我校啟動第二屆“勞動教育文化月”活動

傳承勞動精神涵養勞動情感提升勞動技能

發布：2022-04-26

4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農耕授牌儀式。300名學生分別參加綠田農耕文化傳播有(you)(you)限(xian)公司勞(lao)動教育基(ji)地、深圳帛采文化發(fa)展有(you)(you)限(xian)公司勞(lao)動實(shi)踐基(ji)地的(de)相關(guan)活動。

在綠(lv)(lv)田(tian)(tian)農耕(geng)授牌儀式(shi)上，董(dong)朝君(jun)表示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直(zhi)積極探(tan)索將(jiang)勞(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)育有(you)機融入課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、雙創教(jiao)(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日(ri)(ri)常(chang)(chang)管理、校(xiao)園文(wen)化和(he)社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)中，滲透到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)人(ren)才培養(yang)各個環節，貫(guan)穿到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)日(ri)(ri)常(chang)(chang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)全(quan)過(guo)程。此次掛牌成立合作基地后(hou)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)用好綠(lv)(lv)田(tian)(tian)農耕(geng)的(de)相關資源(yuan)與平臺，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在綠(lv)(lv)田(tian)(tian)農耕(geng)實(shi)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)、參(can)觀與勞(lao)動(dong)，體驗(yan)從簡(jian)單勞(lao)動(dong)、原始勞(lao)動(dong)向復雜勞(lao)動(dong)、創造性(xing)勞(lao)動(dong)的(de)發展過(guo)程，學(xue)(xue)(xue)會(hui)使用勞(lao)動(dong)工具，掌(zhang)握相關技術，感受勞(lao)動(dong)創造價值(zhi)，體會(hui)平凡勞(lao)動(dong)中的(de)偉大，全(quan)面提升勞(lao)動(dong)素養(yang)。隨后(hou)董(dong)朝君(jun)下農場參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)勞(lao)動(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與實(shi)踐(jian)。

深職學子開展傳統農(nong)業(ye)與(yu)現(xian)代農(nong)業(ye)的認(ren)識對比與(yu)勞動實踐活(huo)動。

在(zai)綠田農(nong)耕，200名學生分成4組(zu)，開展傳統農(nong)業與現(xian)代農(nong)業的(de)(de)認識對(dui)比(bi)與勞動(dong)(dong)(dong)實踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)。他們參(can)(can)觀(guan)傳統的(de)(de)葡(pu)萄(tao)園，依據葡(pu)萄(tao)的(de)(de)生長周期，在(zai)園區(qu)老師的(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)下(xia)(xia)，為葡(pu)萄(tao)藤進(jin)行夏剪；同時也(ye)參(can)(can)觀(guan)現(xian)代的(de)(de)無土(tu)栽培基地，在(zai)基地學習多種(zhong)農(nong)作物的(de)(de)營(ying)養液調(diao)配、播種(zhong)、種(zhong)植(zhi)等勞動(dong)(dong)(dong)。在(zai)大(da)鵬所城帛(bo)采文化(hua)不工(gong)(gong)植(zhi)染(ran)工(gong)(gong)坊，100名學生分成兩批，在(zai)工(gong)(gong)坊指(zhi)(zhi)導(dao)老師的(de)(de)細致講解和悉心(xin)指(zhi)(zhi)導(dao)下(xia)(xia)，進(jin)行桑蠶絲(si)巾作品的(de)(de)圖樣設計，隨后運用扎染(ran)、云(yun)染(ran)等染(ran)術(shu)技藝，完(wan)成一件(jian)件(jian)有(you)溫(wen)度的(de)(de)手作，與自然交(jiao)流，與色彩對(dui)話(hua)，體(ti)會到大(da)自然的(de)(de)美和植(zhi)物染(ran)手工(gong)(gong)技藝的(de)(de)奇妙。后續，學校(xiao)將(jiang)在(zai)社會實踐(jian)周和五月中下(xia)(xia)旬組(zu)織1000名學生繼續在(zai)比(bi)亞迪(di)、綠田農(nong)耕和帛(bo)采文化(hua)開展勞動(dong)(dong)(dong)教育活動(dong)(dong)(dong)。

此次勞(lao)動(dong)文化月，學校(xiao)依(yi)托學校(xiao)第(di)十(shi)七屆“能工(gong)巧匠(jiang)”技能大比武活(huo)(huo)動(dong)開(kai)展(zhan)職業(ye)技能實踐(jian)類活(huo)(huo)動(dong)，依(yi)托志愿服務(wu)開(kai)展(zhan)校(xiao)內服務(wu)性實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，依(yi)托勞(lao)動(dong)教育(yu)實踐(jian)基地開(kai)展(zhan)職業(ye)技能體驗類活(huo)(huo)動(dong)和(he)工(gong)農業(ye)生(sheng)產(chan)勞(lao)動(dong)。通過一系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)，發(fa)揮職業(ye)院校(xiao)在(zai)勞(lao)動(dong)教育(yu)中(zhong)的(de)獨特作用，教育(yu)引(yin)導(dao)學生(sheng)崇尚勞(lao)動(dong)、尊重勞(lao)動(dong)、熱愛勞(lao)動(dong)，培養(yang)德智(zhi)體美(mei)勞(lao)全面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)新時代(dai)社會主(zhu)義(yi)建設者(zhe)和(he)接班人。

（校團委）

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