深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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