會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成電(dian)路設(she)計與(yu)驗證(zheng)全國師(shi)資研修(xiu)班(ban)開班(ban)儀式(shi)在留仙洞校區隆重舉行(xing)(xing)(xing)。深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)工信局副(fu)局長(chang)胡(hu)曉清，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)教育局副(fu)局長(chang)許建(jian)領，中(zhong)國半導(dao)體行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)協會(hui)副(fu)理(li)事長(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)半導(dao)體行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)協會(hui)會(hui)長(chang)、南方科技大(da)學(xue)微(wei)電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)周(zhou)生明，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)光明區政協副(fu)主(zhu)席、我(wo)校微(wei)電(dian)子(zi)專(zhuan)業(ye)(ye)創(chuang)始人(ren)趙杰(jie)，龍芯(xin)中(zhong)科技術股份(fen)有限公司(si)副(fu)總裁(cai)杜安利(li)，華潤(run)微(wei)電(dian)子(zi)有限公司(si)副(fu)總經理(li)張小鍵，浙(zhe)江大(da)學(xue)微(wei)納(na)電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)博士生導(dao)師(shi)、浙(zhe)江省半導(dao)體行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)協會(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)丁勇，深(shen)圳(zhen)(zhen)科技創(chuang)新類行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)協會(hui)聯合黨委第一書(shu)記尚(shang)海波，我(wo)校黨委書(shu)記、校長(chang)楊欣斌等領導(dao)嘉(jia)賓出席儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)職(zhi)院(yuan)副(fu)校長(chang)溫希東主(zhu)持。

據悉，中共深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院委(wei)員會于2021年1月20日批準成(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)深職院集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院，目前該學院與(yu)電子(zi)(zi)與(yu)通信(xin)工(gong)(gong)程學院合署辦(ban)公。學校集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)人才培養已(yi)有近(jin)20年歷史。2001年，以電子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)(gong)程技(ji)術(shu)專業(ye)(ye)微(wei)電子(zi)(zi)團隊為基(ji)礎，設立(li)(li)(li)微(wei)電子(zi)(zi)技(ji)術(shu)方向；2003年獨(du)立(li)(li)(li)設立(li)(li)(li)微(wei)電子(zi)(zi)技(ji)術(shu)專業(ye)(ye)；2014年，為整(zheng)合專業(ye)(ye)資源，調整(zheng)辦(ban)學定(ding)位，微(wei)電子(zi)(zi)技(ji)術(shu)專業(ye)(ye)并入電子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)(gong)程技(ji)術(shu)專業(ye)(ye)，設立(li)(li)(li)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)方向；2021年，獨(du)立(li)(li)(li)成(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在(zai)致(zhi)辭中提(ti)到，隨(sui)著深圳集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)的(de)迅速(su)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育資源供給的(de)需求越來(lai)越強，尤其是從事集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設計和制造的(de)技術技能型人才缺口將越來(lai)越大，此次深職院(yuan)(yuan)依托電(dian)子相(xiang)(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)籌建集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)恰(qia)逢其時(shi)。市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)一直(zhi)高(gao)度重視職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積極支持相(xiang)(xiang)關(guan)高(gao)校優先布局(ju)(ju)國家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)急(ji)需、影響未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)專(zhuan)業(ye)，市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)將一如既往地(di)支持深職院(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，支持集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)壯大。

杜安利表(biao)示(shi)，龍(long)(long)芯(xin)非常重視與深職院(yuan)的合作(zuo)(zuo)，龍(long)(long)芯(xin)將向集(ji)成電路學院(yuan)提供基于龍(long)(long)芯(xin)自主指(zhi)令的芯(xin)片相關(guan)技(ji)術，并合作(zuo)(zuo)舉行(xing)相關(guan)賽事(shi)，幫助老師、同(tong)學掌握芯(xin)片設計的核(he)心技(ji)術。未(wei)來，“龍(long)(long)芯(xin)嵌入(ru)式學院(yuan)”也將與“深職院(yuan)集(ji)成電路學院(yuan)”在(zai)國產(chan)軟、硬(ying)件和芯(xin)片開發全流程的“核(he)心基礎(chu)技(ji)術”人才培養上，創造更多機會和可能。

