結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月(yue)17日，我校(xiao)(xiao)中(zhong)層(ceng)(ceng)管理干部“新征(zheng)程(cheng) 擔(dan)使命”讀書(shu)(shu)班閱讀分享(xiang)會暨(ji)結業典禮在同德樓1號會議室舉行(xing)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨委書(shu)(shu)記、校(xiao)(xiao)長楊(yang)欣斌，黨委副書(shu)(shu)記、紀委書(shu)(shu)記王慧出席，全(quan)體中(zhong)層(ceng)(ceng)管理干部參加(jia)。

首先，五(wu)位讀(du)書(shu)班(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)員代表上臺做(zuo)讀(du)書(shu)分(fen)享。人工(gong)(gong)智能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)楊金(jin)(jin)峰教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)全新的(de)(de)(de)視(shi)角分(fen)享了《人工(gong)(gong)智能(neng)：領(ling)導(dao)干部(bu)讀(du)本》一書(shu)。他系統(tong)闡(chan)釋了人工(gong)(gong)智能(neng)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本含義，解(jie)讀(du)了人工(gong)(gong)智能(neng)的(de)(de)(de)生(sheng)態基(ji)(ji)礎，厘(li)清了人工(gong)(gong)智能(neng)認識(shi)誤區，對未來人工(gong)(gong)智能(neng)發展(zhan)進行了預判(pan)和展(zhan)望。職教(jiao)(jiao)所(suo)副所(suo)長(chang)(chang)徐平利(li)教(jiao)(jiao)授(shou)解(jie)讀(du)了《大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)改革》一書(shu)。他緊(jin)緊(jin)圍繞教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)第(di)一、技(ji)術與人的(de)(de)(de)關系、體(ti)(ti)驗式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“軟(ruan)技(ji)能(neng)”、讀(du)書(shu)的(de)(de)(de)重要意義等問(wen)題(ti)(ti)，追問(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)使命，探尋職業教(jiao)(jiao)育(yu)改革之路(lu)。質(zhi)(zhi)保中(zhong)心主任(ren)烏云高娃教(jiao)(jiao)授(shou)從理論和實踐兩個方(fang)面暢談(tan)《職業教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系》的(de)(de)(de)閱讀(du)體(ti)(ti)會。她以(yi)提升(sheng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)“質(zhi)(zhi)量(liang)”為核(he)心，通過(guo)介紹(shao)(shao)職業教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本內容與國內外經驗，針對我校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系存(cun)在的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，提出了有操作性(xing)的(de)(de)(de)舉措。校黨委委員、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)唐克(ke)勝教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)幽默的(de)(de)(de)語(yu)言、豐富的(de)(de)(de)案例，分(fen)享了《第(di)五(wu)項(xiang)修(xiu)煉(lian)——如何建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)組織(zhi)》的(de)(de)(de)心得收獲。他從“為什么(me)”“是(shi)什么(me)”“怎么(me)用”三個方(fang)面闡(chan)述了學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)組織(zhi)建(jian)設的(de)(de)(de)藝術與方(fang)法，著(zhu)重探討了自我超越、改善心智模式、建(jian)立共同愿景(jing)、團體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、系統(tong)思考五(wu)項(xiang)策(ce)略。經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)曾凡(fan)華教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)通俗易懂的(de)(de)(de)語(yu)言，深(shen)入(ru)淺出地分(fen)享了《金(jin)(jin)融(rong)素(su)養：領(ling)導(dao)干部(bu)讀(du)本》的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)心得。他圍繞金(jin)(jin)融(rong)與實體(ti)(ti)經濟、金(jin)(jin)融(rong)與科技(ji)、社會保障(zhang)與風險等內容，通過(guo)詳實的(de)(de)(de)數據、生(sheng)動的(de)(de)(de)案例介紹(shao)(shao)了抽(chou)象的(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)理論和政策(ce)，為大(da)家帶來一場生(sheng)動的(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)素(su)養課。

