
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專業設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業設置動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。