會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成(cheng)電路設計與驗證全(quan)國師資研修班開班儀式在留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)隆重舉行(xing)(xing)。深(shen)圳(zhen)市(shi)工信局(ju)副(fu)局(ju)長胡(hu)曉清，深(shen)圳(zhen)市(shi)教育局(ju)副(fu)局(ju)長許建領，中國半(ban)導(dao)(dao)體行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)副(fu)理事長于燮康(kang)，深(shen)圳(zhen)市(shi)半(ban)導(dao)(dao)體行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)會(hui)長、南(nan)方科(ke)技大學微(wei)電子(zi)學院副(fu)院長周生明，深(shen)圳(zhen)市(shi)光(guang)明區(qu)政協(xie)副(fu)主(zhu)席(xi)、我校(xiao)微(wei)電子(zi)專業(ye)(ye)創始人(ren)趙(zhao)杰，龍芯中科(ke)技術股份有限公司(si)副(fu)總裁杜安利，華潤(run)微(wei)電子(zi)有限公司(si)副(fu)總經理張小(xiao)鍵，浙(zhe)江大學微(wei)納(na)電子(zi)學院博士(shi)生導(dao)(dao)師、浙(zhe)江省半(ban)導(dao)(dao)體行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)秘書長丁勇，深(shen)圳(zhen)科(ke)技創新類行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)聯合黨委第一書記尚海波，我校(xiao)黨委書記、校(xiao)長楊欣(xin)斌等領導(dao)(dao)嘉(jia)賓出(chu)席(xi)儀式。儀式由深(shen)職(zhi)院副(fu)校(xiao)長溫希東(dong)主(zhu)持。

據悉，中共(gong)深圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)委員(yuan)會于2021年1月20日批準成(cheng)立(li)(li)深職院(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)(yuan)與(yu)電(dian)(dian)子(zi)與(yu)通信工(gong)(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)合署辦(ban)公。學(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才培養已有近20年歷史。2001年，以(yi)電(dian)(dian)子(zi)信息(xi)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)團隊為基礎，設(she)(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)方(fang)向；2003年獨(du)立(li)(li)設(she)(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)；2014年，為整(zheng)(zheng)合專(zhuan)業(ye)資(zi)源，調整(zheng)(zheng)辦(ban)學(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)并(bing)入電(dian)(dian)子(zi)信息(xi)工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)，設(she)(she)立(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)方(fang)向；2021年，獨(du)立(li)(li)成(cheng)立(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中(zhong)提到，隨(sui)著深(shen)圳(zhen)集(ji)成(cheng)電(dian)路產業的迅速(su)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大(da)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源供給的需求越來越強，尤其(qi)(qi)是從(cong)事集(ji)成(cheng)電(dian)路設計(ji)和制造的技術技能型(xing)人才缺口(kou)將越來越大(da)，此次深(shen)職(zhi)院依托電(dian)子相關專業籌建(jian)集(ji)成(cheng)電(dian)路學院恰逢(feng)其(qi)(qi)時。市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局一直高(gao)度重視職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積極支(zhi)持(chi)相關高(gao)校優(you)先布局國家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)急需、影響未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的專業，市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局將一如既(ji)往地支(zhi)持(chi)深(shen)職(zhi)院發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，支(zhi)持(chi)集(ji)成(cheng)電(dian)路學院的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)壯(zhuang)大(da)。

杜(du)安利表示(shi)，龍(long)芯(xin)非常重(zhong)視與深職院(yuan)(yuan)的合(he)作，龍(long)芯(xin)將(jiang)向集(ji)成電路學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)提供基于龍(long)芯(xin)自(zi)主(zhu)指令的芯(xin)片(pian)相(xiang)關技(ji)術(shu)，并合(he)作舉(ju)行相(xiang)關賽事，幫助老(lao)師、同學(xue)(xue)掌握芯(xin)片(pian)設計的核心技(ji)術(shu)。未(wei)來，“龍(long)芯(xin)嵌入式學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”也(ye)將(jiang)與“深職院(yuan)(yuan)集(ji)成電路學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”在(zai)國產軟、硬件和芯(xin)片(pian)開發(fa)全流(liu)程的“核心基礎技(ji)術(shu)”人才培養上(shang)，創(chuang)造更多機(ji)會和可(ke)能(neng)。

