深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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