深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)(li)開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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