深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)(hua)國際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校開(kai)展了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育國際(ji)交流(liu)與發展做出了(le)(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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