座談會在教師發展中心舉行。
為(wei)深(shen)入學(xue)習貫(guan)徹習近平總書記五四寄語精神，5月20日(ri)下午(wu)，學(xue)校(xiao)召開青年教師(shi)座談會暨書記、校(xiao)長(chang)下午(wu)茶活動。學(xue)校(xiao)黨委(wei)書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，青年教職工代(dai)表、優秀干部共30余人參加座談會。會議由黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記王(wang)慧主持。
會上，汽車學(xue)院(yuan)副教授胡(hu)松華、智能科(ke)學(xue)與(yu)工(gong)程研究院(yuan)副研究員(yuan)盧山、電信學(xue)院(yuan)副教授王蘇(su)南、商外學(xue)院(yuan)講(jiang)師(shi)曹潔、機(ji)電學(xue)院(yuan)副研究員(yuan)吳慧明(ming)先后發言。他們結合自己的(de)(de)成(cheng)長經歷，圍繞工(gong)作、學(xue)習、生(sheng)活等(deng)方面(mian)暢談自己的(de)(de)心得(de)體會，感謝學(xue)校(xiao)為大家營造了干事創業的(de)(de)良(liang)好氛(fen)圍和環境，感謝學(xue)校(xiao)領導(dao)及前輩的(de)(de)關懷與(yu)指導(dao)，在今后工(gong)作中(zhong)要做到“學(xue)起(qi)來、樹起(qi)來、強(qiang)(qiang)起(qi)來、動起(qi)來”，不斷(duan)加強(qiang)(qiang)自身的(de)(de)內涵建設，為學(xue)校(xiao)事業繼(ji)續添(tian)磚加瓦。同時，與(yu)會青年教師(shi)對(dui)人才培養、對(dui)外交流學(xue)習、課程專業建設和學(xue)生(sheng)工(gong)作等(deng)方面(mian)提出意見和建議。
隨后，電信(xin)學(xue)(xue)院分黨(dang)委副書記王(wang)敏堅(jian)、繼培學(xue)(xue)院副院長張(zhang)道(dao)鵬(peng)代表(biao)(biao)學(xue)(xue)校(xiao)優秀干(gan)部進行(xing)發言，分享了(le)他(ta)們(men)(men)在疫情(qing)防(fang)控(kong)期間支援地方復工復產的(de)(de)故(gu)事(shi)。他(ta)們(men)(men)表(biao)(biao)示，疫情(qing)防(fang)控(kong)工作展(zhan)現了(le)我國社會(hui)主義(yi)制(zhi)度的(de)(de)政治優勢，深深體會(hui)到黨(dang)建引(yin)領是開展(zhan)工作的(de)(de)最大法寶，希望青年教師(shi)珍惜(xi)美好生活，善于學(xue)(xue)習、善于總(zong)結(jie)，發揮大數據時代的(de)(de)優勢，不斷創新方法，提(ti)高工作效率，提(ti)升自己(ji)的(de)(de)話(hua)語權。
在認(ren)真聽取(qu)大家的(de)發言后，楊欣(xin)斌表(biao)示，此次座談會主(zhu)要目的(de)是(shi)坐下來面對(dui)面傾聽青年(nian)教師的(de)想法(fa)、心(xin)聲、期(qi)待和(he)希望，通過交流幫助青年(nian)教師更(geng)好、更(geng)快地成(cheng)長。隨后，楊欣(xin)斌結合自己(ji)的(de)經(jing)歷為大家分享了“一(yi)個目標”“一(yi)顆心(xin)”“一(yi)張(zhang)圖”“一(yi)門課程”“一(yi)個領域”“一(yi)個團隊”等十二(er)個“一(yi)”，他希望青年(nian)教師做好職業(ye)規劃，勤奮(fen)工作；堅(jian)持學習(xi)，獲取(qu)自身領域中的(de)最新信息，建立自己(ji)的(de)資源庫；打造個人品牌，讓(rang)品牌成(cheng)為自己(ji)人格組成(cheng)的(de)一(yi)部分。
最(zui)后，楊欣斌提到兩(liang)(liang)個數學符(fu)號，一(yi)是求和符(fu)號，二是積分符(fu)號。他(ta)說，這兩(liang)(liang)個符(fu)號的(de)變化代表(biao)了量(liang)變到質變的(de)飛(fei)越。青年教師要(yao)想在(zai)工作中(zhong)做出一(yi)番(fan)成(cheng)績，必須遵循“1萬(wan)小(xiao)(xiao)時定(ding)律”。他(ta)勉(mian)勵青年教師認真規劃自(zi)己的(de)1萬(wan)小(xiao)(xiao)時，相信經過1萬(wan)小(xiao)(xiao)時再相聚時，大(da)家已成(cheng)為學校發展進程中(zhong)不可或缺的(de)重要(yao)力量(liang)。
（人事處(chu) 李 賢/文(wen) 張(zhang) 雷(lei)/圖）
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