4月(yue)22日下午(wu)，學(xue)校(xiao)在明(ming)(ming)德樓303召開(kai)專業標準、課程標準實施情況調研會(hui)。黨委書記、校(xiao)長楊欣斌(bin)出席會(hui)議。相關二級學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長、教學(xue)副院(yuan)(yuan)長、專業主(zhu)任、專家教師(shi)代表、教務處相關工(gong)作人(ren)員等20余人(ren)參加會(hui)議。副校(xiao)長馬曉明(ming)(ming)主(zhu)持(chi)會(hui)議。
會(hui)議首(shou)先聽(ting)取了(le)教務處關(guan)于專業標準（人(ren)才培養方(fang)案）和課程(cheng)標準制(zhi)定工作實施情(qing)況的報告。隨后，參會(hui)代表就(jiu)各(ge)(ge)學(xue)院及各(ge)(ge)專家工作組相關(guan)工作進度(du)、困(kun)難與問題進行了(le)分享與研討。
馬曉(xiao)明表示，標(biao)準建設是學校內涵建設的重要(yao)組成部分(fen)，要(yao)高度重視、扎實(shi)推(tui)(tui)進相關工(gong)作。他提出四(si)點工(gong)作要(yao)求(qiu)：一是編制專業(ye)標(biao)準時要(yao)做(zuo)(zuo)好調研(yan)，做(zuo)(zuo)到(dao)符合產(chan)業(ye)升(sheng)級發展(zhan)需(xu)求(qiu)；要(yao)深入(ru)研(yan)究國(guo)家(jia)標(biao)準，以國(guo)家(jia)標(biao)準為基礎，做(zuo)(zuo)到(dao)高于(yu)國(guo)家(jia)標(biao)準；要(yao)思(si)考并將代表產(chan)業(ye)需(xu)求(qiu)的X證書(shu)標(biao)準有機融入(ru)人才培(pei)養(yang)方案。二是對于(yu)平臺課(ke)程標(biao)準制定工(gong)作，要(yao)讓一線教師都參(can)與(yu)進去。三(san)是要(yao)重質(zhi)量，不能(neng)簡單套用標(biao)準模板。四(si)是要(yao)做(zuo)(zuo)好統籌，有序、積(ji)極、穩妥(tuo)地推(tui)(tui)進標(biao)準制定工(gong)作。
楊欣斌在(zai)總(zong)結講(jiang)話中對(dui)教(jiao)務處前(qian)期研究(jiu)制定(ding)專(zhuan)業標(biao)(biao)準(zhun)、人才培養方(fang)案、課程標(biao)(biao)準(zhun)等(deng)模板和各(ge)學(xue)院積極推進標(biao)(biao)準(zhun)制定(ding)工(gong)(gong)作表(biao)示(shi)感謝(xie)，并(bing)從四個(ge)方(fang)面提出了(le)要(yao)求：第(di)一(yi)(yi)，制定(ding)標(biao)(biao)準(zhun)是為可持續(xu)發(fa)(fa)展夯實基礎(chu)，要(yao)讓技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)沉淀下來，凝(ning)練深(shen)職(zhi)模式，為后續(xu)高質量發(fa)(fa)展奠定(ding)良(liang)好(hao)(hao)的基礎(chu)。第(di)二，要(yao)持續(xu)推進宣講(jiang)工(gong)(gong)作，幫(bang)助各(ge)學(xue)院想清(qing)楚、弄(nong)明白什么是標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)(jian)設(she)，組織(zhi)好(hao)(hao)教(jiao)師全員參與，做(zuo)到齊步走；要(yao)緊跟(gen)產業發(fa)(fa)展，質量至上；要(yao)統籌(chou)好(hao)(hao)總(zong)體(ti)(ti)進度，力(li)爭2021年6月前(qian)完成標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)(jian)設(she)1.0版本；要(yao)將(jiang)標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)(jian)設(she)和“說專(zhuan)業說課程”活動(dong)一(yi)(yi)體(ti)(ti)化(hua)，進一(yi)(yi)步說清(qing)楚專(zhuan)業標(biao)(biao)準(zhun)、課程標(biao)(biao)準(zhun)；要(yao)加(jia)強對(dui)課程內容應用(yong)的監管(guan)。第(di)三，教(jiao)務處要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)(jian)設(she)管(guan)理工(gong)(gong)作，及時(shi)解決(jue)各(ge)學(xue)院提出的問題，加(jia)強智慧化(hua)管(guan)理，打(da)造學(xue)校統一(yi)(yi)的線(xian)上教(jiao)學(xue)平臺；要(yao)做(zuo)知識圖譜，將(jiang)知識技(ji)(ji)能(neng)點碎片化(hua)，思(si)考如何將(jiang)課程的知識技(ji)(ji)能(neng)點與需(xu)求端的崗位技(ji)(ji)能(neng)點作比(bi)對(dui)，要(yao)堅(jian)持更新迭代。第(di)四，下一(yi)(yi)步要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)教(jiao)學(xue)資源的技(ji)(ji)能(neng)規范，大(da)力(li)推進虛擬仿真(zhen)技(ji)(ji)術(shu)的開發(fa)(fa)與應用(yong)，面向實踐教(jiao)學(xue)征集(ji)收錄(lu)案例，打(da)造一(yi)(yi)批(pi)“金課”“名課”。
（教務處 陳 虹）
官方微博
官方微信
相關新聞
