，奉行享(xiang)樂(le)主(zhu)義，老百姓怎(zen)能(neng)不反(fan)感，困難(nan)群眾怎(zen)會不寒心？如果什(shen)么錢(qian)都敢花、多少錢(qian)都敢用，群眾怎(zen)么會沒有意見”？1月(yue)20日他又強調，要堅(jian)持勤(qin)儉(jian)(jian)辦一(yi)切事業，堅(jian)決反(fan)對講排場比闊氣(qi)，堅(jian)決抵制享(xiang)樂(le)主(zhu)義和奢靡之(zhi)(zhi)風(feng)。要大力弘(hong)揚中(zhong)華民族勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)約(yue)(yue)的(de)優(you)秀(xiu)傳統(tong)，大力宣傳節(jie)約(yue)(yue)光榮、浪費可恥的(de)思想(xiang)觀(guan)念，努力使厲(li)行節(jie)約(yue)(yue)、反(fan)對浪費在(zai)全(quan)(quan)社(she)會蔚然成(cheng)風(feng)。習總(zong)明確(que)號召(zhao)：“浪費之(zhi)(zhi)風(feng)務必狠剎！”管不住自己(ji)的(de)嘴，還(huan)談什(shen)么實現夢想(xiang)？很高興看到節(jie)約(yue)(yue)正在(zai)化為(wei)人們普遍的(de)自覺行動，但愿全(quan)(quan)國上下都能(neng)大力弘(hong)揚中(zhong)華民族勤(qin)儉(jian)(jian)節(jie)約(yue)(yue)的(de)優(you)秀(xiu)傳統(tong)，樹立(li)根深(shen)蒂固的(de)節(jie)約(yue)(yue)資源意識，使節(jie)儉(jian)(jian)成(cheng)為(wei)全(quan)(quan)民的(de)自覺習慣(guan)。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德國(guo)(guo)前(qian)總理(li)施羅(luo)德有一(yi)(yi)次乘飛機前(qian)往西(xi)班(ban)牙，隨(sui)行(xing)帶(dai)上(shang)了(le)(le)夫人。媒體(ti)知道后(hou)曝光此(ci)事(shi)，施羅(luo)德趕緊為(wei)(wei)夫人補上(shang)了(le)(le)3700歐元的(de)費用(yong)，搞得他很丟臉。德國(guo)(guo)前(qian)央行(xing)行(xing)長(chang)(chang)一(yi)(yi)次前(qian)往奧地(di)利(li)度假，旅(lv)館(guan)主人見到貴客(ke)，趕緊熱情接待(dai)并讓他免費住了(le)(le)兩(liang)個晚上(shang)，可是被媒體(ti)披露后(hou)成(cheng)了(le)(le)丑聞，行(xing)長(chang)(chang)不得不辭職(zhi)。德國(guo)(guo)前(qian)經濟部(bu)長(chang)(chang)莫勒曼(man)(man)的(de)小舅子做建(jian)材生(sheng)意，想(xiang)請姐夫幫忙宣傳(chuan)一(yi)(yi)下，本來(lai)德國(guo)(guo)官(guan)員為(wei)(wei)企(qi)業家(jia)宣傳(chuan)也沒(mei)啥(sha)問題(ti)，問題(ti)出(chu)在莫勒曼(man)(man)動用(yong)了(le)(le)經濟部(bu)的(de)一(yi)(yi)張信(xin)(xin)箋紙，他把推薦信(xin)(xin)寫在經濟部(bu)的(de)一(yi)(yi)張信(xin)(xin)箋紙上(shang)。這下問題(ti)就大(da)了(le)(le)，媒體(ti)質疑(yi)(yi)：為(wei)(wei)什(shen)么(me)占用(yong)公(gong)(gong)家(jia)的(de)信(xin)(xin)紙？為(wei)(wei)什(shen)么(me)利(li)用(yong)經濟部(bu)的(de)威信(xin)(xin)來(lai)為(wei)(wei)親戚(qi)宣傳(chuan)？隨(sui)后(hou)這個經濟部(bu)長(chang)(chang)只能辭職(zhi)了(le)(le)事(shi)。現任德國(guo)(guo)總理(li)默(mo)克爾一(yi)(yi)次宴請企(qi)業家(jia)，媒體(ti)懷疑(yi)(yi)總理(li)動用(yong)公(gong)(gong)款請客(ke)吃飯，于是在媒體(ti)上(shang)公(gong)(gong)開質疑(yi)(yi)，默(mo)克爾趕忙拿出(chu)票據貼在網(wang)上(shang)，說是自己出(chu)的(de)錢(qian)請客(ke)，媒體(ti)這才“善(shan)罷甘休”。默(mo)克爾總理(li)并未因(yin)為(wei)(wei)媒體(ti)捕風捉影(ying)而(er)與其過不去(qu)，更沒(mei)有去(qu)封(feng)殺造謠的(de)媒體(ti)，反而(er)平靜地(di)認為(wei)(wei)監督是媒體(ti)的(de)責任。

