以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月(yue)26-27日，以“數字職教(jiao)(jiao)(jiao)建設 共商共建共享(xiang)”為主題的2020年(nian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)研(yan)討會在深(shen)圳召開。來自26個國家和地(di)區政府部門、院校機構、行業(ye)企業(ye)的近(jin)300名(ming)專家學者齊聚線上線下，共商數字經濟時代“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國家職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的機遇與(yu)挑戰(zhan)，發布了(le)《深(shen)圳倡(chang)議》。這是繼(ji)2018年(nian)首次 “一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)研(yan)討會成功舉辦以來，職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的又一(yi)場高規格(ge)國際(ji)盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本(ben)次(ci)會(hui)(hui)(hui)議(yi)由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心研(yan)究(jiu)所(suo)主(zhu)辦(ban)，深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)承辦(ban)，并得到了廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人民共和(he)國(guo)(guo)聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織全國(guo)(guo)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)(hui)秘書(shu)處、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)人文交(jiao)流中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東(dong)(dong)盟教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)的(de)大力支持。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部原副部長(chang)魯昕，聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央對外(wai)聯(lian)絡部當代世界(jie)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心副主(zhu)任(ren)張光平，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人民共和(he)國(guo)(guo)聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織全國(guo)(guo)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)(hui)秘書(shu)長(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東(dong)(dong)盟教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)秘書(shu)長(chang)、貴州省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)黨組(zu)成(cheng)員、廳(ting)長(chang)鄒聯(lian)克，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司副司長(chang)謝俐，廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長(chang)吳艷玲(ling)等(deng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)領導致(zhi)辭。開(kai)幕式由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心研(yan)究(jiu)所(suo)所(suo)長(chang)王揚南(nan)主(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致(zhi)辭中談到，今年以來，全球疫(yi)情(qing)蔓延，世界經濟(ji)低迷，隨著新一輪科技革(ge)命(ming)和產業變革(ge)深(shen)入(ru)發(fa)展，國(guo)際力(li)量對比深(shen)刻(ke)調整(zheng)，和平的發(fa)展仍然(ran)是時代的主題，人類命(ming)運(yun)共(gong)同體的理(li)念深(shen)入(ru)人心。在此背(bei)景下，堅(jian)定不移的深(shen)化(hua)改革(ge)、擴大開(kai)放顯得(de)尤為重要。統籌國(guo)內國(guo)際兩(liang)個大局，科學應變、主動求變，是中國(guo)面臨新的國(guo)際形勢和環境(jing)形勢作(zuo)出(chu)的戰略安排。

魯(lu)昕以詳實的數(shu)據梳(shu)理(li)了自2013年(nian)“一帶一路(lu)”合(he)作倡(chang)議提出以來，教育(yu)領域取得的各項顯著成(cheng)就，并表示中國職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)應繼續圍(wei)繞(rao)共(gong)建“一帶一路(lu)”，對接(jie)所在(zai)國家的產業(ye)(ye)需求，通過學歷教育(yu)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)培訓相結合(he)的方式，培養(yang)更多高素(su)質的技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

在(zai)簡要闡述了中國職(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)(hui)對接科技進步、深(shen)化產教(jiao)(jiao)融合的具體(ti)舉措(cuo)后，魯昕表示，學(xue)會(hui)(hui)將(jiang)充(chong)分利用“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國際研討會(hui)(hui)平臺，積極(ji)發(fa)揮新時代智庫(ku)型學(xue)會(hui)(hui)作(zuo)用，愿與“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各國、各地區一(yi)起(qi)，凝(ning)聚數字職(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)(gong)識(shi)(shi)，深(shen)化數字職(zhi)教(jiao)(jiao)實踐(jian)，加快數字職(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同應(ying)對當前(qian)職(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)展的全球挑戰，推動構建人類命運(yun)共(gong)(gong)同體(ti)。魯昕提出，此(ci)次會(hui)(hui)議聯合26個(ge)國家(jia)和地區發(fa)布《深(shen)圳(zhen)倡議》，必將(jiang)為(wei)(wei)全面(mian)實現職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)數字化轉型、數字化升級、數字化發(fa)展和數字化建設，凝(ning)聚共(gong)(gong)識(shi)(shi)，指明(ming)方(fang)向，為(wei)(wei)推動“一(yi)帶(dai)一(yi)路”域內國家(jia)和地區職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展做出更大的貢(gong)獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)示，今年(nian)的(de)(de)大會(hui)將(jiang)主(zhu)題(ti)定為“數字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)”正當其時。數字(zi)(zi)化是近年(nian)來職(zhi)教(jiao)(jiao)領域面臨的(de)(de)重大變(bian)化與(yu)(yu)挑戰，疫情期間網絡教(jiao)(jiao)學的(de)(de)廣泛應(ying)用，也表(biao)明數字(zi)(zi)技術(shu)能(neng)為學習者(zhe)創(chuang)造更(geng)多(duo)元、更(geng)靈活(huo)的(de)(de)學習體驗。她(ta)同時指出，數字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)不僅僅只是新技術(shu)的(de)(de)引入與(yu)(yu)應(ying)用，還應(ying)注(zhu)重促進創(chuang)新和改(gai)變(bian)思(si)維方式(shi)。她(ta)感謝會(hui)議主(zhu)辦方為“一帶一路(lu)”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育搭建了(le)國(guo)際交流與(yu)(yu)合(he)作的(de)(de)平臺，希望與(yu)(yu)會(hui)嘉(jia)賓(bin)能(neng)利用這(zhe)次機會(hui)，互(hu)學互(hu)鑒(jian)數字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)建設的(de)(de)獨(du)到見解與(yu)(yu)先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分(fen)為開幕式、主旨報告、前沿對話、校企對話和閉幕式等5個版塊。