丁勇在致辭中(zhong)(zhong)提到，近年來，在中(zhong)(zhong)美貿易摩擦(ca)和新(xin)冠疫情的影響下，中(zhong)(zhong)國(guo)集成(cheng)(cheng)電路(lu)產業面臨著巨大(da)的挑戰(zhan)。深職院順應(ying)時(shi)代需(xu)求成(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)電路(lu)學院，對于深化產教(jiao)融合，建設優勢特色專業，完善人才(cai)培養協同機制，探索現代產業學院建設模(mo)式，造(zao)就大(da)批集成(cheng)(cheng)電路(lu)產業需(xu)要(yao)的高素(su)質應(ying)用(yong)型人才(cai)，具(ju)有十分重要(yao)的意(yi)義(yi)。

周(zhou)生明表示，深(shen)(shen)職院作(zuo)為深(shen)(shen)圳市半導體行業協會的資深(shen)(shen)會員，過去十年來(lai)一直與(yu)協會保(bao)持(chi)著良(liang)好(hao)的溝(gou)通(tong)與(yu)互動，在校(xiao)企合作(zuo)、學生就(jiu)業推薦、技術研發(fa)與(yu)攻關等(deng)方(fang)面取得(de)了(le)一系(xi)列成果。今(jin)后，協會將(jiang)一如既往地保(bao)持(chi)和深(shen)(shen)職院的良(liang)好(hao)合作(zuo)關系(xi)，擴大合作(zuo)領(ling)域和范疇，共同為深(shen)(shen)圳市集成電(dian)路(lu)產(chan)業培(pei)養后備(bei)力(li)量。

于燮康在致(zhi)辭中提到，人才問題嚴(yan)重制約著集(ji)成電路(lu)行(xing)業的發展，集(ji)成電路(lu)技術技能型人才培(pei)養的主體是企業和學校，推(tui)進產業高質量發展、增強產業核(he)心(xin)競爭力，必須深化產教融(rong)合(he)，推(tui)進集(ji)成電路(lu)人才供(gong)給側結構性改革。面對(dui)巨大的人才缺口，針對(dui)集(ji)成電路(lu)人才培(pei)養推(tui)進產教融(rong)合(he)、開展政行(xing)企校交流(liu)與合(he)作勢在必行(xing)。

楊欣斌向(xiang)蒞臨活動(dong)的(de)各界領導、企業來賓、師生代(dai)表們表達了真誠的(de)感謝，他表示(shi)，集(ji)成(cheng)電(dian)路產(chan)(chan)業作為信息產(chan)(chan)業的(de)核心，關乎(hu)國(guo)家安全(quan)和發(fa)展全(quan)局，是(shi)(shi)引領新一輪科技革命和產(chan)(chan)業變(bian)革的(de)關鍵(jian)力(li)量，也是(shi)(shi)亟待攻關的(de)“卡(ka)脖子(zi)”核心技術問題。學(xue)校(xiao)正(zheng)式揭牌成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)，標(biao)志(zhi)著(zhu)學(xue)校(xiao)在精準(zhun)(zhun)對接國(guo)家需求、支撐集(ji)成(cheng)電(dian)路產(chan)(chan)業發(fa)展、培養(yang)技術技能人(ren)才道(dao)路上又(you)邁出了堅實的(de)一步。深職院(yuan)將堅持高標(biao)準(zhun)(zhun)定位(wei)、高質(zhi)量推(tui)進，穩(wen)扎穩(wen)打、善作善成(cheng)，努力(li)辦好集(ji)成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅(xun)科技有限公司董事長、總裁(cai)徐振與深職院副校長溫希東共同(tong)簽署了集成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹，我校集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)學(xue)院成立后將面向集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)全產業鏈，包括(kuo)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)設計(ji)(ji)、制造、封裝、測試(shi)，EDA軟件等(deng)產業領域，重點服務于(yu)深圳的(de)(de)集(ji)(ji)(ji)成電(dian)路(lu)設計(ji)(ji)產業，培(pei)養掌握電(dian)路(lu)設計(ji)(ji)、器件物(wu)理、工藝技術(shu)、材料制備(bei)、自(zi)動測試(shi)以及封裝、組裝等(deng)知識技能(neng)的(de)(de)創(chuang)新型技術(shu)技能(neng)人才。

