學校召(zhao)開黨史學習教(jiao)育走深走實專題(ti)調度會。

6月2日上(shang)午，為貫徹落(luo)實廣東省委(wei)(wei)、深圳(zhen)市委(wei)(wei)和廣東省教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)、深圳(zhen)市教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)署要(yao)求(qiu)，總結前(qian)一階段黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)開展情(qing)況(kuang)，部(bu)署下一階段重點任務，推動黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)走(zou)深走(zou)實，學(xue)(xue)校(xiao)在明德樓(lou)303會議室召開黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)領導小組第三(san)次全體會議暨黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu)專題(ti)調度會。學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)(wei)書(shu)記(ji)楊欣斌，黨委(wei)(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)(wei)書(shu)記(ji)王(wang)慧出席(xi)會議并作(zuo)工(gong)作(zuo)部(bu)署。

會上，宣傳(chuan)(chuan)部(bu)(bu)對學(xue)(xue)校(xiao)前期黨(dang)史學(xue)(xue)習教(jiao)育工(gong)作做(zuo)了(le)階段總結，黨(dang)政辦、宣傳(chuan)(chuan)部(bu)(bu)、學(xue)(xue)生工(gong)作部(bu)(bu)、馬克(ke)思主義學(xue)(xue)院(yuan)匯報了(le)“五個(ge)一百”行動計劃開展情(qing)況。各(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委（黨(dang)總支）及有關職能部(bu)(bu)門匯報了(le)黨(dang)史學(xue)(xue)習教(jiao)育中特(te)色亮點。組織人(ren)事(shi)處對學(xue)(xue)校(xiao)《2021年(nian)師(shi)德專題教(jiao)育活動實施方案》做(zuo)了(le)解讀。

王慧對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習教育開展提出(chu)五(wu)點(dian)具(ju)體要(yao)求(qiu)。一要(yao)突(tu)出(chu)學(xue)(xue)習領悟思(si)想偉(wei)力這個(ge)中心，有機結合、融會(hui)貫通；二要(yao)突(tu)出(chu)抓好(hao)黨(dang)(dang)員(yuan)領導(dao)干部這個(ge)重點(dian)，帶學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以上率下；三要(yao)突(tu)出(chu)推(tui)進(jin)“黨(dang)(dang)史進(jin)校(xiao)園”這個(ge)關鍵，面向師生、全員(yuan)覆蓋；四(si)要(yao)突(tu)出(chu)解決實際(ji)問題這個(ge)導(dao)向，精準施策、務求(qiu)實效；五(wu)要(yao)突(tu)出(chu)強化(hua)巡回(hui)指導(dao)這個(ge)抓手，科學(xue)(xue)指導(dao)、精準落(luo)實。

楊欣斌(bin)傳達(da)了省(sheng)委市委相關會議精神，對(dui)黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)走深(shen)走實做了部(bu)署安排。一(yi)是做到“理(li)(li)解(jie)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)”。所(suo)有(you)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)要(yao)深(shen)刻(ke)(ke)認識(shi)理(li)(li)解(jie)此次黨(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)的(de)目的(de)，深(shen)刻(ke)(ke)理(li)(li)解(jie)“學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)明理(li)(li) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)增信 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)崇德 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)力行”內(nei)涵要(yao)義。二是做到“學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)”。學(xue)(xue)(xue)習(xi)要(yao)有(you)詳細計劃，有(you)相關的(de)記錄(lu)，杜絕形(xing)式主義。各單位要(yao)制(zhi)定具體學(xue)(xue)(xue)習(xi)方案，通過集中學(xue)(xue)(xue)、分(fen)散學(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)、線上(shang)+線下學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)習(xi)形(xing)式，保證學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果。三是做到“講(jiang)得好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)”。領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)結合自身實際(ji)講(jiang)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)黨(dang)(dang)課，邀請“五老”、大國工匠(jiang)、黨(dang)(dang)建合作單位黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、名師(shi)專家、在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生、畢(bi)業生等講(jiang)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)黨(dang)(dang)課。四是做到“干(gan)(gan)得好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)”。依托“我為群眾辦(ban)實事(shi)”實踐活動，聚焦群眾訴求和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)遠發展(zhan)，統(tong)一(yi)思想認識(shi)，匯聚全校(xiao)智慧和力量(liang)，推動“雙高”和“中國特色 世界(jie)一(yi)流(liu)”院校(xiao)建設。

最(zui)后(hou)，他(ta)對學(xue)校下(xia)一(yi)(yi)(yi)階段黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)安排提(ti)出五(wu)點要(yao)(yao)(yao)求。一(yi)(yi)(yi)是(shi)“學(xue)習(xi)深(shen)度上(shang)”要(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)，要(yao)(yao)(yao)深(shen)入挖掘建黨(dang)百年(nian)走過偉大歷程的(de)(de)深(shen)層(ceng)邏輯；二是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)(de)廣(guang)度上(shang)”要(yao)(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)覆蓋，黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)要(yao)(yao)(yao)涵蓋全體師生員工(gong)；三是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)(de)高度上(shang)”進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)提(ti)煉和升華，做好頂(ding)層(ceng)設計(ji)，謀(mou)劃設計(ji)好教(jiao)育(yu)主題，發(fa)掘先(xian)(xian)進(jin)事跡和先(xian)(xian)進(jin)人物(wu)，提(ti)煉先(xian)(xian)進(jin)做法(fa)，總結典(dian)型案例；四是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)(de)效度上(shang)”進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)提(ti)高，發(fa)揮黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)在人才培養、專業教(jiao)學(xue)、科研(yan)、社會服務等(deng)方面的(de)(de)指(zhi)導(dao)作(zuo)用；五(wu)是(shi)“學(xue)習(xi)的(de)(de)顯示度”進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)增強(qiang)，加強(qiang)黨(dang)史學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)宣傳報道，營造濃厚學(xue)習(xi)氛圍。

學(xue)校黨史學(xue)習教育領導(dao)小組(zu)全體成員參加會(hui)議。

（文、圖(tu)/學(xue)(xue)校黨史學(xue)(xue)習教育領(ling)導辦公室 張(zhang) 雷）