
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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