深(shen)圳(zhen)職業技術學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業技術教育的(de)院校之一(yi),建校以來(lai),學校始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人才(cai)培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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