近日，為提(ti)升(sheng)生(sheng)(sheng)活老(lao)師職(zhi)(zhi)業能力(li)(li)，增強(qiang)社(she)區學(xue)生(sheng)(sheng)工作三(san)支力(li)(li)量的有效融(rong)合，學(xue)生(sheng)(sheng)處組織并舉辦系列生(sheng)(sheng)活老(lao)師職(zhi)(zhi)業能力(li)(li)提(ti)升(sheng)訓練營。三期訓練營分(fen)別以“有(you)效溝通”“危機(ji)預(yu)防”“形(xing)象設計(ji)”為主題，通過邀(yao)請街(jie)道辦書(shu)記、康寧醫院醫生(sheng)、航空公(gong)司空乘等專(zhuan)(zhuan)家走入(ru)社區，開展(zhan)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)培訓，有(you)效提升生(sheng)活老(lao)師(shi)的溝通能(neng)力、危機(ji)應對(dui)能(neng)力以及個人形(xing)象禮儀，每期訓練營106名生(sheng)活老(lao)師(shi)全(quan)部參(can)與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生活老師”，并將傳統宿(su)管工作與社區網格(ge)化管理充分融合(he)。
經過三(san)期職業能(neng)(neng)力提(ti)升訓練(lian)營(ying)專題培訓，生(sheng)活(huo)老(lao)師(shi)(shi)紛紛表示，將(jiang)利用學(xue)到(dao)的知識和技能(neng)(neng)為社(she)(she)區師(shi)(shi)生(sheng)提(ti)供更規范、更優質、更專業的服(fu)務，打造(zao)“安(an)全、舒適(shi)、幸福、成(cheng)長”的社(she)(she)區環(huan)境，為學(xue)校“一(yi)站式”學(xue)生(sheng)社(she)(she)區建設(she)貢獻力量。下一(yi)階段，學(xue)校將(jiang)根據(ju)學(xue)生(sheng)社(she)(she)區服(fu)務需(xu)要，為生(sheng)活(huo)老(lao)師(shi)(shi)持續舉辦各類不同主題的訓練(lian)營(ying)。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進(jin)一(yi)(yi)步推(tui)動“一(yi)(yi)站式”學(xue)生社區建(jian)設(she)向高(gao)質(zhi)量發展。
（學生處）
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