深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
