1月(yue)11日(ri)，深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院“專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)1.0版”正式發布。黨委書記、校(xiao)長楊欣(xin)斌在本學(xue)(xue)(xue)期專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任(ren)能力提升培(pei)訓班上表示，專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)是指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施的(de)(de)工作指南(nan)，是促進專(zhuan)(zhuan)業(ye)內涵發展的(de)(de)根本保障，是檢驗專(zhuan)(zhuan)業(ye)人才培(pei)養(yang)的(de)(de)質量基(ji)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，對(dui)于促進職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質量發展、提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量具有重要的(de)(de)基(ji)礎性作用。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要以“專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)1.0版”為基(ji)礎，不斷迭(die)代(dai)完善專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，并開發課(ke)程標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)、實(shi)訓實(shi)習(xi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，技能等級證書標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，形成(cheng)具有世界一流水準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和深職特色的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)體系，為打造技術技能人才培(pei)養(yang)高地奠定堅實(shi)基(ji)礎。

2019—2020學(xue)(xue)年度，為切實落實國家職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設(she)(she)要(yao)(yao)求，主動適(shi)應粵港澳(ao)大灣區及深圳產業(ye)發展重(zhong)(zhong)大需(xu)求，大力(li)推進數(shu)字化時代專業(ye)與課(ke)程轉型升級，持(chi)續提升人才培養(yang)質量，學(xue)(xue)校(xiao)黨委高度重(zhong)(zhong)視、大力(li)推進專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設(she)(she)工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)校(xiao)兩(liang)次召(zhao)開教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)專項會議(yi)進行頂層設(she)(she)計和專題研(yan)究，提出了專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設(she)(she)的(de)總體思路和明確要(yao)(yao)求。校(xiao)領導多次主持(chi)召(zhao)開調度會，及時總結標(biao)準(zhun)研(yan)制過程中的(de)經驗(yan)和存在的(de)不足。學(xue)(xue)校(xiao)成立由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處牽(qian)頭的(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建設(she)(she)辦公室，設(she)(she)置五(wu)個專家工(gong)作(zuo)組，聯(lian)合一批職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專家、一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、行業(ye)企業(ye)專家，共(gong)同(tong)研(yan)制對接國家標(biao)準(zhun)、凸顯學(xue)(xue)校(xiao)特(te)色、適(shi)應新時代技術技能人才培養(yang)要(yao)(yao)求的(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)。

此項工(gong)作歷時一年(nian)(nian)(nian)有(you)余，大致(zhi)分為(wei)四(si)個(ge)(ge)階(jie)(jie)(jie)段(duan)：一是模(mo)板(ban)研(yan)(yan)(yan)制(zhi)(zhi)階(jie)(jie)(jie)段(duan)（2019年(nian)(nian)(nian)10月(yue)(yue)—2020年(nian)(nian)(nian)2月(yue)(yue)）。教(jiao)(jiao)務(wu)處組織有(you)關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)和電子信(xin)息工(gong)程(cheng)技術(shu)、通信(xin)技術(shu)、商務(wu)英語等三(san)個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊，研(yan)(yan)(yan)制(zhi)(zhi)形成了(le)(le)(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)模(mo)板(ban)及(ji)(ji)樣例。二(er)是培(pei)(pei)訓研(yan)(yan)(yan)討階(jie)(jie)(jie)段(duan)（2020年(nian)(nian)(nian)3月(yue)(yue)—4月(yue)(yue)）。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校出臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)制(zhi)(zhi)工(gong)作指(zhi)引(yin)》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)(she)工(gong)作實施方案》，對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)內涵(han)進(jin)行深入解讀與研(yan)(yan)(yan)討，對標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)制(zhi)(zhi)工(gong)作進(jin)行了(le)(le)(le)全面(mian)部(bu)(bu)署。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)團隊深入各(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院進(jin)行培(pei)(pei)訓指(zhi)導。三(san)是標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)(zhi)訂(ding)階(jie)(jie)(jie)段(duan)（2020年(nian)(nian)(nian)5月(yue)(yue)—7月(yue)(yue)）。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組指(zhi)導下，各(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院組織進(jin)行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓、調研(yan)(yan)(yan)、研(yan)(yan)(yan)討與制(zhi)(zhi)訂(ding)工(gong)作。79個(ge)(ge)招生(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)(zhi)訂(ding)全部(bu)(bu)完(wan)(wan)成。四(si)是審(shen)(shen)定完(wan)(wan)善階(jie)(jie)(jie)段(duan)（2020年(nian)(nian)(nian)7月(yue)(yue)—2020年(nian)(nian)(nian)11月(yue)(yue)）。通過二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院內部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)交叉審(shen)(shen)定和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)作組專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項審(shen)(shen)定相結合的(de)(de)(de)(de)方式，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校對各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)進(jin)行了(le)(le)(le)層層審(shen)(shen)核(he)，各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)依據(ju)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)意見進(jin)行了(le)(le)(le)修改完(wan)(wan)善，形成最終稿。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)1.0版共分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)描述、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)向、培(pei)(pei)養目(mu)標(biao)(biao)(biao)、培(pei)(pei)養規格(ge)、課(ke)程(cheng)設(she)(she)(she)置及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時安排、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要求、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本(ben)條(tiao)件(jian)、質量保(bao)障(zhang)體(ti)系(xi)、其他事(shi)項說明等九大部(bu)(bu)分，其體(ti)例在遵循教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)發(fa)布(bu)的(de)(de)(de)(de)《高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)（試行）》的(de)(de)(de)(de)基礎上，整合了(le)(le)(le)相關條(tiao)目(mu)，豐富了(le)(le)(le)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)內容，各(ge)項具體(ti)指(zhi)標(biao)(biao)(biao)均高(gao)于國家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，并為(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供彈性(xing)空間，力求凸顯(xian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)化、特(te)色化，較好地體(ti)現(xian)了(le)(le)(le)數字經濟背景下專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)(de)時代性(xing)、先進(jin)性(xing)和高(gao)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)。

同時，根(gen)據專(zhuan)業教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)1.0版(ban)，教(jiao)務處組織制訂(ding)了2020級人(ren)才培養方案，選編了71門課程標(biao)準(zhun)。隨著(zhu)產業轉型升(sheng)級步(bu)伐加快和職業教(jiao)育高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展的(de)新(xin)要求，在(zai)人(ren)才培養模式改(gai)革、產教(jiao)融合、課程設置(zhi)、“雙師”隊伍建設、“1+ X”證書(shu)開(kai)發(fa)(fa)、教(jiao)材(cai)與(yu)教(jiao)學(xue)資(zi)源建設、專(zhuan)業質(zhi)(zhi)(zhi)量評價、國際化發(fa)(fa)展等(deng)方面，各專(zhuan)業還要進一步(bu)深入調(diao)研(yan)，不斷強化專(zhuan)業內涵挖掘與(yu)研(yan)究，持續(xu)迭代完(wan)善專(zhuan)業教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)，為(wei)人(ren)才培養方案修訂(ding)、課程標(biao)準(zhun)制訂(ding)提供(gong)科學(xue)的(de)引領，為(wei)學(xue)校(xiao)轉型發(fa)(fa)展、創新(xin)發(fa)(fa)展、高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展奠(dian)定(ding)堅實的(de)基礎。

（教務處 陳 虹）