　　不管是(shi)發達(da)國(guo)家還是(shi)發展中國(guo)家，一般來(lai)講(jiang)總會(hui)有人(ren)喜歡沾(zhan)點小(xiao)便(bian)宜，如(ru)果沒有一定的(de)(de)機制約束(shu)，沒有媒(mei)體的(de)(de)公(gong)開(kai)報(bao)道，人(ren)邪惡的(de)(de)一面往(wang)往(wang)會(hui)暴露出來(lai)。德(de)國(guo)獨具特色的(de)(de)審計制度早就把審計對象精確到了一個一個票據，小(xiao)到幾十歐(ou)元的(de)(de)開(kai)銷都必(bi)須(xu)說清楚(chu)是(shi)用來(lai)干(gan)什么了。公(gong)車不能私用，接(jie)(jie)待客(ke)人(ren)須(xu)自(zi)掏腰包，接(jie)(jie)受超(chao)過(guo)30歐(ou)元以上(shang)的(de)(de)禮物就算(suan)受賄——這樣從制度上(shang)把方方面面的(de)(de)漏洞(dong)都給補上(shang)，就使人(ren)們找不到任何借口(kou)(kou)往(wang)自(zi)己口(kou)(kou)袋里揣不該(gai)拿的(de)(de)錢。在德(de)國(guo)，制度的(de)(de)威(wei)懾力(li)已(yi)深入(ru)到人(ren)們骨髓(sui)，官員們也都認(ren)為接(jie)(jie)受媒(mei)體監督是(shi)天經(jing)地(di)義。

　　德國(guo)的(de)(de)經驗（其實不僅是德國(guo)，許多發達國(guo)家都是如此）值(zhi)得我(wo)們好(hao)(hao)好(hao)(hao)借鑒。在(zai)我(wo)國(guo)，反(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)是一(yi)(yi)項綜合(he)政治(zhi)工程，要(yao)找到重(zhong)大的(de)(de)突破口(kou)，制(zhi)(zhi)度(du)(du)設計(ji)最為重(zhong)要(yao)。我(wo)很(hen)贊(zan)同鄭永年先生的(de)(de)觀(guan)點，如果繼續依賴于(yu)傳統運動式的(de)(de)反(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)運動，表面上的(de)(de)轟轟烈(lie)烈(lie)最終(zhong)可能會導致更(geng)(geng)多的(de)(de)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)。因(yin)此，要(yao)遏制(zhi)(zhi)人性(xing)的(de)(de)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)，一(yi)(yi)整套可以導致清廉行(xing)為的(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)(du)是根本(ben)(ben)，而且(qie)這(zhe)種制(zhi)(zhi)度(du)(du)設計(ji)一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)細化，要(yao)有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)可操作(zuo)(zuo)性(xing)。香(xiang)港廉政公署和新加坡反(fan)貪局(ju)都很(hen)小，一(yi)(yi)個小小的(de)(de)反(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)機構就造就了一(yi)(yi)個清廉的(de)(de)政府，除了一(yi)(yi)般所說(shuo)的(de)(de)高(gao)薪養廉政府透明等因(yin)素之外，就制(zhi)(zhi)度(du)(du)本(ben)(ben)身來說(shuo)，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)就是權力高(gao)度(du)(du)集中(zhong)(zhong)，責(ze)任(ren)高(gao)度(du)(du)明確，一(yi)(yi)旦發現(xian)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)，應當承擔責(ze)任(ren)者就非常明確，也因(yin)責(ze)任(ren)明確，在(zai)預(yu)防方(fang)面就會做到更(geng)(geng)加盡(jin)職。