學院目(mu)前建(jian)有集成電路設計實(shi)訓(xun)室、可編程(cheng)邏輯(ji)器(qi)件應用技術實(shi)訓(xun)室及集成電路制造工(gong)藝(yi)虛擬仿真實(shi)訓(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司(si)的主流集成電路設計EDA工(gong)具，支(zhi)持多種IC設計流程(cheng)，包(bao)括系(xi)(xi)統(tong)設計、代碼編寫、邏輯(ji)綜合(he)(he)、電路仿真、物(wu)理實(shi)現及測試驗證等(deng)。與arm、Ti、國微電子、晶門(men)科(ke)技、中科(ke)龍(long)芯等(deng)10余(yu)家企(qi)業(ye)建(jian)立(li)(li)了緊密(mi)合(he)(he)作關系(xi)(xi)。自2002年開始，逐步(bu)探索(suo)“2+1”人才培養(yang)模式(shi)，即學校(xiao)2年和企(qi)業(ye)1年的雙元育人模式(shi)，探索(suo)出一種彈(dan)性化頂(ding)(ding)崗(gang)實(shi)習的方法，并且建(jian)立(li)(li)了“六制度一標準”的彈(dan)性頂(ding)(ding)崗(gang)實(shi)習管(guan)理辦(ban)法，讓學生(sheng)能(neng)夠根據自身特(te)點、市場供求(qiu)關系(xi)(xi)、企(qi)業(ye)需求(qiu)等(deng)綜合(he)(he)因素，彈(dan)性解決學校(xiao)學習與校(xiao)外(wai)實(shi)踐之間(jian)的關系(xi)(xi)，取得了良好的實(shi)際效(xiao)果(guo)。

學(xue)院師資(zi)力量雄厚，具有較強的科(ke)研(yan)與社會(hui)服務能力。成功申(shen)請各(ge)(ge)類課題49項(xiang)(xiang)，包括國家級課題9項(xiang)(xiang)（含863重大專項(xiang)(xiang)子課題1項(xiang)(xiang)、國家自然科(ke)學(xue)基金5項(xiang)(xiang)）、省市級課題10項(xiang)(xiang)及各(ge)(ge)類橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發表高水(shui)平論文91篇，授權(quan)發明專利47項(xiang)(xiang)，軟件(jian)著(zhu)作權(quan)59項(xiang)(xiang)，集成電路布圖登記19項(xiang)(xiang)。累計(ji)科(ke)研(yan)經(jing)費2800萬元(yuan)，近5年到帳經(jing)費1000余萬元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與(yu)粵港澳大灣區集成電路(lu)設計公共服務平臺(tai)合作(zuo)，基(ji)于工作(zuo)過(guo)程(cheng)導向，學(xue)校(xiao)師生與(yu)企業工程(cheng)師通過(guo)聯(lian)合開(kai)發(fa)嵌入式(shi)移動微處理器——麗(li)湖(hu)1號(hao)，展開(kai)校(xiao)企協作(zuo)模塊化(hua)教學(xue)，探索集成電路(lu)設計教學(xue)的新(xin)模式(shi)。麗(li)湖(hu)1號(hao)在中芯國際順利流(liu)片成功，由(you)甘(gan)肅(su)天水的華天科技進行封測(ce)，取得了(le)98%的綜合良率。學(xue)生基(ji)于麗(li)湖(hu)1號(hao)成功開(kai)發(fa)了(le)倒立擺、語音裝(zhuang)置、超聲波測(ce)距、大屏幕顯示、溫度(du)采集等(deng)項目(mu)。

經過實(shi)踐探索與(yu)總(zong)結，學校(xiao)將(jiang)芯(xin)片設(she)計(ji)教學過程總(zong)結為芯(xin)片定義(yi)、架(jia)構設(she)計(ji)、芯(xin)片設(she)計(ji)、芯(xin)片驗(yan)證、芯(xin)片實(shi)現、芯(xin)片制造(zao)、芯(xin)片封測7個步驟，學校(xiao)教師(shi)與(yu)企業工程師(shi)分(fen)工協作，使用arm的IP核，根據實(shi)際需(xu)要進行定制開(kai)發，解(jie)決了集成電路設(she)計(ji)工程學轉化(hua)為教學過程的問題，為集成電路專業的教學開(kai)展提供了思路與(yu)方(fang)案。

（電信學院 黃冠(guan)蘭(lan)/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）