深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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