結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我校中(zhong)層管理干部“新征程 擔(dan)使命”讀(du)書班閱讀(du)分享(xiang)會暨結業典禮在(zai)同(tong)德(de)樓1號會議室舉行。學(xue)校黨委(wei)(wei)書記(ji)、校長楊欣(xin)斌，黨委(wei)(wei)副書記(ji)、紀委(wei)(wei)書記(ji)王慧(hui)出席，全體(ti)中(zhong)層管理干部參加(jia)。

首先(xian)，五(wu)位讀(du)書班學(xue)(xue)(xue)(xue)員代表上(shang)臺做讀(du)書分享(xiang)。人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)楊金(jin)(jin)峰(feng)教(jiao)(jiao)授(shou)以全新的(de)(de)(de)(de)視角分享(xiang)了《人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)：領導干部讀(du)本(ben)》一書。他(ta)(ta)系(xi)統(tong)闡(chan)釋了人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)含義，解讀(du)了人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)態基礎，厘清了人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)認識誤區，對(dui)未來(lai)人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)發展進行了預判和展望。職(zhi)教(jiao)(jiao)所副所長(chang)(chang)徐平(ping)利教(jiao)(jiao)授(shou)解讀(du)了《大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)》一書。他(ta)(ta)緊緊圍(wei)繞(rao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)第(di)一、技術(shu)(shu)與(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)、體(ti)(ti)驗式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“軟技能(neng)(neng)”、讀(du)書的(de)(de)(de)(de)重要(yao)意(yi)義等問題，追(zhui)問教(jiao)(jiao)育(yu)使命，探尋職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)之路。質(zhi)保中心(xin)主(zhu)任(ren)烏云高娃教(jiao)(jiao)授(shou)從理論和實(shi)踐(jian)兩個方(fang)面(mian)暢談《職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)評價體(ti)(ti)系(xi)》的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)體(ti)(ti)會(hui)。她以提升(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)“質(zhi)量(liang)”為(wei)核(he)心(xin)，通(tong)過介紹職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)評價體(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)內(nei)容與(yu)國(guo)內(nei)外經(jing)驗，針對(dui)我(wo)(wo)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)評價體(ti)(ti)系(xi)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題，提出了有操作(zuo)性的(de)(de)(de)(de)舉措(cuo)。校黨(dang)委委員、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)唐克勝教(jiao)(jiao)授(shou)以幽默的(de)(de)(de)(de)語言、豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)案例，分享(xiang)了《第(di)五(wu)項修煉——如何(he)建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)組織》的(de)(de)(de)(de)心(xin)得收獲。他(ta)(ta)從“為(wei)什么(me)”“是什么(me)”“怎(zen)么(me)用(yong)”三(san)個方(fang)面(mian)闡(chan)述(shu)了學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)組織建(jian)設的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)與(yu)方(fang)法，著重探討(tao)了自(zi)我(wo)(wo)超越、改(gai)善心(xin)智(zhi)模式(shi)、建(jian)立(li)共同(tong)愿景、團體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、系(xi)統(tong)思考五(wu)項策(ce)略。經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)曾凡華教(jiao)(jiao)授(shou)以通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)(de)語言，深入淺(qian)出地分享(xiang)了《金(jin)(jin)融(rong)素養(yang)：領導干部讀(du)本(ben)》的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習心(xin)得。他(ta)(ta)圍(wei)繞(rao)金(jin)(jin)融(rong)與(yu)實(shi)體(ti)(ti)經(jing)濟、金(jin)(jin)融(rong)與(yu)科技、社會(hui)保障(zhang)與(yu)風(feng)險等內(nei)容，通(tong)過詳實(shi)的(de)(de)(de)(de)數據(ju)、生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)案例介紹了抽象的(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)理論和政策(ce)，為(wei)大(da)家帶來(lai)一場生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)素養(yang)課。

