深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
25年(nian)間,學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨越(yue)式發展,年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費突破億元(yuan)大關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費總量達(da)(da)到5.81億元(yuan),省部市(shi)區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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