深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育國際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校區館、西麗湖校區館和官龍(long)山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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