丁勇在(zai)致辭(ci)中提(ti)到，近年來，在(zai)中美(mei)貿易(yi)摩擦和(he)新冠疫情的(de)(de)影響下，中國集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)產業(ye)面臨著巨大的(de)(de)挑戰(zhan)。深(shen)職院(yuan)順應時代需求成(cheng)立集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)，對于深(shen)化產教融(rong)合(he)，建(jian)設優勢特(te)色專業(ye)，完善人(ren)才培養協(xie)同機制(zhi)，探索現代產業(ye)學院(yuan)建(jian)設模式，造就大批集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)產業(ye)需要(yao)的(de)(de)高素質應用型人(ren)才，具有十分重要(yao)的(de)(de)意義(yi)。

周生明表示，深(shen)職院作為深(shen)圳市半導(dao)體行業協會(hui)的資深(shen)會(hui)員，過(guo)去十年(nian)來一(yi)直(zhi)與協會(hui)保持(chi)著良好(hao)(hao)的溝通與互動，在校(xiao)企合作、學生就業推薦、技術研發與攻關(guan)等方面取得了一(yi)系(xi)列成果(guo)。今后(hou)，協會(hui)將一(yi)如既(ji)往(wang)地保持(chi)和(he)深(shen)職院的良好(hao)(hao)合作關(guan)系(xi)，擴大合作領域和(he)范疇(chou)，共同為深(shen)圳市集成電(dian)路產業培養后(hou)備力量(liang)。

于燮康在致辭中提(ti)到(dao)，人(ren)(ren)才問題嚴重制約著集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)發(fa)展，集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路技(ji)術技(ji)能型人(ren)(ren)才培養的(de)(de)主體是企業(ye)和(he)學校，推進(jin)產(chan)(chan)業(ye)高質(zhi)量發(fa)展、增強產(chan)(chan)業(ye)核心競爭力，必(bi)須深化產(chan)(chan)教融合(he)，推進(jin)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路人(ren)(ren)才供(gong)給側結構性改革。面對(dui)巨大(da)的(de)(de)人(ren)(ren)才缺口(kou)，針對(dui)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路人(ren)(ren)才培養推進(jin)產(chan)(chan)教融合(he)、開(kai)展政行(xing)(xing)企校交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)勢在必(bi)行(xing)(xing)。

楊(yang)欣斌向蒞臨(lin)活(huo)動的(de)(de)(de)各(ge)界領導、企(qi)業(ye)來賓(bin)、師生代表們表達了(le)真(zhen)誠的(de)(de)(de)感(gan)謝，他表示，集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)作為信息產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)核(he)心，關乎國家(jia)(jia)安全(quan)和(he)發展全(quan)局，是(shi)引領新一(yi)輪科技(ji)革(ge)命和(he)產(chan)業(ye)變革(ge)的(de)(de)(de)關鍵力(li)量(liang)，也是(shi)亟待攻關的(de)(de)(de)“卡脖子”核(he)心技(ji)術問題(ti)。學(xue)校正式(shi)揭牌成(cheng)立集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院，標(biao)志著學(xue)校在精準對接(jie)國家(jia)(jia)需求、支撐集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)發展、培養技(ji)術技(ji)能人才道路(lu)(lu)上又(you)邁出(chu)了(le)堅(jian)實的(de)(de)(de)一(yi)步。深職院將堅(jian)持高(gao)標(biao)準定(ding)位、高(gao)質量(liang)推進，穩扎穩打、善作善成(cheng)，努力(li)辦好集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅科(ke)技有限公(gong)司董事長、總裁徐振與深(shen)職院(yuan)副校長溫希東共同簽署了集成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校(xiao)集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路學院成(cheng)(cheng)立后將面向集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路全產(chan)業(ye)鏈，包括(kuo)集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路設(she)計、制造、封裝(zhuang)、測(ce)試，EDA軟件等產(chan)業(ye)領域，重點服務于(yu)深圳的集(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路設(she)計產(chan)業(ye)，培養(yang)掌握電(dian)路設(she)計、器件物(wu)理、工藝技(ji)術、材料(liao)制備、自動測(ce)試以及封裝(zhuang)、組裝(zhuang)等知識技(ji)能(neng)的創新型技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

