
深圳職(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育教學改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教育教學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教育教學改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教育教學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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