十八大后，反(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)工作(zuo)(zuo)連(lian)出重(zhong)拳，中(zhong)(zhong)央率先垂范，“八項規定(ding)(ding)”擲地有(you)(you)聲，只(zhi)要(yao)全(quan)黨動手(shou)一(yi)(yi)起(qi)抓(zhua)，對(dui)落實中(zhong)(zhong)央黨風廉政建設和反(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)要(yao)求執好(hao)(hao)紀(ji)、問好(hao)(hao)責(ze)、把好(hao)(hao)關(guan)，一(yi)(yi)手(shou)抓(zhua)懲(cheng)治(zhi)，一(yi)(yi)手(shou)抓(zhua)預(yu)防腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)，保(bao)持(chi)懲(cheng)治(zhi)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)的(de)(de)高(gao)壓態勢，把權力關(guan)進制(zhi)(zhi)度(du)(du)的(de)(de)籠子里(li)，相信我(wo)國(guo)在(zai)“全(quan)球清廉指數排行(xing)榜”上的(de)(de)位次一(yi)(yi)定(ding)(ding)會往前升。

　　總之，讀完《你所不了解的(de)德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)為(wei)什(shen)么德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強》這(zhe)本書全部八(ba)(ba)章內容，感(gan)慨(kai)良多，收益不小。書中沒有長篇(pian)大(da)論(lun)的(de)觀(guan)點論(lun)述(shu)，議論(lun)和(he)分析簡(jian)潔明快，主要靠讀者基于(yu)對事實的(de)了解自己去感(gan)悟和(he)做(zuo)出判斷。這(zhe)種著述(shu)方式，平鋪直敘，文(wen)風樸實，就事論(lun)事，貼(tie)近人(ren)心，卻能(neng)給(gei)讀者留(liu)下深刻的(de)印象。德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)毋庸置疑(yi)實現(xian)(xian)了民富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強，老百姓(xing)也(ye)(ye)活(huo)得舒服、有尊(zun)嚴，政府也(ye)(ye)努力(li)為(wei)民眾做(zuo)事，社會基本上實現(xian)(xian)了和(he)諧(xie)。德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)能(neng)做(zuo)到的(de)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)也(ye)(ye)一(yi)定能(neng)做(zuo)到。2008年中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)GDP就超(chao)越(yue)了德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，2010年超(chao)過日本，超(chao)過美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)那(nei)一(yi)天也(ye)(ye)不會十分遙遠，我們(men)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發展的(de)前景一(yi)片光(guang)明！只要中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心協(xie)力(li)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強夢圓，指日可待(dai)。十八(ba)(ba)大(da)提出的(de)把我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)建設(she)成富強、民主、文(wen)明、和(he)諧(xie)的(de)社會主義文(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)戰略任務終(zhong)將變為(wei)現(xian)(xian)實，中華民族必將再給(gei)世(shi)界文(wen)明增光(guang)添(tian)彩(cai)，“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)夢”終(zhong)將實現(xian)(xian)！

　　（作者是深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)副校長）