深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
