深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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