座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日，廣東(dong)省政府參事(shi)，省教(jiao)(jiao)育廳(ting)原黨(dang)(dang)組書記(ji)、廳(ting)長羅(luo)偉其率調(diao)研組一行4人，來(lai)校調(diao)研職業教(jiao)(jiao)育信息化(hua)、線上教(jiao)(jiao)育等工作。黨(dang)(dang)委(wei)書記(ji)、校長楊(yang)欣(xin)斌，副(fu)校長馬曉明出席了座談(tan)會。
楊欣斌代表(biao)學(xue)校對廣東省人民政府參事調研組的(de)到(dao)來表(biao)示(shi)(shi)歡迎，并簡要(yao)介紹了我校的(de)基(ji)本情況、辦(ban)學(xue)歷程和(he)辦(ban)學(xue)特色。他(ta)表(biao)示(shi)(shi)，學(xue)校建校27年以(yi)來，始終(zhong)把牢(lao)社會(hui)主義辦(ban)學(xue)方向，堅持立德樹(shu)人根本任務，累計培(pei)養(yang)了12.8萬(wan)名畢業生，服(fu)務區域經濟和(he)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)。隨(sui)后，他(ta)從方向把得牢(lao)、企業離(li)不開(kai)、前沿上得去、百姓用得上、國際叫得響五個方面介紹了學(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)特色，展(zhan)望了學(xue)校未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)的(de)愿(yuan)景。
羅偉(wei)其表示，此次前來，除了調研學(xue)(xue)校(xiao)信息(xi)化(hua)、線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)之外，也希望(wang)就職業院(yuan)(yuan)校(xiao)線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)目前存在的(de)問題進(jin)行探討。他說(shuo)，今年以來，受疫情(qing)影響，各地都在全方(fang)(fang)位、大(da)規模地推進(jin)線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)，這對(dui)中國教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)改革發展帶(dai)來了深遠(yuan)影響。疫情(qing)過后，如何將線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)與線(xian)下教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)機結(jie)合(he)，傳(chuan)統(tong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)如何應(ying)對(dui)線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)來的(de)制(zhi)度(du)保(bao)障、治理(li)方(fang)(fang)式、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源配(pei)置、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)開展等方(fang)(fang)面的(de)變(bian)化(hua)，希望(wang)深職院(yuan)(yuan)作(zuo)為全國職業院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)佼(jiao)佼(jiao)者，能夠提供一些思路和方(fang)(fang)法。
隨后(hou)，教信(xin)(xin)中(zhong)心做(zuo)(zuo)了(le)題為“新基建(jian)(jian)引(yin)領智慧校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)”報告，詳細匯報了(le)學校(xiao)的信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)情況，重(zhong)點介紹了(le)教學信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)、管理信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)、服務信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)和基礎設(she)(she)施建(jian)(jian)設(she)(she)方(fang)面的經(jing)驗和做(zuo)(zuo)法。楊欣(xin)斌表示(shi)，疫情期間的“停課(ke)(ke)不(bu)停教，停課(ke)(ke)不(bu)停學”，是對高校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)的一(yi)次全面檢驗，也暴露(lu)出學校(xiao)在網絡平(ping)臺、教學管理、實訓(xun)課(ke)(ke)程等方(fang)面的短(duan)板。學校(xiao)將有針對性地補短(duan)板、抓落實，不(bu)斷提升教育信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)水平(ping)。
雙方探討(tao)了(le)網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)亟(ji)待(dai)解(jie)決的問題，分(fen)析了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源庫建設在線(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)實(shi)際應用的情況，并就如(ru)何科學(xue)評價網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果、如(ru)何實(shi)現實(shi)訓課等互動性(xing)較強(qiang)的課程(cheng)、推進線(xian)上(shang)(shang)(shang)線(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)更好(hao)融合(he)等話題提出各自見解(jie)。羅偉其指出，線(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對現有的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理(li)模式帶來了(le)巨大沖擊。他希望深職院能(neng)從學(xue)生、教(jiao)(jiao)(jiao)師、管(guan)理(li)等不同層面，仔細梳理(li)線(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)存在的問題，積(ji)極探索、整體布局，引領(ling)未(wei)來線(xian)上(shang)(shang)(shang)線(xian)下(xia)混合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式的發展。
會后(hou)，調研組一(yi)行(xing)還(huan)參(can)觀了西麗湖校區華為ICT學院。
（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉(jia)禹/圖）
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