
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實施文化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)(li)開(kai)展文化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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