學(xue)(xue)院目前建(jian)有集成電(dian)路(lu)設計實(shi)訓(xun)室、可編(bian)程(cheng)邏(luo)輯器件(jian)應用技術實(shi)訓(xun)室及(ji)集成電(dian)路(lu)制(zhi)造工藝虛擬仿真實(shi)訓(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主(zhu)流(liu)(liu)集成電(dian)路(lu)設計EDA工具，支(zhi)持多種(zhong)IC設計流(liu)(liu)程(cheng)，包括系統設計、代碼編(bian)寫、邏(luo)輯綜(zong)合、電(dian)路(lu)仿真、物理實(shi)現及(ji)測試(shi)驗證等(deng)。與(yu)arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技、中科龍芯等(deng)10余家(jia)企(qi)業建(jian)立了緊密合作關(guan)系。自(zi)(zi)2002年開始，逐步探(tan)索(suo)“2+1”人(ren)(ren)才培(pei)養模式，即學(xue)(xue)校2年和企(qi)業1年的(de)雙元育人(ren)(ren)模式，探(tan)索(suo)出一(yi)種(zhong)彈性(xing)化頂(ding)崗實(shi)習(xi)的(de)方法，并且(qie)建(jian)立了“六制(zhi)度一(yi)標(biao)準(zhun)”的(de)彈性(xing)頂(ding)崗實(shi)習(xi)管理辦法，讓(rang)學(xue)(xue)生能夠根據(ju)自(zi)(zi)身特(te)點、市場(chang)供求關(guan)系、企(qi)業需(xu)求等(deng)綜(zong)合因素，彈性(xing)解決學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)與(yu)校外實(shi)踐(jian)之間的(de)關(guan)系，取得了良好的(de)實(shi)際效果。

學院(yuan)師資(zi)力(li)量雄厚，具有較強的科研(yan)與(yu)社(she)會服務能力(li)。成(cheng)(cheng)功(gong)申(shen)請各類課題49項(xiang)(xiang)，包(bao)括(kuo)國(guo)家級(ji)課題9項(xiang)(xiang)（含863重大專項(xiang)(xiang)子課題1項(xiang)(xiang)、國(guo)家自然科學基金5項(xiang)(xiang)）、省(sheng)市級(ji)課題10項(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發表高水平論文(wen)91篇，授權(quan)發明專利47項(xiang)(xiang)，軟件著作(zuo)權(quan)59項(xiang)(xiang)，集(ji)成(cheng)(cheng)電路布圖登記19項(xiang)(xiang)。累計科研(yan)經(jing)費(fei)2800萬元，近(jin)5年到帳經(jing)費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港澳大灣區(qu)集成(cheng)(cheng)電路設計公(gong)共服務(wu)平臺合作(zuo)，基(ji)于工作(zuo)過(guo)程(cheng)導向(xiang)，學(xue)校師(shi)生(sheng)與企業(ye)工程(cheng)師(shi)通過(guo)聯合開(kai)(kai)發嵌入式移動微處理(li)器——麗湖(hu)(hu)1號，展(zhan)開(kai)(kai)校企協(xie)作(zuo)模塊化(hua)教學(xue)，探索集成(cheng)(cheng)電路設計教學(xue)的新模式。麗湖(hu)(hu)1號在中芯國際順利流片成(cheng)(cheng)功，由甘肅天水的華天科技進行(xing)封測(ce)，取得了98%的綜合良率(lv)。學(xue)生(sheng)基(ji)于麗湖(hu)(hu)1號成(cheng)(cheng)功開(kai)(kai)發了倒立擺、語音裝置、超聲波測(ce)距、大屏(ping)幕顯(xian)示、溫度采集等(deng)項目。

經過實(shi)踐探索與(yu)(yu)總結，學校將芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)計教學過程(cheng)(cheng)(cheng)總結為(wei)芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)定義、架構設(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)制造(zao)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)封測7個步(bu)驟，學校教師與(yu)(yu)企業工程(cheng)(cheng)(cheng)師分工協作，使用arm的IP核(he)，根據(ju)實(shi)際需要進行定制開(kai)發(fa)，解決了(le)集(ji)成電路設(she)計工程(cheng)(cheng)(cheng)學轉化(hua)為(wei)教學過程(cheng)(cheng)(cheng)的問題，為(wei)集(ji)成電路專(zhuan)業的教學開(kai)展提(ti)供(gong)了(le)思路與(yu)(yu)方案。

（電信學院 黃冠蘭(lan)/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）