
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養模式改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
25年(nian)間,學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步(bu)跨越(yue)式發展(zhan),年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億(yi)元大(da)關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到5.81億(yi)元,省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力(li)在(zai)同(tong)類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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