本次研討會(hui)內(nei)容豐富，形式(shi)新(xin)穎，分為開幕式(shi)、主(zhu)(zhu)旨報告(gao)、前沿對(dui)話、校企對(dui)話和(he)(he)(he)閉幕式(shi)等(deng)5個版塊，邀請(qing)了國(guo)內(nei)外近30位政府官員、專家和(he)(he)(he)學(xue)者，圍(wei)繞(rao)數字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)助力全(quan)(quan)球供應鏈、職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育助推新(xin)一代信(xin)息技(ji)術應用落地、5G應用細(xi)分中(zhong)的職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育、職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育數字化轉型的探(tan)索與實(shi)踐等(deng)主(zhu)(zhu)題展開深度對(dui)話，共同(tong)探(tan)討“一帶(dai)一路”背景下(xia)數字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)建設(she)方略，推動(dong)全(quan)(quan)球職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育事業創新(xin)和(he)(he)(he)發(fa)展。

會(hui)議形成(cheng)標志性成(cheng)果——《深圳倡(chang)議：推動數字職(zhi)教共商共建共享》。

經(jing)(jing)過深入交流和(he)探討，會議形成標志性成果——《深圳倡議：推(tui)動(dong)(dong)數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享》。倡議提出(chu)，當前，世紀疫(yi)情和(he)百年變局(ju)交織(zhi)，國際格局(ju)深刻變化(hua)(hua)(hua)(hua)，以(yi)大數(shu)據(ju)、工業(ye)(ye)(ye)互聯網、人工智能(neng)、云計(ji)算、區(qu)塊(kuai)鏈等為代表的(de)(de)(de)新(xin)一(yi)代信息技(ji)術在推(tui)動(dong)(dong)人類生產生活(huo)方式(shi)變化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)同(tong)時，也對技(ji)術技(ji)能(neng)人才的(de)(de)(de)培養提出(chu)更(geng)高要求，職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉型勢在必行。踐行數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)理(li)念，大力(li)推(tui)動(dong)(dong)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革(ge)創新(xin)，全(quan)面提高適配(pei)經(jing)(jing)濟社會發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，是“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線各國和(he)地區(qu)發(fa)(fa)展職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)共(gong)(gong)同(tong)愿景。倡議主要內(nei)容包(bao)括(kuo)，合(he)作(zuo)開(kai)展職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉型的(de)(de)(de)相(xiang)關理(li)論研究，奠定數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)理(li)論基礎；合(he)作(zuo)制定職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設標準(zhun)，開(kai)發(fa)(fa)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)，共(gong)(gong)享職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)源；合(he)作(zuo)推(tui)動(dong)(dong)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線國家和(he)地區(qu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)技(ji)術應(ying)用(yong)和(he)普及；通過共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享，合(he)力(li)開(kai)辟(pi)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)繁榮發(fa)(fa)展新(xin)空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)(hui)中外(wai)領導、嘉賓積極評(ping)價2020年“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)研(yan)(yan)討會(hui)(hui)取得(de)的豐碩(shuo)成(cheng)(cheng)果(guo)以及為國際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展作(zuo)(zuo)出的重(zhong)要貢獻，高度(du)贊賞主辦(ban)方為辦(ban)好本屆(jie)研(yan)(yan)討會(hui)(hui)所作(zuo)(zuo)的努力(li)。本次研(yan)(yan)討會(hui)(hui)為海(hai)內外(wai)的政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國際(ji)組織和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)搭建起了互學互鑒、資源共享的重(zhong)要平臺，對加(jia)強(qiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型，形(xing)成(cheng)(cheng)長期(qi)、穩定、可(ke)持續的發(fa)展合(he)作(zuo)(zuo)機制，促進(jin)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線(xian)國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)加(jia)強(qiang)合(he)作(zuo)(zuo)、共同(tong)行動，打造(zao)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)命運共同(tong)體有著重(zhong)要意義，將(jiang)進(jin)一(yi)(yi)步凝(ning)聚共識，明確方向(xiang)(xiang)，擴大成(cheng)(cheng)果(guo)，推動“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)向(xiang)(xiang)更(geng)高質量(liang)、更(geng)高標準、更(geng)高水平發(fa)展。

（宣傳(chuan)部 巫憶蘇(su)/文 張 雷 彭佳勛(xun) 徐鵬程 盧雄偉/圖）