分享(xiang)結束后，中層管理干部培(pei)訓結業典(dian)禮正式(shi)開始。王慧主持時表示，專題培(pei)訓與讀書分享(xiang)讓同(tong)仁們大開眼界，大有收獲；閱讀讓大家看(kan)到優長，找到劣短，明確(que)自(zi)身定位(wei)，厘清發展方向(xiang)，此次學習(xi)班達到了預(yu)期(qi)效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣(xin)斌圍繞“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)”這一(yi)(yi)關鍵詞做結(jie)(jie)業(ye)典禮總(zong)結(jie)(jie)。他(ta)說(shuo)：“我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)深職院。精(jing)(jing)(jing)彩(cai)到(dao)什么程度(du)？要(yao)(yao)(yao)形成(cheng)壓倒性的(de)(de)(de)優勢。”楊欣(xin)斌從“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)是(shi)什么”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)(yao)靠誰(shui)”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)須(xu)落(luo)實”三(san)個(ge)維度(du)進一(yi)(yi)步(bu)闡釋。在(zai)談(tan)及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)是(shi)什么”時，楊欣(xin)斌表(biao)示，建(jian)(jian)(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)深職首(shou)先(xian)要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設要(yao)(yao)(yao)朝著爭創、保持國內領先(xian)地(di)位的(de)(de)(de)目標(biao)邁進。他(ta)還提到(dao)，建(jian)(jian)(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)深職不僅內涵要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)，外觀也(ye)要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)，未(wei)來我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)補齊(qi)硬(ying)件建(jian)(jian)(jian)設標(biao)準(zhun)短板，突破(po)辦學層次限制。在(zai)談(tan)及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)(yao)靠誰(shui)”時，他(ta)指(zhi)(zhi)出，深職的(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)程度(du)不能(neng)靠一(yi)(yi)紙空談(tan)，它取決于各(ge)部門的(de)(de)(de)發(fa)展高度(du)和中(zhong)層管(guan)理(li)干(gan)部的(de)(de)(de)拼搏(bo)程度(du)，要(yao)(yao)(yao)勇于對標(biao)“珠峰海(hai)拔”，通過不斷的(de)(de)(de)交流(liu)(liu)學習充電(dian)續航(hang)，成(cheng)就深職院的(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)。在(zai)談(tan)及“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)須(xu)落(luo)實”時，他(ta)指(zhi)(zhi)出，精(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)(yao)落(luo)實到(dao)每(mei)一(yi)(yi)項具(ju)體的(de)(de)(de)工(gong)作，每(mei)當我(wo)們(men)做決策、定(ding)方案時，都要(yao)(yao)(yao)反復斟酌，遵循(xun)“是(shi)否有創新？是(shi)否高水準(zhun)？是(shi)否全國領先(xian)？全球(qiu)最優在(zai)哪？該如何達到(dao)？”的(de)(de)(de)思維邏(luo)輯策劃(hua)執行，只有依靠一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)(de)推敲與思索，我(wo)們(men)才能(neng)累加出精(jing)(jing)(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)高度(du)。

此外，楊欣斌還提出了團隊學習和改善心境(jing)模(mo)式(shi)的重要性。他勉勵(li)大(da)家(jia)攜手共進(jin)，開拓世界(jie)(jie)一(yi)流(liu)的視(shi)野，建(jian)設世界(jie)(jie)一(yi)流(liu)的標準，將深職(zhi)院(yuan)建(jian)成中(zhong)國特色(se)世界(jie)(jie)一(yi)流(liu)的職(zhi)業院(yuan)校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊(yang)欣斌為(wei)讀書(shu)班(ban)小組代表頒發證書(shu)，活動至此圓(yuan)滿(man)結束。

此次讀書班為我校骨干力量(liang)探索學(xue)校未來發展，搭建了(le)開(kai)闊的視野平臺，奠定了(le)堅(jian)實的理論基礎(chu)，豐富了(le)成長的價(jia)值(zhi)內涵，明確(que)了(le)攻(gong)堅(jian)的目標航向，為將深職院建成中國特色(se)世界一流職業院校提(ti)振士氣、添(tian)注動力。

（組(zu)織(zhi)人事(shi)處 讀(du)書班第五小組(zu)/文 宣(xuan)傳部 張 雷(lei)/圖(tu)）