深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職業院校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)(jiao)育(yu)國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