分(fen)享(xiang)結(jie)束后(hou)，中層管理干(gan)部培訓結(jie)業典禮正(zheng)式開始。王慧主(zhu)持時表(biao)示，專題(ti)培訓與讀書(shu)分(fen)享(xiang)讓同仁們大(da)開眼(yan)界(jie)，大(da)有收獲；閱讀讓大(da)家(jia)看(kan)到優長(chang)，找到劣短，明(ming)確自身定位(wei)，厘(li)清發展方向(xiang)，此次學習班達到了預期效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣斌(bin)圍繞(rao)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)”這一(yi)(yi)關(guan)鍵詞(ci)做結(jie)(jie)業典禮總結(jie)(jie)。他(ta)說：“我(wo)們要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)個精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)的(de)(de)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)。精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)到(dao)什么程度(du)(du)(du)？要(yao)(yao)(yao)形成(cheng)(cheng)壓倒性(xing)的(de)(de)優(you)(you)勢。”楊欣斌(bin)從“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)什么”“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)(yao)靠(kao)誰”“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)須落實”三(san)個維(wei)度(du)(du)(du)進一(yi)(yi)步闡釋。在(zai)談(tan)及(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)什么”時(shi)，楊欣斌(bin)表(biao)示，建(jian)(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)(shen)職首先要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)流的(de)(de)專(zhuan)業群，專(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)要(yao)(yao)(yao)朝著爭創、保持國內領先地位的(de)(de)目標(biao)邁進。他(ta)還提(ti)到(dao)，建(jian)(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)(shen)職不(bu)僅內涵(han)要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)，外觀也要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)，未來(lai)我(wo)們要(yao)(yao)(yao)補齊硬(ying)件(jian)建(jian)(jian)設(she)標(biao)準短(duan)板，突(tu)破辦學層次限制。在(zai)談(tan)及(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)(yao)靠(kao)誰”時(shi)，他(ta)指(zhi)出，深(shen)(shen)(shen)職的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)程度(du)(du)(du)不(bu)能靠(kao)一(yi)(yi)紙空談(tan)，它取決于各(ge)部門的(de)(de)發(fa)展高度(du)(du)(du)和中(zhong)層管理干部的(de)(de)拼(pin)搏程度(du)(du)(du)，要(yao)(yao)(yao)勇于對標(biao)“珠(zhu)峰海拔”，通過不(bu)斷(duan)的(de)(de)交流學習充電續航(hang)，成(cheng)(cheng)就深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)。在(zai)談(tan)及(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)須落實”時(shi)，他(ta)指(zhi)出，精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)(yao)落實到(dao)每(mei)一(yi)(yi)項具體的(de)(de)工(gong)作(zuo)，每(mei)當我(wo)們做決策(ce)、定方案(an)時(shi)，都要(yao)(yao)(yao)反復斟酌，遵循(xun)“是(shi)(shi)否(fou)(fou)有(you)創新(xin)？是(shi)(shi)否(fou)(fou)高水(shui)準？是(shi)(shi)否(fou)(fou)全國領先？全球(qiu)最優(you)(you)在(zai)哪？該如何達到(dao)？”的(de)(de)思維(wei)邏輯策(ce)劃執行，只有(you)依(yi)靠(kao)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)推敲與思索，我(wo)們才能累加(jia)出精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)的(de)(de)高度(du)(du)(du)。

此(ci)外(wai)，楊欣斌還提出了團(tuan)隊(dui)學習(xi)和改善(shan)心境模式的重(zhong)要(yao)性。他勉(mian)勵大家攜手共進(jin)，開拓世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的視野，建(jian)設世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的標準，將深職院建(jian)成中國特色世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)的職業院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊欣斌為讀(du)書班小組代表頒發證書，活動至(zhi)此圓滿結(jie)束。

此次讀書(shu)班為(wei)我校(xiao)骨(gu)干力(li)量探(tan)索學(xue)校(xiao)未來(lai)發展，搭(da)建(jian)了開闊的(de)(de)視野平臺，奠定了堅實的(de)(de)理論基(ji)礎，豐富了成長的(de)(de)價值(zhi)內涵，明確了攻堅的(de)(de)目標航向，為(wei)將深職院建(jian)成中國特色世界(jie)一流職業院校(xiao)提(ti)振士氣、添(tian)注(zhu)動(dong)力(li)。

（組(zu)織人事處 讀書班第五(wu)小組(zu)/文 宣(xuan)傳部 張(zhang) 雷/圖(tu)）